学会合理消费

课标要求：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
教学目标：
情感与价值观目标：在消费的过程中，自觉进行合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境的好习惯。
知识与能力目标： 知道我们参与经济生活，主要表现于日常的消费和理财；知道学会理财，是我们必备的生活技能；知道理性的消费观念；知道绿色消费观念的含义及怎样进行绿色消费。
过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
教学重点：学会理财，学会合理消费。
教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知→行，真正有效的提高这方面的能力。
家庭四大件的更新换代
现在呢？？？

普通彩电
液晶彩电
无线液晶彩电
超大屏幕等离子彩电71英寸,售价是75500美元
彩
电
世
界
1
2
3
4
5
6
“困惑”:我挑选哪一个呢?
购物旅游热潮
十一黄金周
问题讨论
人们这么多消费方式的变化说明了什么？
消费面面观
3.消费观念在发生变化。
1.人们的消费选择越来越多样化。
2.人们的消费水平不断提高。
引起这些变化的根本原因：
由满足基本需要的温饱型的消费向享受与发展型的消费发展，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
经济的发展（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色理论体系）
最基本的消费需求
(吃、穿、住、行的消费）
新的消费热点
教育、交通、
住房通信、休闲等
温饱型
提升生活品质，健
康文明的生活方式
图示
人们的消费观念发生变化
板书
生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。那么我们怎样抵制不良消费行为，做理性的消费者呢？
学会理财 合理消费
生活中我们会遇到：
我的零花钱不知不觉就花没了，也不知道花哪去了怎么办呢？
“月光族” :　　工资月月光，　　不剩一分，　　只许负债，　　不可盈余。
□群策群力

如何拒做月光族？
你每个月的零花钱约是( )元。
你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元买书： 约（ ） 元购买日常生活用品：约（ ）元上网 ： 约（ ）元
其他： 约（ ）元节余： 约（ ）元
节余的钱你是怎么安排的？
你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？
中学生的零花钱使用情况
问卷调查
盖茨的故事
盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。
“我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。
理财故事
比尔·盖茨作为一位天才的商人，
他深深懂得：
哪怕只有很少的几元钱，甚至几分钱，
也要让每一分钱发挥出最大的效益。
一个人只有当他用好了他的每一分钱，
他才能做到事业有成，生活幸福
比尔·盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车？
天价“满汉全席” 36.6万元
36万多元满汉全席，其中一
瓶酒的价格是3万2千
多元。
如此消费
热菜一共16道，使用的全是金制餐具,每人身后都有服务员。吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故。宽大的包厢内还有“宫女”翩翩起舞助兴，由专业演员表演“满汉一家亲”的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭。席间我们喝“康雍乾”酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到。
2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。
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1、影响你选择商品的主要因素有：
A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说
D、自己的需要 E、……
2、你在购买商品时主要看重产品的：
A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观
E、 ……
3、你在购买商品时多半是：
A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见；
D、看什么流行 E、 ……
你是如何选择商品的?
问卷调查
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学生以小组为单位，制定消费宝典。
提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。
小组代表在全班交流本组的消费宝典。
消费宝典
我的消费宝典
1.消费前，作预算，把钱花在关键点。
2.消费中，不超支，经济适用是首选。
3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。
4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！
5.……
我的消费宝典
消费宝典
绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是——“可持续消费”。
◆说说绿色消费对于我们有什么意义？
◆生活中我们可以有哪些绿色消费行为？
绿色消费，你我追求！
1.认绿色食品标志—保护自身健康
2.选用无氟制品——保护臭氧层
3.购买无磷洗衣粉——防止水污染
4.购买环保电池——防止汞污染
5.选绿色包装—回收利用、节约资源
个人
社会
有机食品
绿色食品
无公害产品
有利于身心健康
有利于社会的可持续发展
1 ．模拟消费情境：
郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉却说：“你家里的塑料袋怎么不带上？” 郑蕊随口说：“反正才两毛钱，不算什么。”林眉说：“不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染。”
郑蕊不禁问：“你那么节约干嘛？”林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书，假期去旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这样不是更好吗？”
2．自学教材并思考问题：
（1）如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？
（2）林眉的行为体现了怎样的消费观念？
（3）林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略？
（4）学习这种消费观念，我们该怎样做？请举例说明。
4．如，认清绿色食品标志以保护自身健康，选用无氟制品以保护臭氧层，购买无磷的洗衣粉以保护水资源，选择绿色包装以减轻垃圾灾难等。
老师检测：
1．林眉有一定的理性消费意识，懂得把钱花在关键地方；懂得环保；体贴父母等。
2．林眉的消费行为体现了节约、环保、绿色消费的观念。
3．林眉的消费观念体现了国家的可持续发展战略。
（1）如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？
（2）林眉的行为体现了怎样的消费观念？
（3）林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略？
（4）学习这种消费观念，我们该怎样做？请举例说明。
老师分析：
2．适度消费：考虑我国人口多，资源人均占有量少的特点和家庭条件，在条件允许的基础上消费，满足物质和精神需求，注意节约，有利于社会的可持续发展。
3．绿色消费：用环保的眼光选购商品，有利于身心健康与环境保护。
1.理性消费：①先做预算，把钱花在关键地方。②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。③不盲目攀比，不浪费金钱。
消费烦恼我出招
1.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办 ?
2.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办 ?
3.班上“人情消费”之风盛行，同学都在节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重负。你会……
4.消费烦恼还有……（学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决）
消费高手
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。
从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。
从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。
你说我说
现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？
1、我国20世纪60年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：“不笑补，不笑破，就笑日子不会过。”从今天的角度看，“会过日子就是（ ）
①要树立正确的消费观念 ②适度消费
③低消费或少消费 ④量入为出，计划消费
A、①②
B、②③
C、①②③
D、①②④
D
中考链接：
单选训练
2、中学生应该如何合理消费，下列观点正确的是（ ）
A、要注意节约，要有环保意识
B、学会计划，把钱花在该花的地方
C、买的东西要买最名牌的，才能显示自己的身份
D、“看菜吃饭，量体裁衣”，有钱多花，没有钱就少花
A B
多选训练
1.假设你在学期末获得了学校颁发的200元奖学金，你会怎么花这笔钱呢？
2.请你根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。
走进生活
是个难题！！
健康区
教育区
休闲区
小食吧
老师寄语：同学们,不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的。学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要求，因为世界的资源是有限的。希望同学们能够在日常的消费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础。
勤俭节约歌
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。老祖宗的话流传了几千年，勤俭节约是咱的好风范。千日打柴呀不能一日烧，一粥一饭呀一粥一饭呀都是水换。勤俭节约是传家宝，祖祖辈辈传到今天。不管什么时候，都要记心间，勤俭节约国更富民更安。（咱生活幸福美满）老祖宗的话流传了几千年，勤俭节约是咱的好风范。千日打柴呀不能一日烧，一粥一饭呀都是那汗水换。老祖宗的话流传到今天，虽说是老话可它理儿却不偏。不当家来呀不知那柴米贵，精打细算呀才能油盐不断。勤俭节约是传家宝，祖祖辈辈传到今天。不管什么时候，都要记心间，勤俭节约国更富民更安。（咱生活幸福美满）

2012年10月31日世界勤俭节约日
谢谢指导!