7.我们的生命周期
通过前面几课的学习，我们已经知道，所有动物都会经历出生——生长发育——繁殖——死亡这样的一个生命周期，那么人的生命周期是怎样的呢？
一、我们的出生与生长变化

交流讨论：
1.我们刚出生的时候是什么样子的？
2.从出生到现在我们的身体发生了哪些变化？
3.在我们的一生中，身体还将发生什么变化？
学习指导：
1.请同学们分组讨论以上问题，并将讨论的结果汇总。
2.在交流讨论的过程中，可以比较自己课前准备好的身高体重变化表，看看自己的和别人的有什么不同。
王思玥同学的身高、体重变化表

我们刚出生的时候特别小，一般只有3公斤左右，没有牙齿，只会吃奶，不会吃其它食物。但是身高和体重增长很快。随着我们的成长，在2岁到2岁半时乳牙出齐，到6岁左右开始换牙。同时，我们脑部也在不断发育，到六岁时脑部的发育已达成人脑重的90%。所以我们可以开始读书识字，掌握一定的知识。因为我们现在处于发育的重要时期，所以我们应该摄入足够的营养，保持充足的睡眠，加强体育锻炼，使我们能够健康快乐成长。
二、我们的一生
二、我们的一生
找出我们身边最熟悉的人，想一想他们的年龄。给这些人按年龄段分为儿童、青年、中年、老年四组。我们通常把0-15岁的人分为儿童组，将16-35岁的人分为青年组，将36-60岁的人分为中年组，将60岁以上的人分为老年组。接下来我们一起看一看自己身边熟悉的亲人有哪些。
表弟5岁
妹妹9岁
小姨26岁
伯伯53岁
妈妈38岁
baba
爸爸41岁
外婆65岁
外公68岁
爷爷76岁
奶奶75岁
给照片中的人分一分组吧
游戏规则：
请出6名学生配合老师，将老师手中的6张图片，按照要求分别贴在黑板上相应的位置。
想一想这些不同的生命阶段身体变化的主要特点是什么？
游戏时间到了

各年龄阶段人的身体变化特点
拓展思考：

我们已经知道人的一生可以分为四个阶段，但是，每个人都会走完这四个阶段吗？当然不是。可能会由于一些特殊的原因，如疾病、灾难、车祸等导致生命周期的中断。这些原因中有些是人为的，有些是自然的。我们无法改变自然带来的灾难，但是，有些人为的灾难完全可以避免。比如说车祸，如果人人都遵守交通规则，许多车祸就可以避免。同时，健康的饮食，适当的锻炼也与我们的健康有着很大的关系。
三、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了人和其他动物一样，也具有自己的生命周期。人的一生从出生到死亡会经历儿童期、青年期、中年期和老年期。但是，个别人却不能完整地走完生命的四个时期，所以我们才更应该珍惜生命、关爱健康。
四、课堂练习

一、选择。
1.小林的奶奶今年68岁，她应该属于（），而小华的奶奶今年55岁，她应该属于（）。
A、儿童期 B、青年期 C、中年期 D、老年期
2.我们一般都是在（）左右开始换牙。
A、2岁 B、6岁 C、9岁 D、13岁
二、判断。
1.人类在中年期停止生长，所以，我们的身体也不会再变化。 （）
2.爷爷应该分为老年组。 （）
3.人和动物一样，也具有自己的生命周期。 （）
三、简答。
1.我们应该为今后的健康成长做哪些准备呢？
答：人的健康是建立在平时健康生活的基础上的，特别是儿童少年时期正是长身体的时候，其健康状况会影响到人的一生，一定要注意养成良好生活习惯，适当加强体育锻炼，关爱生命，珍惜健康。