除法算式各部分的
名称
表内除法（一）
同学们，15个扣子，平均分成5份，
每份（ ）个。
一、复习导入，作好铺垫
3
15÷5＝3
你还会读吗？
9÷3=3
读作：9除以3等于3
12÷6=2
读作：25除以5等于5
25÷5=5
读作：12除以6等于2
二、创设情境，引出新知
思考问题：
（1）我们要帮熊猫分什么？
（2）分的要求是什么？
请你用学具帮熊猫分一分。
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。
（一）汇报交流
二、创设情境，引出新知
5
二、创设情境，引出新知
除法算式：20÷4＝5
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。
5
（二）探讨新知
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。
（三）认识除法算式各部分的名称
二、创设情境，引出新知
5
除法算式：20÷4＝5
…
被除数
…
除数
…
商
20个竹笋，每5个放一盘，能放（ ）盘。
4
除法算式：20÷5＝4
（四）深化除法算式中各部分的理解
…
被除数
…
除数
…
商
二、创设情境，引出新知
13 + 4 =17
16 - 4 = 12
5 x 4 = 20
20 ÷ 4 = 5
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
加数
加数
和
被减数
减数
差
乘数
乘数
积
被除数
除数
商
比一比除法算式和减法算式，
看看他们有什么关联？
三、练习中深化除法算式的理解
1. 分一分，填一填。
6
6
2
4
4
3
12
2
12
6
2
2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中
各部分的名称。
10÷5＝2 15÷3＝5 18÷2＝9
48÷8＝6 56÷7＝8 28÷4＝7
三、练习中深化除法算式的理解
20
3. 圈一圈，填一填。
24里面有（ ）个4。
6
6
4
20里面有（ ）个5。
24
4
4
5
三、练习中深化除法算式的理解
你知道吗？
1、在除法算式10÷2＝5中，2叫做（　）
A.被除数　B.差　C.除数　D.商
2、除法算式30÷6＝5，读作（　）
A.30除以6等于5　B.30除以5等于6
3、除法算式24÷6＝4中，被除数是（　）
　　A.24　　B.3　　C.4
C
A
A
（1）
（2）
把一个数，平均分成几份，每份是多少，用除法计算
把一个数，按照每几个一份，可以分成几份，也用除法计算
（ ）汽球，平均分成（ ）组，每组是（ ）汽球。
12
4
3
3
4
12 ÷ （ ）=（ ）
（ ）汽球，每（ ）一组，分成（ ）组。
12
3
4
12 ÷ （ ）=（ ）
3
4
7. 请写出除法算式。
6÷3 = 2
15÷3 = 5
20÷5 = 4
9÷3 = 3
四、课堂作业
作业：第16页练习三，第6题、第7题。