江西省白鹭洲2013-2014学年高一下学期期中考试
命题人：郭明元 审题人：杨艺华
注意事项：
    1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。
    2．请用0.5毫米墨色笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。
第I卷（选择题　共36分）
一、（6小题，每小题3分）
1．下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（      ）
  A．夙（sù）愿      歆（xīn）享      戏谑（nuè）     敛声屏（bǐng）气
  B．瓦楞（léng）    忖（cǔn）度      聒噪（guō）     人烟阜（fù）盛
  C．嘲哳（zhā）     新正（zhēng）    崔嵬（wéi）     锲（qì）而不舍
  D．吞噬（shì）     胳肢窝（gē）     掌舵（duò）     便（biàn）宜行事
2．下列各组词语书写错误最多的一项是（      ）
  A．嘻逐       歆享     穿流不息      所守或非亲，化为狼与犲
  B．静谧       錾银     闻过饰非      一去紫台连溯漠，独留青冢向黄昏
  C．蹂躏       仓皇     笑靥如花      东船西舫悄无言，惟见江心秋月白
  D．窈陷       撕杀     纨裤子弟      空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓愁
3．下列各句中加点的词语和熟语使用不当的一项是（      ）
  A．动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以琢磨、引起争论最多   
     的行为。
  B．煤炭的确是雾霾“污染源”，但在一些大城市污染物的来源中，汽车尾气“贡献率”
     在20%左右， 对此， 石油部门“攀比”煤炭，岂不是有“五十步笑百步”之嫌！
  C．“门神”希斯洛普在日韩世界杯对阵“北欧海盗”瑞典队的比赛中技惊四座，可谓
     “一夫当关，万夫莫开”。
  D．正面五间上房，皆雕梁画栋，气势恢宏。
4．下列各句中，没有语病的一句是（      ）
  A．华人奥斯卡金像奖导演李安拍摄的首部3D作品《少年派的奇幻漂流》，一上映便
     得到了全球媒体、记者、新闻人的一致赞扬，被认为是一部气质独特、规模宏大的
     史诗冒险电影。
  B．央视记者“你幸福吗？”的随机采访，有人直言不讳“我幸福！”，有人则调侃
     道“我姓曾！”，这引发了网友的热议与追捧。
  C．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》
     确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。
  D．中央电视台“感动中国·2013年年度人物”评选通过网络投票或邮寄，在候选人
     当中，推出观众心目中的2013年“感动中国”的代表人物。
5．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是（      ） 
    她仍然头上扎着白头绳，             ，眼光也没有先前那样精神了。
   ①顺着眼   ②乌裙   ③月白背心   ④脸色青黄
    ⑤眼角上带些泪痕    ⑥蓝夹袄    ⑦只是两颊上已经消失了血色
   A．⑥③②①⑤④⑦ B．⑥⑤④⑦②③① C．②⑥③④⑦①⑤ D．②③⑥①④⑦⑤
6．下列关于名著的叙述，正确的一项是（      ）
A．“湘江水逝楚云飞”，是贾探春的判词。
B．红楼梦第六十二回中“呆香菱情解石榴裙”，石榴裙是薛宝琴送的，最早提到将
   黛玉许给宝玉的是凤姐。
C．《高老头》的故事发生在1819年末至1820年初 的巴黎，主人公高老头对女儿
   付出了全部感情，最后的结局是认清女儿的面目断绝父女关系。
D．伏盖太太和伏脱冷是《高老头》中拉斯蒂涅在巴黎遇到的“人生导师”。
二（3小题，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
《红楼梦》的开篇神话
    《红楼梦》是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露浇灌三生石畔上的一颗绛珠仙草，后来仙草修成女身，愿把一生所有的眼泪还他的情。因此一事，便引出一部悲金悼玉的《红楼梦》来。
故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础的。那么，《红楼梦》中的这块顽石，到底生于何方何地呢？作者说是本于“大荒山，无稽崖”，用脂砚斋的话来说，就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。在我看来，这是作者和批者有意让人处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理，我认为，它应当是我国东北部的长白山。在远古时代，人们便称此为“大荒山”。我国第一部地理学著作《山海经》中记载：“大荒之中有山，名不咸，在肃慎之国。”肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙山。长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特。山石巨大，其中最大的一块，便名曰“补天石”。  
“绛珠仙草”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。人参常被称它为“神草”或“仙草”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的花柱，柱上的结着一串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶莹剔透。这样看来，这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢？
“神瑛侍者”呢？他似是“神鹰”的谐音。很早以前，满人中间流传一个神话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟（也有称说神鹰的）噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清世祖先布库里雍顺。因此，神鸟（或神鹰）与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一点痕迹。
为什么曹雪芹要用这么一个神话故事，来牵引出这部百年望族的兴衰史呢？曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。他们为清室开创基业，屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇，这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系。曹雪芹生于末世，当年随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村，穷困潦倒，怎能不产生“娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用”的慨叹呢？
曹雪芹在一首《画中诗》中说：“爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。”这里明明点出这块顽石的来历，它的根源本来尊贵，详溯其源当是出自太古的大荒山（即长白山）山巅，遥想当年是何等的荣耀，只是今日才蒙蔽尘埃，埋没于蓬蒿之中。现虽欲返璞归真，但又不能去攀结那些豪门权贵，只能是“自怨自愧，日夜悲哀”而已！并与万般无奈之中，才求诸于笔墨文字，冀图得到诸如空空道人之类的人去传述其一番历历可数的心迹罢了。
7．下列说法不符合作者观点的一项是（      ）
  A．《红楼梦》开篇神话故事中，女娲补天时未被采用的石头出自大荒山无稽崖下，作
     者认为大荒山应当是长白山。
  B．《红楼梦》开篇神话故事中的“神瑛侍者”，作者认为“神瑛”似是“神鹰”的谐
     音。神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺。
  C．《红楼梦》开篇神话故事中的“绛珠仙草”， 作者认为即是长白山上的名贵特产，
     被人们称为神草或仙草的人参。
  D．曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。《红楼梦》的开篇神
     话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念。
8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（      ）
  A．作者认为大荒山即是长白石，是因为在远古时代，人们称此长白山为“大荒山”，
     长白山天池之畔有块巨大山石名为“补天石”。
  B．作者认为“绛珠仙草”即人参，因为人参长着对生的绿叶，中间花柱头上结着一串
     串宝石似的珠果，与《红楼梦》描写的“绛珠仙草”很像。
  C．随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，而曹雪芹为清室开创基业，屡
     立卓越功勋却穷困潦倒，所以让他产生“单单剩下一块未用” 的慨叹。
  D．满人神话中神岛（或神鹰）与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事，被曹雪
     芹妙若无痕地运用到了《红楼梦》中。
9．根据文章内容，以下推断不正确的一项是（      ）
  A．曹雪芹编造的这个神话故事，是有其现实的基础的。那么，《水浒传》开头的神话
     也应该是有其尘根俗缘的。
  B．虽然作者在《画中诗》与《红楼梦》中都写到了“石头”，但诗中的石头与《红楼
     梦》中的补天石没有内在的联系。
  C．作者认为《山海经》中的不咸山即长白山，说明《山海经》中的地名有的是少数民 
     族语言的音译。
  D．作者对《红楼梦》的开篇神话中的主要事物一一作了考证，说明作者对满族历史及
     满族风情非常熟悉。
三、（3小题，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10～12题。
周文育字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄弟姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名为文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。　　司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加馈遗而遣之。葬讫，会卢安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在《僧明传》。　　后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下。至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，分麾下配焉。
                                              （选自《陈书》，有删改）
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（      ）
  A．荟哀之，乃随文育至家            哀：同情
  B．素相善，启荟为前军军主          善：与……交好
  C．及夕，各引去                    引：退却
  D．弘让壮之                        壮：使……雄壮
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（      ）
  A．①文育以告，劢乃遣之           ②项伯乃夜驰之沛公军
  B．①厚加赗遗而遣之                ②君子博学而日参省乎己
  C．①兄姊并长大，困于赋役          ②冰，水为之，而寒于水
  D．①后监州王劢以文育为长流        ②作《师说》以贻之
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（      ）
  A．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。
     弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。
  B．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的
     母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。
  C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和
     周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。
  D．王劢的职务被别人替代后，周文育和王劢一同北下，但走到大庾岭时听信了卜人
     的话而返回，受到高祖的热烈欢迎。
第Ⅱ卷（表达题  共114分）
四、（28分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子及课本中的句子翻译成现代汉语。(12分)
（1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也。（4分）
    译文：                                                                               
（2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（4分）
    译文：                                                                               
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）
    译文：                                                                               
14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题（8分）
奉济驿①重送严公②四韵
杜甫
远送从此别，青山空复情。
几时杯重把？昨夜月同行。
列郡讴歌惜，三朝出入荣。
江村独归处，寂寞养残生。
【注释】①奉济驿，在成都东北的绵阳县。②严公，即严武，宝应元年代宗即位，六月，召严武入朝。
（1）诗的前两联运用了哪些艺术手法来传达自己的感情？请作简要分析。(4分)
     答：                                                                             
                                                                                       
（2）这首诗语言质朴含情，试分析尾联传达了作者什么情感？（4分） 
答：                                                                             
                                                                                          
15．古诗文填空（8分）
（1）飞湍瀑流争喧豗，                            。 （李白《蜀道难》）
    （2）寒衣处处催刀尺，                            。 （杜甫《秋兴八首》）
（3）此情可待成追忆，                            。 （李商隐《锦瑟》）
    （4）                          ，鱼鳖不可胜食也。  （孟子《寡人之于国也》）
（5）《琵琶行》描写曲中暂歇，余音撩人，引人回味的两句是                     ，
                               。
（6）                          ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）
    （7）天下云集响应，                     。          （贾谊《过秦论》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成16～19题。（21分）
圣诞夜的歌声
【匈牙利】约卡伊·莫尔
城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。
他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，一次得切成三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。
圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他，，很晚才走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子们买些礼物。买三份，花销太大；只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！
“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的一个抱在膝上。
“知道吗?今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”
孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！
“静一静！现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。
歌声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍……
然而，这歌声却惹恼了楼上住着的人，一位富有的老爷。他一个人住着九个房间，第一个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐……其余的又派什么用场呢？此刻他正在第八个房间里抽烟，琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响，当亚诺什们唱到不知第几遍时，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。
“你就是亚诺什，那个靴匠吗?”
    “是的，老爷，您有什么吩咐?”
富人本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：“你有这么多的孩子！”
“是的，老爷，唱歌，嘴多声音大。”
“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运——把你的孩子送
给我一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。”
    亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁还能不动心呢?他孩子将成为老爷！这些乖巧可爱的孩子，该过上好日子啊！给！为什么拒绝呢？可选谁呢？他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”
可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮的马车?吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧……”
面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。
“不行，老爷。不行啊！我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起……”
富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠1000本戈。随后回到楼上去继续他的无聊时光。
亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。孩子们噘着嘴，不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。
亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。拿着皮料，他裁着，削着，不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和。抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那1000本戈，三步两步跑到楼上。
“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，这比1000本戈重要啊……”
没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声……
唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。
富有的老爷在第九个房间里来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟
寻到了什么快乐?                                     （有删改）
16．文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。（5分）
  答：                                                                                    
                                                                                           
                                                                                           
17．结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。（6分）
  答：                                                                                     
                                                                                           
                                                                                           
18．小说结尾写道亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱？请结合作品加以解说，并谈谈给
    你的启示。（6分）
  答：                                                                                    
                                                                                           
                                                                                           
19．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（      ）
  A. 小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事，语言质朴，表现手法多样，情节张弛有度，
     主题耐人寻味。
  B.“温馨的夜晚”之所以温馨，是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”，更
     是因为孩子们收到了礼物。
  C. 文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写，体现出他们对富人的提议既憧憬
     又恐惧的心理。
  D. 作者写亚诺什还钱时，连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作
     的迅速与决心的坚定。
  E. 作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态：穷人疲于奔命，但很快乐；富人衣
     食充裕，但并不快乐。
六、（15分）
20．语言综合运用
    从小学开始，我们的学习中就有了“语文”。那么，作为一个重要学科，“语文”具有哪些特点呢？请根据你的理解与体验，据此写一段说明性文字。
要求：①结尾处用一句话点明语文学习的意义；②说明顺序合理、清晰；③运用打比方、作比较的说明方法；④语言准确、简明、连贯、得体；⑤不少于200字。    
七、（50分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
莫言义正词严地说：“我永远不会为了一个奖去写作，不管是茅盾文学奖，还是诺贝尔文学奖。”但他分别在2011年和2012年获得了茅盾文学奖和诺贝尔文学奖。
新东方创始人俞敏洪说：“财富、名声、地位都是理想的副产品。你只顾追逐理想，其余就会跟着到来。”
要求：（1）要求选好角度，确定立意，自拟标题；（2）不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；（3）必须写议论文；（4）不少于700字。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
白鹭洲中学2013—2014学年度第二学期期中考试
高一年级语文参考答案
1.B    2.D    3.A
4.C（A概念交叉，“全球媒体、记者、新闻人”改为“全球媒体、记者、影评人”。B“央视”前加“面对”，另外“这”指代不明，“热捧”的对象不清。D“通过”后的宾语残缺，应咋在“邮寄”后加上“的方式”。）
5.C（②⑥③是衣着描写放在最前面跟着白头绳，④⑦放在一起写身体的衰弱，①⑤接眼光也没有先前那样精神写精神上的打击）
6.B(A史湘云C被女儿抛弃中风惨死D鲍赛昂夫人和伏脱冷)
7．B “神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺”文中无依据。 
8．C “为清室开创基业，