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    教科版小学科学五年级下册 - 3.橡皮泥在水中的沉浮

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  • 时间:  2016-02

五年级科学下册“沉和浮”《橡皮泥在水中的沉浮》ppt课件免费下

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五年级科学下册“沉和浮”《橡皮泥在水中的沉浮》ppt课件免费下五年级科学下册“沉和浮”《橡皮泥在水中的沉浮》ppt课件免费下
第一单元 沉和浮
1-3 橡皮泥在水中的沉浮
一、复习导入
1、我们在上节课已经研究了物体沉浮的规律:在体积不变的情况下,改变物体的重量就能够改变物体在水中的沉浮状态;在重量不变的情况下,改变物体的体积大小就能够改变物体在水中的沉 浮状态。
2、这节课我们以橡皮泥作为研究对象,想办法要让橡皮泥在水中浮起来,以此探索其中的原因,以便帮助我们理解:
用钢铁制造的轮船为什么能够浮在水面上。
二、观察实心橡皮泥的沉浮
1、同学们提前都准备了一块橡皮泥,请把它放入水中,观察它的沉浮状态。
2、现在把它做成各种不同的实心形状,再放入水中,观察它的沉浮状态会怎样?
思 考:你们手中的这块橡皮泥,当改变它的形状,变成不同形状的实心橡皮泥时,它的重量改变了吗?你认为改变形状能不能影响橡皮泥的重量?

继续思考:你们手中的这块橡皮泥,当变成不同形状的实心橡皮泥时,它的体积改变了吗?我们如何比较不同形状的实心橡皮泥体积的大小呢?
5、检测方法:把不同形状的实心橡皮泥放入装有水的刻度杯中,就能测出不同形状的橡皮泥体积的大小。
6、具体操作:先观察水杯中原先的水位,再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。比较前后水位的差别数值,当每次改变形状后,这个差别数值是否发生改变。特别提示:观察刻度时视线要与水面持平。
7、学生操作:比较不同形状的实心橡皮泥在水杯中水位的变化。
8、实验结果:当我们改变实心橡皮泥的形状,它的重量没变,体积大小也没有变,它的沉浮状况也不会发生改变。
是否有办法改变橡皮泥的形状,使它浮在水面上?
三、让橡皮泥浮在水面上
1、 你发现让橡皮泥浮在水面上共同特点吗?
都做成空心的或船形
2、不能浮的橡皮泥形状有什么特点?
3、同一块橡皮泥,改变形状后,为什么有的能够浮在水面上?是什么原因使橡皮泥浮起来的?
四、测量比较橡皮泥排开的水量
1、对同一块被研究的橡皮泥来说,它的重量是不会改变的,改变的因素可能是它浸入水中的体积。那么怎样测量橡皮泥浸入水中的体积呢?
2、书第8页给我们提出了测量橡皮泥浸入水中排开水量的方法。
3、具体操作方法:仍然使用有刻度的水杯,先观察水杯中原先的水位,再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。用新的水位减去原先的水位,得到的数值就是橡皮泥排开水的体积。
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量
4、排开的水量跟物体本身的体积是同等的。所以我们只要测量出物体排开的水量就知道该物体的体积是多大。平常我们所说的排水量则指的是物体排开水的重量,跟排开的水量是不同的两个概念。
5、学生操作:把橡皮泥做成不同形状,有实心的,也有空心的,分别放入刻度杯中,观察水面指示的刻度,并把它们排开的水量记录在书第8页表格中。
特别提示:在测空心橡皮泥排开的水量时,要轻轻把它往水下按,当按到水即将进入空心橡皮泥时,才能记录它的水面指示刻度.
橡皮泥排开的水量
6、整理我们的数据,分析讨论,你发现了什么?
我们发现:实心团和沉的形状这两种橡皮泥排开的水量是相同的;其他三种形状的空心橡皮泥排开的水量也相同。通过比较我们发现:沉的形状排开的水量小,即浸入水中的体积小;浮的形状排开的水量大,即浸入水中的体积大。
橡皮泥能够浮起来的真正原因是:
在重量不变的情况下,排开的水量增大了。即浸入水中的体积增大了。

小 结:
沉的形状:排开的水量小,(浸入水的体积小)
浮的形状:排开的水量大,(浸入水的体积大)
请你们解释钢铁制造的轮船,为什么能够浮在水面上?
钢铁制造的轮船,其形状会使轮船排开的水量变得很大,大大增加轮船排开的水的体积。因此就能浮在水中。所以,船排开的水量越大,就越容易浮在水面上,装载的货物也就越多。
知识要点:
1、沉浮变化的基本原因:改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮就可能发现改变。
2、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水 量很大。