长铁一中2010-2011学年上学期期中考试高二年级
试题（语文科）
命题人：熊 穗 时量：120分钟 满分150分

第Ⅰ卷(48分)

一、语言知识与运用（每题3分，共21分）
1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A、酒馔（zuàn） 撮合（cuō） 东皋（áo） 安然无恙（yàng）
B、尴尬（gài） 丧事（sàng） 熹微（xī） 逸兴遄飞（chuán）
C、庇佑（pì） 角隅（yú） 田畴（chóu） 命途多舛（chuǎn）
D、口呐（nè） 悲悯（mǐn） 睢园（suī） 碎琼乱玉（qióng）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、玷辱 陶冶 良晨美景 安然无恙
B、拮据 矜持 平心而论 天高地迥
C、拂拭 迟顿 唉声叹气 兼听则名
D、鞭苔 狭隘 日薄夕山 唇枪舌战
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①可是这个老穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年！
②老师体罚学生的做法是不对的，但老师“恨铁不成钢”的用心是毋庸 的。
③（翠翠）便同祖父故意生气似的，很 地去想这样一件不可能的事情。
A、挟制 质疑 放纵 B、辖制 置疑 放肆
C、挟制 置疑 放纵 D、辖制 质疑 放肆
4、下列句子中加点的成语的使用，不恰当的一句是（ ）
A、亲爱的伯父，十多年没见到您了。您现在安然无恙了吧。
B、我们要老实说：埋葬了别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
C、郴州这块人杰地灵的地方，过去养育了像黄克勤、肖克等一代共和国的将帅，未来还将不断涌现出更多杰出的人才。
D、一段萍水相逢的经历，却让白居易铸就了名篇《琵琶行》，千古传颂。
5、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、别里科夫的悲剧，不仅是19世纪末沙皇统治下的众多的保守的知识分子的悲剧，更是他个人的悲剧。
B、小说《边城》塑造了一个撑船老人的孙女和当地船总的两个儿子之间的爱情故事。借助这一缠绵曲折的情节来描绘湘西地区的宁静生活和民性淳朴。
C、细节描写是一种文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的描写手法。
D、甘肃舟曲特大泥石流给当地人们带来了巨大的灾难，这是不幸的。可透过“国家哀悼日”活动，我们却清晰地感受到了中国国家生活中的民主政治的进步和普通民众人文关怀的苏醒。
6、下面有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A、《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义发生、发展直至失败的全过程。《林教头风雪山神庙》选自原书第十回，作者是施耐庵。
B、《归去来兮辞》是一篇赋，是东晋时期陶渊明所作，他是山水田园诗派的开创者，文中流露了回归田园之初的激动与欣喜之情。
C、契诃夫是19世纪法国最后一位杰出的批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家。他和俄国的莫泊桑、美国的欧·亨利合称“世界短篇小说三巨匠”。
D、骈文是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文，南北朝是其全盛期。其主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称，词语对偶；在声韵上讲求运用平仄，音律和谐；修辞上注重辞藻和用典。
7、下列各诗句所涉及的传统节日，依次对应正确的一项是（ ）
①遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。 ②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ④柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。
⑤渚闹渔歌响，风和角棕香。
A．重阳节 元宵节 春节 七夕节 端午节
B．春节 重阳节 元宵节 冬至 清明
C．重阳节 春节 元宵节 七夕节 冬至
D．元宵节 春节 端午节 重阳节 七夕节

二、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(每小题3分，共9分)
近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。
而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波，吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的夏季保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
8．下列说法符合文意的一项是
A、动物的游戏行为，成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点。
B、某些科学家认为，动物自得其乐的游戏，使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补偿。
C、黑猩猩用棍子赶鸭子，是为了像人们一样游戏。
D、西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃，是在培养它们的冒险精神。
9．对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是
A、为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食，夏季在陆地上，吃饱喝足了就进行各种游戏。
B、为了说明北极熊的生存环境：冬季生活艰难，要花大力气捕食，夏季食物来源丰富，不必捕食而整天奔波。
C、为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用：因为夏季不必为猎食而整天奔波，所以有精力进行游戏；游戏使它们保持了身体的灵活和力量，有利于冬季捕食。
D、为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类：以追逐的方式捕食海豹和鱼类。
10．下列对文段内容要点的归纳，不正确的一项是
A、一些科学家认为，动物游戏行为是未来生活的演习。
B、还有一些科学家认为，动物游戏行为不是演习，而是自我娱乐。
C、特贝和阿特曼认为，动物游戏行为是实践性很强的学习行为。
D、贝叶和赖特认为，动物游戏行为并不是学习，而只是锻炼。

三、文言文阅读
（一）阅读下面文段，按要求答题。（每题3分，共9分）
伏 惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优 渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不 能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后 土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A、况臣孤苦，特为尤甚（更严重）B、过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）C、皇天后土，实所共鉴（共同审察）D、庶刘侥幸，卒保余年（差不多）
12．下列句子与“州司临门，急于星火”句式相同的一项是（ ）A、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 B、沛公安在C、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 D、而刘夙婴疾病
13．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）A、李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。 B、文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C、对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。 D、作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。
（二）阅读下面文段，按要求答题。（每题3分，共9分）
王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。
初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺基文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初，祖通，隋末居白占溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：”《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称”王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰：”勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”
14．下列句中加点的词的解释不正确的一项是（ ）
A、作《指瑕》以擿其失 擿：指摘
B、坐勃故，左迁交趾令 坐：触犯法律
C、乃矍然曰：“天才也！” 矍然：惊讶的样子
D、炯、照邻可以企之 企：企及
15．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A、祥道表于朝，对策高第 于其身也，则耻师焉
B、慨然思诸葛亮之功，赋诗见情 然秦以区区之地，致万乘之势
C、语益奇，乃矍然曰：“天才也！” 今其智乃反不能及
D、宿命其婿作序以夸客 铸以为金人十二，以弱天下之民
16．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A、王勃6岁时富有才情，未到20岁就被授予朝散郎一职，后来又被沛王征召担任署府修撰，在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“奇才”。
B、王勃的父亲因为王勃杀官奴一事而受到牵连，被贬为交趾令。王勃在探望父亲的途中为阎公写下著名的篇章《滕王阁序》。
C、王勃因戏作《檄英王鸡》一文激怒了高宗，被高宗逐出府，同事也很讨厌他。
D、从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来“初唐四杰”的排序是公允的，杨炯、卢照邻等人的文采远不及他。

第Ⅱ卷(102分)

17．翻译下列语句：（第一、第二句各3分，第三句4分，共10分）
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

（2）农人告余以春及，将有事于西畴。

（3）九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。


四．古诗文鉴赏及默写
18．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　和晋陵陆丞早春游望
　　　　　　　　　　　　　　　　　　杜审言
　　　　　　　　　　　　　　独有宦游人，偏惊物候新。
　　　　　　　　　　　　　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　　　　　　　　　　　　　淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。
　　　　　　　　　　　　　　忽闻歌古调，归思欲沾襟。
【注】杜审言：初唐中原人。唐高宗咸亨年间进士，一生诗名甚高而仕途失意。做此诗时任江阴县丞，宦游江南已近二十年。
（1）“偏惊”意为“最惊”，请细味全诗，概述“偏惊”二字在结构和表情达意上的作用。（3分）
（2）“梅柳渡江春”一句，写出了江南春天的什么特点？诗人运用什么表现手法来
写的？（3分）
19、古诗文默写。（每空1分，共10分）
（1） ， 。实迷途其未远，觉今是而昨非。
（2）世与我而相违，复驾言兮焉求？ ， 。
（3）云宵雨霁，彩彻区明 ， 。
（4） ，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫， 。
（5）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ， 。

五、阅读下面这篇小说，按要求答题（每题3分，共12分）

张书记卖瓜
梁海潮
①张书记吃过晚饭,到D城的街道上散步。天太热,空调下觉不出什么,走出来却像进了火炉。
②张书记来到较偏僻的一个街道,发现路边停着一辆装满西瓜的农用三轮车,地上铺了张旧凉席,一个两三岁、满脸脏兮兮的孩子坐在上边,正啃着一块发硬的馒头。车旁站着一个衣着普通的妇女,脸上热汗涔涔,眼睛不住地盯着过往的行人。她旁边是位穿灰色上衣的男子,后背湿了大半截儿,肩膀上有几道地图形状的汗渍。
③他们见张书记过来,脸上堆满笑容。甜甜地喊:“大哥,过来尝尝西瓜,正宗中牟瓜,红沙瓤,鲜甜解渴。”说着,那男子从车上抓个西瓜切开,果真瓤红籽黑、沙甜诱人。
④张书记说:“这么好的瓜,生意一定不错吧?”女的接上来说:“这里人流量太小,一车瓜三四天也卖不完。”张书记说:“你们怎么不到城中心去卖?那儿买的人多。”男子把头摇得像个拨浪鼓:“瓜农车不让进城。”
⑤女的说:“大哥,你家住哪儿?让他给你送去,住几楼都不要紧。”地上的小孩也仰着脸反复地说:“伯伯买瓜。伯伯买瓜吧!”
⑥听着小孩的叫喊,张书记心头一热,说:“好好,伯伯买伯伯买。”张书记从衣袋里掏出五十块钱,对男子说:“我只买三十块钱的瓜,那余下的二十块钱,让你女人领着孩子到饭店洗洗,再吃碗烩面。这么热的天,孩子只啃干馍怎么成?我帮你看会儿摊卖会儿瓜。”那女人扑哧一笑,说:“大哥你会卖瓜?”张书记呵呵笑道:“我家原来也是瓜农啊!”女人害怕不按张书记意图会飞了这宗买卖,就千恩万谢地对张书记说:“那就辛苦大哥了。”
⑦这时候,对面过来一个胖子和一个瘦子。胖子敞着怀,露着白肚皮。二人来到瓜摊前,瞅了半天,胖子忽然说:“张书记,你——”张书记看对方认出了自己,就说:“这是我家乡的亲戚,我没事,来帮他卖会儿瓜。”胖子张张嘴,一时不知说什么才好,与瘦子嗫嚅着。走也不是。不走也不是。张书记说:“你们该干什么就干什么去吧。”胖子、瘦子像得了大赦一般,说好好好,我们一会儿再来。
⑧果然,没多久胖子、瘦子就返了回来,说家里有客人,每人买了一百斤瓜。男子要送,他们摆摆手,拦辆出租车将瓜拉走了。大约过了几分钟,又接二连三来了好几辆车,有局长,有科长,有主任,还有乡长、镇长的。大家都围在小小的瓜车旁,这个说正想买瓜呢,不知道哪儿的瓜甜;那个说单位下午才开了会,要给同志们发福利、降温;还有的说给扶贫点送清凉呢。男子与张书记一时给他们称不过来,他们就自己动手,拿了编织袋往里装,有的一百斤,有的三百斤……一车瓜不到十分钟就被抢购一空。起初那个卖瓜男子还担心有人不给钱或少给钱,岂料情况大相径庭,本来一编织袋瓜只值二三十元,他们硬是给五十元;只买五十元钱瓜的,买者也扔给他一百元,找钱都不要。来买瓜的领导越来越多,后来的没买到,还直抱怨男子怎么就拉了这点瓜来！张书记对没买到瓜的干部们说:“谢谢大家了!今年来城区卖瓜的,都是我的乡亲和亲戚,如果大家需要,请帮忙到其他瓜摊购买吧。”结果,那晚D城所有的西瓜全部脱销。
⑨张书记好不容易把那些前来买瓜的干部打发走,女人领着小孩吃罢烩面回来了。女人一看瓜车空荡荡的,脸就哭丧下来,急切地问男子:“瓜呢,咱的瓜呢?又让没收了吗?”男子说:“你瞎嚷嚷个啥,张书记已帮咱把瓜卖完了。”女人诧异地张大了嘴巴,半天,“呜”地哭出声来,把她的儿子按在地上,“咚咚咚”给张书记磕了好几个头!
⑩几天后,这个县出台了一项新政策,允许瓜农到城区闹市卖瓜。
⑾夏季过后,有一天是星期一,县委大院按例举行升国旗仪式,却见门口围了上百名瓜农。门卫以为是上访人员,慌得不行。谁知。八点整,他们整整齐齐排着队,异常郑重地向着大院,向着鲜红的、正在冉冉升起的五星红旗,深深地鞠了三个躬。
20．小说第二段对瓜农一家三口的细节描写，在文中起什么作用? （3分）



21．小说中张书记这一人物形象有哪些性格特点？请做简要概括。(3分)

22．小说描写女人“诧异地张大了嘴巴”，她诧异的原因是什么？反映了什么现实？
(3分)  

23．请联系全文，探究这篇小说给我们带来了哪些启示。(3分) 

五、语言运用与表达题（4分）
24．将下列的短语组成两幅七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
（1）新春对联：_____________________，_____________________。（2分）
（2）教师办公室对联：_____________________，_____________________。（2分）

六、作文（60分）
22、今年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，请以“_________，让生活更美好”为题，写一篇文章。
要求：
（1） 请在题目横线上填写相应的词语，如“读书”“宽容”“环保”“友情”，或其他；
（2） 除诗歌外，文体不限；
（3） 不少于800字；
（4） 不得透露个人相关信息。


长铁一中2010-2011学年上学期期中考试高二年级
答案（语文科）
1、D （A、酒馔（zhuàn）东皋（gāo） B、尴尬（gà）丧事（sāng）
C、庇佑（bì））
2、B（A．良辰美景 C．迟钝 兼听则明 D．鞭笞 日薄西山 唇枪舌剑）
3、B
4、A （安然无恙：指平安无事，没有遭受损害或发生意外。此句是对长辈的问候，用语不得体。）
5、D （A项不合逻辑，应把关联词“不仅是……，更是……”引导的内容互换一下。B项属动宾搭配不当，应把“塑造”改成“描写”。C项属语序不当，应把修饰词“一种”的位置放到后面的“描写手法”前。
6、C （契诃夫是19世纪俄国，莫泊桑是法国。）
7、A
8、B
9、C
10、D
11．D (庶：或许)
12．C（状语后置。）13．A（错在“李密在这之前 很少做官”，应是他年轻时就任蜀汉官职。）
14 、 B （坐：受牵连）
15、 D
16 、D



（3分）（2）答：江南春早春盛。（1分）
诗人化静景为动景，用“渡”字形象描绘出由江南向江北，梅柳次第花发木荣，整个江南便已春意盎然的情景。（2分）
或：诗人长于运用拟人手法。将梅柳人格化，想象它们由江南渡向江北，形象描绘出自南向北，花发木荣，整个江南春意盎然的情景。



23．（3分）①老百姓是最纯朴的，他们最懂得知恩图报，你为他们办一点实事，他们就会铭记在心；
②为官一任，只有以民为本，体察民情，为百姓办事，才能得到百姓的拥戴，才能无愧于国家赋予的权力；
③身为父母官，不能只往“上”看，而要多往“下”看，那些只懂得阿谀奉承的小官，终将为人唾弃；
④现在，很多政府官员不自觉地把自己和老百姓对立起来，一有风吹草动，就以为老百姓要造反，这其实是这些人心中有鬼，内心有愧，应该多反省；
⑤农民仍处在社会的底层，他们的生活很不容易。全社会都应该给予他们更多的关注和帮助。
（其它观点言之成理亦可，一个观点一分）

24. （4分）（1）翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
（2）桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香


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