教科版四年级科学下册
各种各样的岩石
思考：
1、我们的周围哪些地方有岩石？
2、它们是什么样的？
A、小组把岩石放入实验盒。
B、互相欣赏岩石，选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它是什么样子的？
岩石展览会
1、你的岩石是从哪来的？
2、它是什么样子的？
交流：
想一想：
我们所带来的都是岩石吗？
资料：
砖、瓦是以黏土为主要原料经过高温烧制而成的，不属于岩石。
小组活动：
让我们充分运用多种感官（味觉除外）对你最喜欢的一块岩石进行仔细观察，完成观察记录表。
岩石观察记录
观察提示：可以从岩石的颜色，大小，形状，有无花纹，透明和不透明，光滑或粗糙、表面结构等方面进行观察。
1、你是怎样观察岩石的？
2、你观察到了岩石的哪些特点？
汇报：
交流汇报：
我们可以用什么样的词语描述岩石的特点？
思考：
1、各种各样的岩石有什么相同和不同？
2、我们能告诉别人什么是岩石，岩石是
什么样子的吗？
小组活动：
请选择一定的标准给岩石分类。
思考：
（1）我们是按什么标准分的？将岩石分成了
哪几类？
（2）我们想到了多少种不同的分类方法？
（3）不同的分类方法结果一样吗？
1.我们将岩石分成了几类？是怎样分
类的？
2.我们想到了多少种不同的分类方法？
3.不同的分类方法结果一样吗？
4.有没有一些岩石可以在不同的分类
标准下归入不同的类别？
5.有没有一些岩石不属于任何类别？
汇报：
拓展：
我们知道岩石为什么是各种各样的吗？
阅读资料库《岩石的成因和分类》，了解不同类别岩石在地球运动中的形成原因。