●●高二语文模块测试试题卷●●
【测试范围：必修⑤】
【测试时量：120分钟】
【赋分：基础100＋提高50】

●第Ⅰ卷（选择题）●

●一、基础题（3分×6＝18分）
01、下列词语中加点字的注音，有错误的一项是
A、赍（jī）发 吃饭防噎（yē） 氽（tǔn）水 锣鼓喧阗（tián）
B、埋（mái）怨 心惮（dàn）远役 讥诮（xiāo) 日光翳翳（yì）
C、提（dī）防 宇文懿（yì）范 央浼（měi） 剜（wān）肉补疮
D、撮（cuō）合 彤（tóng）云密布 坍（tān）缩 锱铢（zīzhū）必较
02、下列各项中，没有错别字的一项是
A、喝彩 孤癖 捉狭鬼 哀声叹气
B、消谴 锁呐 笑咪咪 兴高彩烈
C、小知不及大知 小年不及大年 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
D、北海虽赊 扶摇可接 东榆已逝 桑隅非晚
03、下列各句中，加点字词解释有误的一项是
A、《归去来兮辞》：“或命巾车，或棹孤舟”
〖棹——浆，这里名词用作动词，用浆划〗
B、《滕王阁序》：“屈贾谊于长沙，非无圣主”
〖屈——使动用法，“使……屈身”“使……遭受委屈”〗
C、《逍遥游》：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然”
〖果然——事实与所说所料相符〗
D、《陈情表》：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊”
〖吊——安慰〗
04、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是
①从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》之类的书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“＿＿＿＿”，叙离情不离“＿＿＿＿”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还叫“付梓”“杀青”。
②《三国演义》为我们展现了一幕幕传奇，那些＿＿＿＿的英雄壮举，只有放在与命运抗争的大背景下来看，才更显得＿＿＿＿。“秋风五丈原”将这种反抗命运的悲剧渲染到了极点：“孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营，自觉秋风吹面，彻骨生寒。乃长叹曰：‘再不能临阵讨贼矣！悠悠苍天，曷此其极！’”，这就是令杜甫感叹的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
柳岸灞桥 春花秋月 可歌可泣 慷慨激昂
B、春花秋月 柳岸灞桥 可歌可泣 慷慨激昂
C、柳岸灞桥 春花秋月 慷慨激昂 可歌可泣
D、春花秋月 柳岸灞桥 慷慨激昂 可歌可泣
05、下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是
A、资本主义的思想体系和社会制度，已有一部分进了博物馆；其余部分，也已日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，快进博物馆了。
B、为什么非要诉诸法律来解决呢？我可以跟大家讲讲我的心情。我也是走投无路，逼上梁山呀！
C、我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
D、老厂长为人大气，待人和蔼，战战兢兢地做人，勤勤恳恳地工作，深受全厂职工拥戴。
06、下列各诗句所涉及的传统节日，正确的一项是
①唐代·王维：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
②宋代·辛弃疾：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”
③宋代·王安石：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
④宋代·秦观：“柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。”
⑤唐代·姚合：“渚闹渔歌响，风和角粽香。”
A、①重阳 ②元宵 ③春节 ④七夕 ⑤端午
B、①春节 ②重阳 ③元宵 ④冬至 ⑤清明
C、①重阳 ②春节 ③元宵 ④七夕 ⑤冬至
D、①元宵 ②春节 ③端午 ④重阳 ⑤七夕

●二、阅读Ⅰ（小小说）（3分×4＝12分）
阅读微型小说《胸章》，完成07～10题
胸章（丁维法）
何局长省里开会回来，胸前佩戴的那枚银光闪闪的“为人民服务”胸章引得大家无不看上两眼。调皮的打字员芳芳非要借戴几天不可。何局长一本正经地说：“这不中，这是白金的，一枚就是一千多元呢！”
为了落实省土地工作会议精神，何局长带着秘书走了十一个县市区。所到之处，何局长胸前的那枚胸章无不引起注意。
十多天的活动中，何局长有一种行为使田秘书捉摸不透：刚到一地时何局长胸前的胸章总是银光闪烁，可到了晚上进到舞厅直到第二天离开时就看不到那枚胸章在他胸前闪烁了；在赶赴另一个县市区的路上，他又从兜里掏出那枚胸章端端正正地挂在胸前……
回到机关后，人们再没见到何局长佩戴那枚胸章。那位打字员遇到局长又撒娇地说：“何局长，你把那枚胸章借我戴一天不行吗？”何局长耸耸肩膀说：“对不起，这次下乡丢掉了。”何局长把脸转向田秘书，“是吧，小田？”田秘书只好顺着杆子爬。
田秘书终于明白了局长的用意。他连续给十一个县市区土管局长打了电话：“何局长在北京阿波罗金店花几千元买的那枚白金胸章可能在你们那里丢掉了。老领导这几天很心痛，请你一定帮助仔细查找一下。”各县市区土管局长接到电话都能清楚地忆起何局长来时胸前银光闪闪，走时却没见到他戴胸章。一定是丢在自己这里了；可上哪儿找？不如派人进京买一枚送去算了。
电话打下去第五天开始，各县市区土管局长陆续来找何局长汇报会议落实情况，走前都留下了一个小红包，说：“何局长，您丢的那枚白金胸章找到了，请您查收。”
几天工夫，这位何局长便得到了价值几万元的白金胸章。
07、对何局长佩戴“为人民服务”白金胸章一事的解读，不恰当的一项是
A、何局长佩戴一枚白金胸章，是为了炫耀，引人瞩目。
B、何局长用一千多元买一枚胸章，就是为了作钓铒，让下属给他送相同的礼。
C、何局长何时佩戴或何时摘去白金胸章的行为意向，田秘书十分清楚。
D、何局长竟然花一千多元买一枚“为人民服务”胸章，无疑具有强烈的讽刺意味。
08、下面对划线句子“何局长耸耸肩膀说：‘对不起，这次下乡丢掉了。’何局长把脸转向田秘书，‘是吧，小田？’……”的理解，正确的一项是
A、通过神态的描写，揭示何局长取信于人的心理。
B、通过语言的描写，揭示何局长随机应变的机智。
C、通过神态和语言描写，剖露出何局长内心的诡谲。
D、通过神态和语言描写，剖露出何局长油腔滑调的本性。
09、下面对小说主题的表述，最恰当的一项是
A、讥讽何局长的虚伪与贪婪。
B、讥讽田秘书的善解人意。
C、讥讽打字员的巴结上级。
D、讥讽“市区土管局长”们的趋炎附势。
10、下面对这篇微型小说的赏析，不恰当的一项是
A、作品刻画人物时运用了语言描写，神态描写，心理描写等表现方法。
B、作品以小见大，虚构的情节所折射出的社会问题发人深思。
C、小说构思精巧，“为人民服务”胸章竟以白金铸就，旨在直接显示它的份量与价值。
D、小说语言生动，情节诱人，颇有审美情趣。

●三、阅读Ⅱ（文言文）（3分×4＝12分）
阅读下面一段文言文，完成11～14题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
11、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A、宠命优渥——优渥：优厚 B、朝不虑夕——虑：保证
C、日薄西山——薄：迫近 D、更相为命——更相：交互
12、对下列各句中词语“矜”的意思的判断，正确的一项是
①凡在故老，犹蒙矜育； ②本图宦达，不矜名节； ③愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
A、①与②相同 B、①与③相同
C、②与③相同 D、①②③都不相同
13、下面四个句子中，“之”作代词的一项是
A、非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
B、臣尽节于陛下之日长
C、之二虫又何知
D、外无期功强近之亲
14、对画线句子的翻译，正确的一项是
A、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。
B、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。
C、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。
D、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。

●第Ⅱ卷（非选择题）●

●四、填空题（名句名篇默写）（1分×10＝10分）
15、补写出下列名篇名句中的空缺部分
①＿＿＿＿＿＿，风飘飘而吹衣。（《归去来兮辞》）
②＿＿＿＿＿＿，鸟倦飞而知还。（《归去来兮辞》）
③既窈窕以寻壑，＿＿＿＿＿＿。（《归去来兮辞》）
④层峦耸翠，上出重霄；＿＿＿＿，＿＿＿＿。（《滕王阁序》）
⑤＿＿＿＿＿，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，＿＿＿＿＿＿＿。（《滕王阁序》）
⑥至人无己，神人无功，＿＿＿＿＿。（《逍遥游》）
⑦臣少多疾病，九岁不行，＿＿＿＿＿，至于成立。（《陈情表》）
⑧既无伯叔，终鲜兄弟，＿＿＿＿＿，晚有儿息。（《陈情表》）

●五、阅读Ⅲ（古代诗词）（14分）
㈠、下面一首《临江仙》，选自《水浒传》第11回“朱贵水亭施号箭·林冲雪夜上梁山”中。阅读后按题意填空。（2分×2＝4分）
临江仙
闷似蛟龙离海岛，愁如虎困荒田，悲秋宋玉泪涟涟。江淹初去笔，项羽恨无船。
高祖荥阳遭困厄，昭关伍相忧煎，曹公赤壁火连天。李陵台上望，苏武陷居延。
16、这首词大量铺陈，写尽林冲初上梁山，在白衣秀士王伦严限日期紧逼“投名状”时的窘境，写尽了林冲的愁闷心怀。前两句运用了①＿＿＿的修辞手法，写豹子头林冲的时乖命蹇，贴切而又形象。后面八句运用了②＿＿＿的修辞手法，借历史上名人（帝王、武将、文臣、文人骚客等）的多舛命途，写出此时林冲的遭遇，很有历史内涵，发人深省。
㈡、阅读下面一首唐诗，完成17～18题。（5分×2＝10分）
柳州二月榕叶落尽偶题（柳宗元）
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【注】这首诗写于诗人遭贬柳州后的柳州刺史任上。
17、春天应该是一个令人欣喜的季节，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？
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18、第三、四两句将环境景物和诗人内心情感结合得自然无痕，请以“乱”字为例作简要分析。
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●六、阅读Ⅳ（散文）（24分）
阅读下面一篇散文，完成19～23题
流泪的滕王阁（潘碧秀）
江畔小舟，轻摇的芦苇，南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。
我在滕王阁的一隅，独想王勃。
游人零落，秋风微凉。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子皆不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。赣水潺潺，涛影荡漾，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹朱丹都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续写一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂的走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。
有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人；所有人，生来都会属于不同的风景。
在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭遣受贬，然而层层不得意抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍逸兴遄飞的要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临长吟。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正上演着，他望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复沉浮。一腔激情和渴望却在纸上无羁的漂泊，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。
有人说“厚积”是为了“厚发”。王勃客居剑南数年，终有了巅峰之作；滕王阁只不过是凸显其巅峰昂然之姿的一种凭倚罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩起飞，托起无限秋水长天的风情。
“物是人非事事休”，我在阁上徘徊流连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏杆。浅云灰地衬着阁，如一对饱蓄泪水的眼睑。
扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁的前行，涌起的层层江浪间依稀可见当年王勃的风姿。那个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，彳亍于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣，无人识之，他只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻”。
人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许会重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了两年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。
一片阁//躲在云底下//疲倦和黄昏的鸟一样//面对江水恸哭。
江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生，咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇？迷惘？失落？还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。……人无语，唯有怅惘地醉去。滕王阁虽不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上远望，江天开阔，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相偎依至永远了。
昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。
王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了。灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也怅惘！
斜阳也成余晖；阁上人去，鸟空，空留一片寂寥。
【注】据《唐才子传》载，王勃因溺水而亡。
19、开篇说：“赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影”。这里“期待的身影”指的是谁？“赣江”与这个人有什么关系？（4分）
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20、文中说：“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。”从全文看，王勃的“伤痕累累”有什么具体内容？（6分）
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21、文中说：“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”，结合文意，联系王勃际遇，分析这句话的含义。（6分）
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22、文章最后说“斜阳已成余晖；阁上人去，鸟空，空留一片寂寥”,文末着眼景物描写，这样写有什么好处？（4分）
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23、有人说这篇文章视角独特，见解独到。谈谈你的看法。（4分）
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●七、作文题（60分）
24、作文（60分）
有一则谚语说：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在墙那边，你已经别无选择，必须想方设法翻过去。这其实是一种“逼迫”；因为有了逼迫，你才会尽力发挥自己的潜能。
请体会材料内涵，联系生活实际，写一篇文章。
【要求】①题目自定；②除诗歌外文体不限；③不少于700字

参考答案
01B［mán、qiào］
02C［僻促唉、遣唢眯采、东隅桑榆］
03C［很饱的样子］
04B
05D［人命危浅：比喻人将死亡，或腐朽事物即将灭亡。逼上梁山：比喻被迫进行反抗。比喻在不得已的情况下做某种事情。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，或坏事得以取缔，人们心理非常痛快。战战兢兢：形容非常恐惧、小心谨慎的样子。］
06A
07C［原文说“十多天的活动中，何局长有一种行为使田秘书捉摸不透”］
08C、09A
10C［作者的构思与情节的设计，其用意在于嘲讽，绝非“直接显示它的份量与价值”］
11B、12B、13C、14A
15略
16、比喻、排比（或“用典”）（2分＋2分）
17、主要是两方面的原因：一是仲春时节，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。（2分）
二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷怅惘，虽是春日，却感觉如秋天一般。（3分）
18、三、四两句因内心之情感受外物，以环境景物体现人物心情。（2分）
一个“乱”字正是诗人此时心境的写真，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣啁哳难闻。（3分）
19、①指的是王勃（2分）；
②王勃写过著名的《滕王阁序》，而滕王阁就建在赣江江畔。(2分)
20、①怀才不遇，在迷茫中放纵文字；
②不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；
③溺水而亡，过早结束了人生。（每点2分）
21、①人生的道路很多，要选择适合自己的道路。否则，会给自己的人生带来遗憾。（2分）
②王勃如果“一心为文”，那它就选择了永远敞开的门；（2分）
但他不甘寂寞，走上仕途，选择了那扇对他来说关着的门，注定遗憾终身。（2分）
22、①结构上：与开头写景照应，突出一种空阔、寂寥的氛围。（2分）
②内容上：以景结情，委婉地抒写出对王勃的千古追怀，和对王勃际遇的感伤之情。（2分）
23、①文章选取独特的视点展开对一代文人王勃的追思， 既写了王勃在滕王阁上洋洋洒洒的诗文、昂扬向上的进取精神，又写了他误入官场，触怒龙颜，终至落泊溺水而死的悲剧人生，充满了对王勃的同情。
②更为可贵的是，作者在情感的热流里融入了理性的沉思，没有简单地将王勃的悲剧归咎于当时统治者的腐朽，而是从如何选择人生道路的角度深刻剖析王勃的悲剧人生，慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，而应在文学的殿堂里挥洒自己的才情，见解独到，富有警世作用。（2＋2）
24作文

夏夜宿江驿
姚合
竹屋临江岸，清宵兴自长。
夜深倾北斗，叶落映横塘。
渚闹渔歌响，风和角粽香。
却愁南去棹，早晚到潇湘。