同学们，新学期好！
第一课

国家的主人 广泛的权利
第1课时 人民当家作主的国家
学习目标
能够说出我国的国家性质；会区别人民和公民的不同；知道公民基本权利的含义；理解我国的权利保障体制 。
正确认识自己主人翁地位的能力 。
增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。
重点 难点
国家的性质；人民和公民的区别
人民和公民的区别
人民法院
人民检察院
人民政府
你发现了什么
国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。
--我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
1、我国的国家性质（国体）：
？
2、我国现阶段人民的构成：
人 民
工人、农民、知识分子
和其他社会主义劳动者
社会主义事业的建设者
拥护社会主义的爱国者
拥护祖国统一的爱国者
社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌对势力和破坏社会主义制度的敌对分子。
哪些人不属于人民的范畴？
2008年以来“东突”势力开始新一轮的破坏活动，特别是2009年7月5日发生的新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成重大损失，给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏。
事件发生后，中央政府和自治区政府、军队和武警部队，坚决维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益，采取果断有力措施，依法坚决制止暴力犯罪行为，迅速平息事态，恢复了乌鲁木齐社会稳定。
新疆捣毁东突恐怖训练营击毙18人
确保人民当家作主地位不被动摇

√
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人民和公民的区别：(难点）
请问：人民与公民是一回事吗？
阅读P6的内容，请与小组成员探究讨论人民与公民的不同之处。
”人民”“公民”我来辨：
公民和人民的区别：
含义不同：
性质不同：人民是政治概念，与敌人相对；
公民是法律概念，与国籍相关。

范围不同：公民的范围比人民广泛。

公 民
人 民
图 示
提示：
判断公民的唯一要素是国籍
人民是公民，公民不一定是人民
人民享有全部权利，有的公民丧失了一些权利
作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。
1、公民权利和公民的基本权利
宪法和法律
宪法
法律确认了公民的权利，公民的权利就一定能实现吗？
最主要、最根本的权利
谁是权利的保护神？
──最重要、最有效的是 法律保障！
结论：
我们享有的权利，需要来自
2、我国的权利保障体制
立法保障：将公民的权利以法律的形式
确认下来，运用国家强制力加以维护
司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。
新闻链接
孩子偷钱上网父亲当街暴打
7岁女童，家住广州碧桂园华苑，长期遭到父亲及后妈的虐待，关在阳台过着动物般的生活，7月6日晚她饥饿难忍，半夜跳楼觅食。
尽管法律一直有规定：违反《未成年人保护法》要受到法律制裁，但在现实中，被父母控制之下的孩子难以自己提起申诉。

　　不过，这个尴尬有望在不久的将来被打破。反家庭暴力立法已纳入全国人大常委会今年的预备立法项目，目前《反家庭暴力法》草案已完成，这部期待已久的法律，也许能解开遭受家暴儿童面临的困局。
思考：

《反家庭暴力法》的出台说明了什么？
这部法律真正实施以后，如果儿童再遭受家庭虐待，施虐者会受到法律的严惩，又说明什么？
法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于：
法律是维权的法宝
法律是维权的利剑
人权能够得到尊重和保障！
小结
人民当家作主的国家
人民是国家的主人
法律确认
保障权利
1 我国的国家性质
2 现阶段人民的构成
3 人民当家作主的地位不动摇
2 公民权利和公民基本权利

3 我国的权利保障体制
立法保障
司法保障
1 公民和人民的区别
核心：宪法
内容：
目标检测：
1．在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求
巴方政府要保证中国公民的人身安全，这里
的“中国公民”是指：
A．在中国拥有财产的人
B．居住在中国境内的人
C．具有中国国籍的人
D．从小在中国长大的人
目标检测：
2．我国是（ ）领导的，以（ ）为基础的人民民主专政的社会主义国家（ ）

　　A．工农联盟    工人阶级    B．工人阶级    工农联盟
　　C．人民群众    工人阶级    D．工人阶级    农民
B
巩固练习：
3．公民和人民的区别是：
A．人民享有政治权利，公民不享有政治权利
B．人民是政治概念，公民是法律概念
C．人民享有权利多，公民享有权利少
D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理