整理和复习
□+8=17 □+9=16 4+9=□

17-9=□ 16-7=□ 13-□=9

17-8=□ 16-9=□ 13-9=□
填一填
9+8=17 7+9=16 4+9=13

17-9=8 16-7=9 13-4=9

17-8=9 16-9=7 13-9=4
找规律填一填
11-9
12-9
13-9
14-9
15-9
16-9
17-9
18-9
11-8
12-8
13-8
14-8
15-8
16-8
17-8
11-7
12-7
13-7
14-7
15-7
16-7
11-6
12-6
13-6
14-6
15-6
11-5
12-5
13-5
14-5
11-4
12-4
13-4
11-3
12-3
11-2
①以上计算题都是退位减法吗， 怎么看出来的？
②在计算中用到哪些方法？
小组讨论以下问题:
退位减，我会算：十几减9，几加1，十几减8，几加2， 十几减7，几加3， 十几减6，几加4，十几减5，几加5。
20以内退位减法表
从减法表中你能看出什么规律？
被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。
减数不变，
被减数、减数依次增加1，差不变。
减数不变，
被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。
被减数、减数依次增加1，差不变。
看图列算式
（一）仔细观察，收集信息
问题：1. 你知道了什么？要解决的问题是什么？
3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）
2. 你能完整地说说这道题的意思吗？
（二）反馈监控，暴露资源
小结：我们用摆、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
问题：
1. 小华比小雪多套中几个？
看着这幅图说说你是怎么想的。
2. 小华套的圈被分成了几部分？
哪两部分？
3. 小华比小雪多套中几个？
小结：通过摆，我们一眼就能看出来,小华比小雪多套中5个。
问题：
1. 你为什么用减法算？
2. 7表示什么意思？能看着左边的 图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）
3. 小华比小雪多套中几个？
算
12－7＝5（个）
摆
1.
（1）小雪比小华少套中几个？
（2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个"的结果是一样的？
（3）“小雪比小华少套中几个”，你能 列个算式吗？
12－7＝5（个）
（三）拓展迁移，解决问题
（4）你为什么这么列算式？
（5）这里面的7表示什么意思？
问题：
想一想：小雪比小华少套中几个？
问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？
（2）会列算式吗？
想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？
12－7＝5（个）
（3）怎么也这么列式？
2.
（三）拓展迁移，解决问题
问题：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？
2. 为什么用减法计算？
小华套中的和小雪套中的相差几个？
12－7＝5（个）
（四）观察对比，建立差的概念
小华比小雪多套中几个？
小雪比小华少套中几个？
小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。
想加算减
3+8= 4+9= 5+7=
11—3= 13—4= 12—5=
11—8= 13―9= 12—7=
11
8
3
13
9
4
12
7
5
12-9=
13-8=
看谁算得又对又快！
15-8=
18-9=
17-8=
16-9=
19-9=
14-3= 14-9=
任选方法进行计算：
17-9=
从7，8，9，16中选出3个数，写两个加法和
两个减法算式。
□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□
填一填