生命与健康的权利
鹤壁市兰苑中学 郭有明
人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身权是最基本的人权之一。
人身权
人格权
身份权
物质性人格权：生命健康权
精神性人格权：自由权，姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等
公民权利（人权）
基本权利
人格权
生命健康权
猜一猜
以下事例各侵犯了人的什么权利
1、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客的照片印刷成广告传单，四处散发。
2、上海女大学生钱某在某超市购物，被超市保安强行搜身。
3、某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居重男轻女的情节，被某晚报选登，造成恶劣影响。
4、非法行医，治死190余人的“神医”胡万林，被商丘市睢阳区人民检察院批准逮捕。
——侵犯了公民的肖像权
——侵犯了公民的人身自由权、名誉权
——侵犯了公民的姓名权、名誉权
——侵犯了公民的生命健康权，构成犯罪。

1.2004年7月21日，我国公民赵燕在赴美从事商务活动中，被美移民执法人员无端殴打身体多处受伤，精神受到摧残。
2.某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。
3.作者叶某在写文章时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被当地一家报纸选登，造成了恶劣的影响。
小试牛刀
生命健康权
肖像权
姓名权、名誉权
4.
人
身
自
由
权
下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？
请你来评判： 下列行为侵犯了公民的什么权利？
1、班主任将记名没有完成作业的学生留下来继续做作业，不完成就不许回家。
2、个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜 身后方可出厂门。
3、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。
——侵犯了公民的人身自由权。
公民权利
公民基本权利
人身自由权利
人格权
首要
的人格权
生命健康权
公民最基本权利
你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？
杀人、殴打他人
侵害大搜索
排污使他人中毒致残
恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人等等
食用毒奶粉患上“大头病”的婴儿
被有关部门查抄的毒奶粉
“头大不是富”！
法律捍卫我们的生命健康权
保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。
法律捍卫我们的生命健康权
《宪法》第71条规定：公民有生命健康权。
《民法通则》第98条规定，公民享有生命健康权。公民的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥夺。
第七课 感受法律的尊严
保护未成年人生命健康权有哪些法律？
《婚姻法》 、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等
二、法律捍卫我们的生命健康权
1、法律对未成年人生命健康权的特殊保护
第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
第八条：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
第十六条：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
第二十八条：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
《中华人民共和国未成年人保护法》
寻人启示
妈妈：你在哪？
真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出生不到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩,把我扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫中我渐渐失去了知觉……
妈妈的做法侵害了她的什么权利?请拿出相关的法律依据。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定：保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
案件追踪
后来我被一对夫妇收养了。然而天有不测风云，我的父亲在一次煤矿瓦斯爆炸中失去了宝贵的生命，家里一下子没有了经济来源。妈妈说：“我看见一家服装厂在招工，你也14岁了，要不就跟妈妈一起上班吧。” 服装厂的老板娘非常同情我们娘俩的遭遇就收下了我们。从此我开始了打工的生活……
你是如何看待老板娘的行为？为什么？
议一议：为什么国家要禁止使用童工？

《中华人民共和国禁止使用童工规定》中规定：禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
思考：未成年人的生命健康权受到侵害应该怎么办？
书本27最后一段
当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
议一议
演一演
场景二：在放学路上，被社会上“小青年”拦截被威胁和勒索钱物时……
针对这些侵害未成人生命健康的行为,该如何维权?
活动与探究：
情景分析：
八年级学生小强放学后，在校外遇到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。
1、请简要评析社会青年的行为。
2、小强该怎么办？
答案：1、社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身自由权。因为我国法律规定：公民的生命健康权不受侵犯，公民的身体不受非法搜查。我国法律规定：公民的人身自由自己支配和控制，，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2、把情况向父母和老师报告。拨打“110”报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部门提供线索。
第七课 感受法律的尊严
宁波、广州立法禁止学校组织未成年学生抢险救灾
法制在线
据新华社杭州电 刚刚生效的《宁波市学校安全条例》这一地方性法规明确规定：学校不得组织未成年学生参加抢险、救灾等危险性活动。无独有偶，广东省教育厅出台的《学生伤害事故处理办法实施细则》中也明确规定：“中小学校不得组织未成年学生参加救火等高度危险活动，不得组织学生参加可能接触爆炸、有毒、放射性等对人身健康有害的活动。”
想一想：这些法规的出台有何意义？
为宁波市、广东省未成年学生的生命健康权撑起了更有力的保护伞。
想一想： 我国法律保护未成年人健康成长有什么重要意义？
心灵的呼唤
为了不让我们再遭受来自外界的生命健康的威胁，请同学们以四人小组为单位，创作设计一份维护生命健康的漫画、诗歌、公益广告或宣传用语等等
选择题：
某公司职员刘某，工作期间被公司脱落的天花板砸伤头部，经医院诊断为脑震荡，须住院观察治疗。公司以刘某不是正式员工为由拒绝支付医疗费，刘某只好将该公司告上法庭。经初级人民法院审理判决，公司内的天花板脱落，公司应负法律责任，公司须支付原告刘某全部医疗费、护理费。据此回答1-2题。
1、法庭作出的判决，理由是公司侵犯了刘某的（ ）
A 隐私权 B 财产权
C 生命健康权 D 选举权和被选举权
2、下列与材料内容有关的说法中，正确的是（ ）
A 公司已构成故意伤害他人身体的故意伤害罪
B 材料体现了法律保护公民的生命权 C 材料体现了法律保护公民 的健康权 D 材料体现了宪法对公民基本权利的直接保护
C
C
再见