物质变化与我们
教科版六年级科学下册第二单元第八课
学习目标
物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。
用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。
用阅读资料、体验的方法了解知识。
体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。
物理变化
化学变化
特点：
不产生新物质
特点：
产生了新物质
物质的变化
物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。
一杯糖水
玉石加工
我们加工木材，制成桌子、凳子等家具为我们所用；客人来了，泡上一杯茶，茶叶中的物质溶解到热水中；利用物质热胀冷缩的原理，制成温度计……
物质的变化与我们的生活关系真大！
建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。先将石灰石、黏土按一定比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。
美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的化学变化，产生了五彩缤纷的色彩。
小 结
由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。
看来，物质的变化与我们的生活息息相关。
当堂检测题
一、判断题
1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（ ）
2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需要的营养物质。（ ）
3、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和化学变化。（ ）
4、火药是我国古代四大发明之一。（ ）
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5、物质变化有快有慢，变化快的就是化学变化。（ ）
6、把麦秆直接燃烧掉，可以使垃圾减量，减少对环境的污染。（ ）
7、“低碳生活”就是在日常生活中尽量减少能量消耗，从而降低二氧化碳的排放量。（ ）
8、打开汽水瓶盖时，汽水中冒出气体，这时发生了化学反应。（ ）
9、制作柠檬汽水要加入适量的小苏打。（ ）
10、制作橙汁饮料也要加入适量的小苏打。（ ）
×
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×
√
×
二、选择题
1、下列变化过程中没有新物质生成的是（ ）。
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是（ ）
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气
C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
3、下列变化中属于物理变化的是（ ）。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
C
B
C
4、下列现象中，可以确定为产生化学变化是（ ）
A、物质的颜色发生变化 B、物质开始燃烧 C、物质的形状发生变化
5、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（　　 ）的接触，以防生锈。
A、水　　　　B、空气　　　C、细菌
6、导致全球气候变暖的重要原因是（　 ）含量的增加。
A、二氧化碳　　B、氧气　　C、氮气
7、酸雨是指pH值的大气降水。（ ） 　
A ＞5.6 　　 B ＞7 　　C ＜5.6
B
A
A
C
课 堂 小 结
物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。
是否“产生新物质”是区别物理变化和化学变化的标志。
物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
再见！