不言代价与回报
第一课第二框
学习目标：
1、懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定得代价；能够正确评估承担责任的代价和回报，做出最合理得选择。
2、懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好，并能以积极的态度去承担；能够为自己的选择承担责任。
3、了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹、崇敬那些不言代价与回报而无私奉献得人，努力作一个负责任的公民。
自学指导：（7分钟）
（一）什么代价 什么回报
1、承担责任的回报是什么？ P14
2、承担责任的代价是什么？ P14
3、承担责任的意义是什么？ P14
4、如何正确承担自己选择的责任？（自主选择） P14
（二）我承担 我无悔
1. 如何面对不是我们自愿选择的责任？（不能自主选择） P15
2. 不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。（结合具体实例加以理解和体会） P16
1.回报－
物质方面+精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富：良好的自我感觉+他人的赞许+获得新的知识或技能
2.代价－
付出时间，精力和金钱
做不好还会受到责备
甚至是受到处罚
【当堂训练1】
（单选）狄更斯说：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了”。刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。”对此，下列认识正确的是 ( )
A．两个人的话都有道理，因为承担责任既会得到回报，也会付出代价，我们应主动承担责任
B．刘易斯的话是正确的，狄更斯的话是错误的
C．两个人的话都是错误的，因为快乐与否与责任无关
D．狄更斯的话是正确的，因为只要承担责任就能获得回报
A
【当堂训练2】
（单选）在学校组织的才艺比赛中，小莉同学获得了冠军，她的付出终于有了回报。对她而言，获得的更重要的回报是 ( )
①一份奖品 ②自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦 ③同学的赞赏④在比赛中锻炼了自己的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
对于个人成长来说，承担责任
是自尊自信的具体表现，
自立自强的必然选择，
走向成熟的重要标志。
●3、担责任有什么重要意义？
【当堂训练3】
（多选）据中新社报道，2009年5月31日，国家安监局副局长、煤监局局长赵铁锤在重庆表示，重庆綦江同华煤矿矿难是违规违章造成的特别重大煤与瓦斯突出事故，发生事故的松藻煤电公司和川九建设公司在防治煤与瓦斯突出方面，存在诸多问题和漏洞。目前重庆市已全力开展善后处置工作。与矿难相关的3名相关责任人已被刑事拘留，另有2人被停职并接受调查。此事故对我们的启示是( )
A．不负责任使社会和他人遭受损失
B．青少年要做有责任感的人，对自己负责，对他人负责
C．不同社会身份的人承担的责任都一样
D．社会生活中，不负责任的行为要承担相应的后果
ABD
下列行为属于不负责任的表现有 ( )
①小红昨晚看电视看得太晚了，所以她今天很早就来到学校抄作业
②小波不小心打碎了教室的玻璃，主动告诉老师并给予赔偿
③小军把吃过的口香糖用纸包住丢在地上
④班里组织大扫除，小雨要去买书，所以先走了
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
【当堂训练4】
责任
自主选择
不能自主选择
如何承担
正确选择
正确对待
凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。
怎样做出正确的选择
能够自主选择的责任
义无反顾的承担起应负的责任
怎样对待自己做出的选择
对待
思考：
1、面对不是自愿选择做的事情，我们还要不要负责任？该怎么做？
（二）我承担 我无悔
2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么样的人？为什么？
1、如何对待不能自我选择的责任？
（1）不该有的态度：当你面对不是自愿选择的事情时，不应采取抱怨、懈怠等消极态度，这是缺乏责任心的表现。
（2）应有的态度：改变自己对待事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，把事情做得很出色。
【当堂训练5】
（多选）勇担责任是一种美德，但履行责任往往与个人利益产生冲突。为此，我们应该 ( )
A．挑选精神回报多的责任来承担
B．主动承担不可推卸的责任
C．挑选物质回报多的责任来承担
D．信守承诺，做负责任的公民
BD
【解析】面对不可推卸的责任，我们应该主动承担，做负责任的公民，不计较代价与回报，故A、C两项说法
2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么样的人？
正是因为有了他们在履行责任，我们的生活才更安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现
不言代价与回报而认真履行责任的人
一场特大山洪泥石流，给舟曲带来巨大的伤痛。舟曲没有被灾难击倒，坚强的舟曲各界干部群众和前来抢险救援的人们，并肩战斗在第一线。这些可敬可爱的人中，就有舟曲正在成长的青年们，他们在灾难面前挺身而出，他们的青春在灾难中磨砺闪光。
图为在舟曲灾区无私奉献的90后志愿者。
【当堂训练6】
(单选）面对西南持续数月不减的旱情，全国上下发起了大大小小的募捐活动。2010年4月9日，人民网记者在天津河西区红十字会见到红十字会收款存根的交款人一栏中，出现了“社区居民"、“一名老党员”、“一对夫妇”、“河两居民”等字样。这些捐款不留名的市民的做法体现了 ( )
A．艰苦奋斗的精神
B．明礼诚信的民族精神
C．不言代价与回报的无私奉献精神
D．勤俭自强的优秀品质
C
【当堂训练7】
(单选）关于责任的代价与回报理解正确的是 ( )
A．应对责任的代价与同报进行正确的评估，从而作出最有利于自己的选择
B．只有获得的回报大于付出的代价，才能承担责任
C．掩盖错误比承认错误付出的代价要小
D．富有责任心的人面对责任不言代价与同报
D
【当堂训练8】
(单选）2009年10月24日下午，湖北长江大学的三名大学生陈及时、方招、何东旭为抢救两名落水少年而献出了自己年仅19岁的生命，他们的事迹在全国引起强烈反响。湖北省政府追认这三名大学生为革命烈。教育部发出通知，决定在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动。下面对这三名大学生的行为评价正确的是 ( )
A．在校学生的主要任务是学习，而不应该救人
B．珍爱别人的生命，但要把自己的生命放在第一位
C．牺牲三个大学生的生命去换取两个少年的生命不应该，也不值得提倡
D．他们积极履行社会责任，不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现
D
（补充）3. 不同责任之间进行选择的途径和方法是什么？【本题不要求背诵】
①时间：在两个或数个责任中，可以选择时间上最紧迫的责任去完成。
②相对重要性：在两个或数个责任中，选择最重要的责任去承担。
③可能性：在若干责任中，选择自己有能力去完成的那些责任。
④创新的解决办法和途径：有时，一个创造性的解决途径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地。
【中考真题体验】
【真题1】(2009·湖北武汉)在2010年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现。下列关于“责任”的说法，正确的是 ( )
①责任产生于社会关系之中的相互承诺
②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会
③中学牛的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任 ④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我"的社会氛围
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．②④
A
【中考真题体验】
【真题2】(2009·江苏宿迁)截止2009年5月，宿迁籍企业家陈光标向社会慈善事业捐款捐物累计已达8亿元。其行为体现了他（ )
①哗众取宠，追逐个人名利
②具有不言回报的奉献精神
③对国家和社会具有高度的责任感
④是一个勇于创新的人
A．②③ B．①② C．③④ D．②④
A
【中考真题体验】
【真题3】(2009·重庆)2009年2月16日，第19届“中国十大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍生忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员尼玛拉木；奋不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶……这些材料表明 ( )
①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任
②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神
③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多
④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
D
【中考真题体验】
【真题4】(2009·广东梅州)在社会生活中承担责任的意义在于 ( )
①会激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难
②会赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持
③不利于实现自己的奋斗目标
④会获得自尊自信
⑤有利于促进社会的文明、进步和发展
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
C
【中考真题体验】
【真题5】(2009·湖南娄底)下列关于选择与责任的表述正确的是 ( )
A．选择与责任无关
B．选择意味着责任
C．没有选择，就没有责任
D．选择得好就不要负责任
B
【中考真题体验】
【真题6】(2008·广东汕头）
材料：5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。
汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得!
九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震救灾，你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。(14分）
(1)各种人员共同承担了对社会的责任。(2分)
（1）【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？
（2）【事理分析】列举一件你感触较深的抗震救灾的事例，运用九年级第一单元所学知识进行分析（要求事理结合，8分）
（3）【行动体验】在这次抗震救灾中，你有什么行动？（写出2个或以上，2分）在行动中的感悟到什么？（2分）
(2)事例(略)，(2分)。分析事例可从下面三个方面展开：抗震救灾中，他们履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
(2分)正因为有他们履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满爱和希望(2分)。
作为公民，应承担起关爱社会的责任。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。(2分)
(3)实际行动(略)。(2分)行动感悟：热心公益。服务社会，使自身的价值在奉献中提升。能围绕着“自觉承担责任，做一个负责任的公民”来谈即可给分。(2分)
评分说明：
(1)考生如从抗震救灾的责任、关爱他人、集体和社会的责任作答均可得分。如只说出每个角色承担的责任而且正确的，只给1分。
(2)考生所列举的只要是抗震救灾的恰当的事例即可给2分，可以是材料中提及的，也可以是学生看到的、听到的。
(3)实际行动可以是为灾区捐款物．为死难同胞举行悼念活动、举行抗震救灾英雄事迹宣讲会等。只要列举的是学生本人的实际行动，就符合要求。行动感悟：考生若能提升到和谐社会的建设，以13亿人的大爱战胜灾难、中华民族精神来谈，可加2—3分，但该生全卷总分不能超过8 0分。
(4)考生如不按题目要求而从其他方面作答，且言之有理，可酌情给分。
【作业】
1、背诵第一课第2框题内容，小组长检查，下节课课堂检查背诵
2、可以先完成《学导练》P4 —P6第2框题练习