练习七
石龙小学：王智军
2013-4-2
练 习 七
1.把汽车涂上颜色。
辆车
4.分类整理下面的图形
（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个、
(2)如果把这些图形分成两组。可以怎样分？把分出来的结果表示出、并与同学交流自己的分法。
（3）根据分的结果。同桌互相提一个问题。
1.平面图形比立体图形多多少个？
2.立体图形比平面图形少多少个？
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（2）你能提出什么数学问题？
会飞
不会飞
数量
3
6
1、会飞的比不会飞的少几只？
6-3=3（只）
答：会飞的比不会飞的少几只。
2、有四只脚的动物比两只脚的多几只？
两只脚
四只脚
数量
6-3=3（只）
答：有四只脚的动物两只脚的多3只。
3
6
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据上图填写下表。
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
（3）你能提出什么问题？
答：喜欢熊猫的人数最多。
答：喜欢小猴和小猫的人数同样多。
喜欢熊猫的同学比喜欢小猫的人数多多少人？
7.给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
（2）如果分成两组，可以怎样分？
男
女
人数
10
8
（3）说一说你知道了什么信息。
（4）你能提出什么数学问题？
1.打乒乓球的和踢足球的一共有几人？
2.跳绳的比打乒乓球的多几人？
10+8=18（人）
答：打乒乓球的和踢足球的一共有18人
10-8=2（人）
答：跳绳的比打乒乓球的多2人。
你是怎样整理的？
8.整理一下自己的书包。
分类的标准不同，分类的结果就不同。