观察物体
这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的？
另一张是站在教室哪面拍的？
观察一头木头大象。
下面4幅图分别是谁看到的？
丫丫
聪聪
红红
亮亮
观察一头木头大象。
从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
丫丫
聪聪
红红
亮亮
观察一头木头大象。
从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
丫丫
聪聪
红红
亮亮
如果要让每个人
都全面地观察大象，可以让小朋友围着大象转一转。
（　　）
（ ）
（ ）
（　　）
（　　）
（　 　）
聪聪
亮亮
红红
丫丫
1. 下面四幅图分别是谁看到的，填在（ ）里。
练一练
小动物们正在给一座新房子拍照片，小兔站在房子的侧面拍，小猴爬到房子旁边的大树上从高处向下拍。
拍照片。
第一幅照片是小兔拍的。
要判断物体的形状是从哪个位置观察到的，应以观察者的角度，从不同方向观察物体，将观察到的形状与所给形状相比较，再做出判断。
第二幅照片是小猴拍的。
后面
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面、上面拍的。从（ ）里写出拍照的位置。
（　　　）
（　　　）
（　　　）
（　　　）
侧面
上面
前面
练一练
3. 新农村建设。
下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
上面
（　　　）家
（　　　）家
小强
小丽
小狗看到的是图（ ）；
小猴看到的是图（ ）；
小猫看到的是图（ ）；
小鸟看到的是图（ ）。
①
②
③
④
①
②
③
④
4、填一填
5、填序号。
小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是图（ ），
小兔看到的是图（ ）。
③
①
②
1、从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的。
2、辨认从不同位置观察到的物体形状时，可以把自己想象成图中的人物，进行观察想象。
3、我们要观察到物体的全貌，可以绕着物体转一转，从不同的方向去观察。
课堂小结：