那树
王鼎钧
刘桥中心学校 陈卫东
教学目标:

1.品味语言,体会作者的思想感情.

2.认识人类文明和自然环境的冲突.
1、 读出下列加红的字音。
泥泞（　 ）倒坍（ 　）屹立（ 　）世袭（　 ）饥蝗（ 　）荫庇（ 　）默契（ 　）刽子手（ 　）
2、 掌握下列词语的意思。
佝偻 　引颈受戮 　周道如砥
nìng
tān
yì
xí
huáng
yìn
qì
guì
整体感知:
1.请你概述一下那棵树的故事.

2.请你以“那是一棵--------的树”为开
头,说一段话,谈谈树的品格和特点.
阅读思考：
品 读 赏 析 :
1.用直线划出表现人类文明飞速发展的语句.你觉得哪些词语用的好.
2.请用波浪线划出描写工人砍伐那树的
语句.你从中体会到作者怎样的思想感
情?
3.想象一下,蚂蚁和那树告别时,它们会互相倾诉些什么?
阅读思考：
体 验 反 思 :
如果你是交通专家,
你将如何处置那树?
创 作 表 达 :
科学是一把双刃剑!人类社会的进步发展文明也是一把双刃剑!
“文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽，却制造市虎；文明消灭瘴疠瘟疫，却散布原子尘；文明消灭了人体内的寄生虫，却代之以有害的色素和防腐剂…… ”
请以“文明与环境’’为话题,写一篇习作.
阅读思考：
再见！
王鼎钧的散文有强烈的社会批判意识，他的文章揭露社会种种流弊，引发深沉思考。他是一位富有责任感的作家，是人生、社会的冷静思考者。文章富有思辨性、哲理性、审美性，有着作家对人生深刻而独特的领悟。