上初二的小明父母离异，谁也不愿承担抚养责任，小明常在父、母两处跑来跑去，后来与社会上一些不三不四的人混在一起，经常逃课，而老师又不闻不问，终于在别人的教唆、引诱下因偷窃而进了少管所。
阅读材料，回答问题

从小明的经历看,是哪些保护未落实而导致的?请结合材料说明.
加分题：
第八课 法律护我成长
善用法律保护自己
只能缓解一时危难，不能从根本上解决问题。
虽然遭遇令人同情，但也令人生气，实际上起到了纵容的负作用，长久下去，必然影响个人身心健康和学习成绩。
选择求助于派出所等机构，寻求正当的、合法的解决问题的途径，不仅未受任何损失、伤害，还从根本上保护了自己和其他同学的安全。
到执法机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益。
一、求助有路
青岛君恒法律服务所
律师事务所
公证处
如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求帮助。
还有那些机关团体可以帮助我们呢？
国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会、人民调解委员会、劳动仲裁委员会、劳动争议调解委员会……
合法权益受到侵害的解决途径有：
协商
协调
仲裁
诉讼
诉讼
（打官司）
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
行政诉讼程序
特点：行政诉讼的被告始终是行政机关，人民法院审理行政案件不能通过调解结束诉讼等特点。
开动脑筋
陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
该案件属于行政诉讼
案例一
16岁的中学生刘某是某中学高二学生，几乎每天出入酒吧并染上了赌博的恶习，花钱如流水。一天，他趁父母外出之机，将家里的5000元现金偷走。其父发现现金不见了，便向公安机关报了案。公安机关经过慎密的侦察后将犯罪目标锁定在刘某身上。在大量事实面前刘某不得不承认钱是自己偷的，公安机关遂将其刑事拘留，后转为逮捕。父母知道窃贼是自家的儿子后，认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪，他们也不想追究责任，要求公安机关释放刘某。
但公安机关认为刘某已涉嫌犯罪，因此对于刘某父母的请求未予允许,并决定对刘某提出诉讼。
案例二
某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
开动脑筋
该案件属于民事诉讼
案例三
案例四
王某与李某是村邻，关系一般。2001年，李某在家中开设小吃铺，拴养了一条狼狗守护庭院。2001年9月26日，李某与家人锁门到地里干农活。上午10时许，王某在距李某家约50米的国道旁卖水果。由于气温较高，王某去李某家中借遮阳伞，看大门落锁，便从东侧墙（石头垒矮墙，内有栅栏）进入李某院内，进入后，李某家中栓养的狼狗挣断绳索，将王某咬伤。王某伤情经法医鉴定为全身多处软组织裂伤，左正中神经损伤。花去医药费2733.50元，因索赔未果，王某诉至法院。
这是什么诉讼？李某要赔偿医药费吗？
身临其境
案例分析
一天放学，李智独自背着书包往家走。突然身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”李智回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。”
李智该怎么办？
遇事一定要冷静，
寻求帮助是良策，
保全自己真聪明，
不可硬拼要智斗，
法律武器记心中，
时刻不忘"110"。