作业练习
基础知识与运用
1．给下列词语中加粗的字注音：


2．下列各组词中没有错别字的是
（ ）
A．漂扬 掩印 巨幅紫荆花 婆娑起舞
B．恶梦 心志健全 雏菊 绿树成荫
C．表情茫然 隐密 表情默然 细腻
D．致敬 终生难忘 夜幕 陈迹 世人瞩目
3．下列不是病句的一句是
（ ）
A．最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
B．英国的告别仪式是30日下午从港岛半山上的港督府拉开序幕的。
C．布热金卡应当是个百花凋谢、永远没有阳光的地方，因为这里曾经是人间地狱。
D．导游也无需多说，他们只消用手指一指就够了。
阅读理解与欣赏
买贺卡花钱 写贺卡费心
中小学生感受“贺卡压力”
本报讯（见习记者翁晓波）每到年终，圣诞、元旦和新年又堆到了一块，送各种各样的贺卡成了学生们的一项“重大任务”。
昨天，武昌某重点中学一高三老师说，这段日子来，他感觉班上的学生都在传递贺卡，好像学习已经不是他们的主要任务似的。其实学生们也没有多少时间和精力去自己做卡，他们的贺卡主要是从学校内外的商贩处买到的。三个节送完，一般的学生最少也得四五十元钱。
最让这位老师感到担心的是，学生把卡买回来后，又开始琢磨着怎么写贺辞，用什么神秘或浪漫的方式送出去，以致不能专心上课。
采访中，记者了解到，其实这种现象在学校中非常普遍。如今，过节送贺卡好像已经是学生们“约定俗成”的规矩。学生们送卡一般送给同学、老师，也有的送给家长。
武汉中学的一位老师说，学生送贺卡也不能完全否定。他鼓励学生自己制作个性贺卡，这样既不花钱，又能培养学生的制作能力。
——选自2004年12月26日《武汉晚报》
4．分别指出这则短新闻的导语和主体。
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5．为其写一篇200字左右的短评。
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姚明三项数据冠全场
火箭轻取鱼腩获连胜
新华社华盛顿电 姚明取得全场最高的21分、9次篮板、4个火锅等三项数据，并率领火箭队7日晚上以89∶81击败黄蜂队，取得结束五连败后的两连胜。
黄蜂队是本赛季最差的队，赛前是1胜14负，试图在火箭队身上捞回一场，所以整场比赛尽管一直落后，分差最大时达到了12分，但从没放弃，特别是第三节曾把分差追到49∶52，让主场球迷捏了一把汗。
使火箭队得到解脱的除了姚明外，还有替补后卫巴雷特，他上场28分钟，贡献了14分，其中的11分都是第四节所得。
麦蒂得了18分，蓝板和助攻各5个，前三节的命中率成问题，第四节有了改进，最后的投篮才达到19投7中，但三分球仍然糟糕——9投1中。
面对“鱼腩”队伍，火箭队仍与“势如破竹”相差甚远。主要是打得不凶，至少从场面看，比黄蜂队要文质彬彬得多。
2004.12.9
6．你认为这则短消息的主要信息有哪两点？
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我看到屠杀刚过的南京
血仍在地上流着。从奥斯维辛
到波兰郊外的森林。在今天
难道仅仅是大理石墓碑和花环
我想问：二次大战
相当于几级地震
那些触目惊心的场面
绝不是幻影，不是好莱坞，斯皮尔伯格
或，辛德勒的名单
我从幸存者的脸上看到的
仍是岁月也无法删除的皮鞭。枪口
焚尸炉的黑烟
在幸存者的记忆里
我看到了自己的惊恐
被噩梦扼住的嗓门
 
我不能说，甚至
无法呼喊。我看见最完美的裸体
现代人体艺术摄影的封面。在大火中
美，诗歌与罗丹
在生命的大理石被击碎。乳房和曲线
在奥斯维辛；变成一堆堆破烂与垃圾
还有孩子，他们那么无知
在被活埋之前。我听到他对魔鬼说
叔叔别埋得我太深
妈妈就能把我找到
难道面对纯真无邪的童音
天使的眼睛
刽子手的心就没有一点儿震颤
抑或他根本就没有心
而孩子的声音，却穿透了厚重的泥土和
历史。一直传到今天
我要用高分贝的喇叭向全人类
播放一遍。再播一遍
 
谁也不能忘记
毒气室：墙上的指甲，时间深处的血迹
都是立体的叙说与控诉
天哪！这是怎么回事
那些戴白手套的家伙，也会用手
抚摩爱人的金发
难道他们没有想过，这双手
正是拧开毒气开关的手吗
这是一双怎样的手啊
我知道它有洁癖，每天冲洗七次
精心修剪指甲，拥抱自己的孩子
十个手指和掌心
都散发着紫罗兰香皂的气息
然而在这双手触摸过的地方
在金色的发丛里
在孩子脸上，在冲洗过的水中
在它的白手套上
我看到的是：血。血。血。
这是人的手吗。抑或还是刽子的
手。如此典型
恶魔的标本
——摘自程维《用诗歌祈祷和平——纪念反法西斯战争胜利五十周年》
7．将此诗与《奥斯维辛没有什么新闻》在写作上作几点比较。
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8．诗中最让你心悸的句子是什么？找出来，写几点鉴赏。
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答案点拨
1．níng yí mó mú zhǔ zhǔ suō shā mèi méi xī xǐ diāo chóu zhuàn zuǎn
2．D（A飘、映；B噩、智，阴；C秘，漠；D全对。）
3．A（B“从”应为“在”；C语序不当，因果倒置；D“需”应为“须”。）
4．第一段为导语，后文均为主体。
5．提示：这种现象不值得提倡，学校、家庭应正确引导学生。
6．火箭队赢弱队不轻松，姚明表现令人满意。
7．《奥》文主要写自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受，字里行间灌注着自己的情感；文章还用乐景来反衬哀情；主要通过参观者的反应和感受来揭露法西斯的罪行；全文氛围凝滞压抑。这首诗则通过想像和联想，将法西斯惨绝人寰的行径展示在读者眼前，具有强烈的震撼力；而且作者直抒胸臆，多次明确进行谴责或发出呼吁；氛围热烈而悲壮。
8．提示，要写出句子本身的妙处，还要写出其对表现全诗主题的作用。