禾山中学2009-2010年度上学期期中高一语文试卷
总分：150分 时间：120分钟

友情提醒：答案全部写在“答题卷”上，请注意卷面的整洁。
A 卷（100分）
一、基础与积累（每题2分，共10分）
1．下列加点字注音没有错误的一项是 ( )
A．百舸(gě) 寥廓(guō)   洗涤（dí）  颓圮（pǐ）   惊诧（chà）
B．桀（jié）骜  黯（àn）然   不惮（dàn） 作揖（jǐ） 漫溯（sù）
C．舔（tiǎn）舐 喋（dié）血  尸骸（gái） 瞋（zhēn)目 浸渍（zì）
D．解剖（pōu） 漂泊（bó） 莅（lì）临 攒（cuán）射  惩创（chuāng）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、屠戮 恶耗  绿草如阴 峥嵘岁月 凄惋迷茫
B、惆怅 租赁 星辉斑澜 檐头瓦菲 披荆斩棘
C、长蒿 迥异 殒身不恤 人为刀组 离别笙箫
D、叱骂 精悍 天伦叙乐 秋毫无犯 忸怩不安
3．下列说法错误的一项是（ ）
A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。“鹰击长空，鱼翔浅底”中一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。
B、《再别康桥》这首诗描写了诗人的梦境，他在梦中回到学校。而艾青因为看到下雪，触发灵感，写下《大堰河——我的保姆》。
C、《记念刘和珍君》中引用陶潜的《挽歌》的用意是牢记死者遗愿，忠骨当与青山同在。
D、巴金的《小狗包弟》说明了 “凡有血有肉的善良生命都有生存权，并免受伤害”的观念，表现出了超前性。
4、下列对四部史书的表述正确的一项是（ ）
A、《战国策》——战国——各国谋臣的策略和言论——国别体
B、《大堰河，我的保姆》——艾青——新格律诗——现代
C、《烛之武退秦师》——左丘明——《左传》——纪传体
D、《记念刘和珍君》——鲁迅——《呐喊》——散文
5、下列各句翻译正确的一项是（ ）
A、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文：如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，运送来往经过的行李，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。
B 、秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。
译文：秦王遇到将军时，可以说是刻毒透顶了。他父亲、母亲和都被杀死或没收入官为奴。
C、项王按剑而跽曰：“客何为者？”
译文：项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？”
D、至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“…”
译文：到达秦王前，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣都怪他。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王道谢说：“…”
二、补写下列诗文名句。（每空1分，共20分，每处错一字不得分）
①《史记》是我国第一部纪传体通史，既是史学巨著，又是文学巨著，被鲁迅称誉为 ， ”。
② ，岁岁重阳。今又重阳， 。

③ ，敢于直面惨淡的人生， 。这是怎样的哀痛者和幸福者？ （鲁迅《记念刘和珍君》）
④寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）
⑤那河畔的金柳 。波光里的艳影，  。（徐志摩《再别康桥》）
⑥ 软泥上的青荇， ， 我甘心做一条水草。 （徐志摩《再别康桥》）
⑦恰同学少年， ； 书生意气， 。指点江山， ， 。曾记否， ，浪遏飞舟（毛泽东《沁园春·长沙》）
⑧又前为歌曰：“ ， 。” 复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（《荆轲刺秦王》）
三、阅读《雨巷》片断，完成下面题目。（10分）
“她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫”，
1、这段诗节中使用了哪种修辞手法？请耐心回忆《雨巷》，再写出诗中一处使用了这种手法的诗句。（6分）
答：

2、《雨巷》中的“丁香姑娘”有什么特点？你怎样理解这个意象？（4分）
答：

四、任选下面一题写作文。（60分）
1、请以“改变”为话题写一篇文章。
注意：（1）立意自定；（2）题目自拟； （3）中心明确，内容充实；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。
2、以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得透露个人相关信息。
B卷（50分）
一、阅读下面文言文,回答以下问题。（共12分，每题3分）
先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不哀荣利。好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得。亲旧如其如此,或置酒而招之；造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日；短揭结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎，衔解赋诗，以乐其志。
[注]黔娄:春秋时鲁国高士,不求仕进,独善其身。
1、下列各句加点词解说有误的一项是( )
A.先生不知何许人也(地方,处所)
B.不戚戚于贫贱(哭泣)
C.常著文章自娱(写作,著述)
D.衔觞赋诗,以乐其志(酒杯)
2.对下面两组句子加点词意思用法分析正确的一项是( )
因以为号焉不能常得
以此自终忘怀得失
A.两个"以"相同,两个"得"不同
B．两个"以"不同,两个"得"相同
C.两个"以"相同,两个"得"也相同
D.两个"以"不同,两个"得"也不同
3、对下面两个短句理解正确的一项是( )
①曾不吝情去留 ②不求甚解
A.①从不装模作样,说来就来,说走就走
②不在一字一句的理解上下功夫
B.①竟然不惜离开或留下
②不在一字一句的理解上下功夫
C.①从不装模作样,说来就来,说走就走
②不强求更深一层的理解
D.①竟然不惜离开或留下
②不强求更深一层的理解
4、对“其言兹若人之俦乎”理解正确的一项是( )
A他的话很像是这一类人所说的吧
B.他的话说的好像就是(五柳先生)这类人吧
C.说(五柳先生)就像是这样一类人吧
D.他谈到(五柳先生)这类人,好像说过这样一句话吧
二、课外诗歌阅读（18分）
（一）人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
5、首联以磅礴的气势，形象地叙述了渡江战役的过程，其中“起”和“过”这两个动词用得很妙，试分析他们的妙处。（2分）


6、请说说尾联包含着什么深刻的哲理。（4分）


（二）我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——写于一九三八年十一月十七日
7、选出下列不是“我”歌唱对象的一项（ ）（3分）
A．土地 B．河流 C．黎明 D．羽毛
8、对文中的意象理解有误的一项是（ ） （3分）
A．“土地”象征着祖国大地。
B．“悲愤的河流”象征着中国人民不屈不挠的反抗精神。
C．“激怒的风”象征着疯狂肆虐的侵略者。
D．“林间的无比温柔的黎明”象征着充满生机的解放区。
9、以下分别是四位同学对这首诗所发表的看法，其中有误的一项是（ ）（3分）
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
10、诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？（3分）

三、阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
颜渊、季路侍。子曰：“盍①各言尔志。”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐②善，无施劳③。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
（选自《论语·公冶长》）
【注】①盍（hé）：何不。②伐：夸耀，自夸。③施：表白。
11、下列各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．孔子引导弟子颜渊、子路各自表达他们的志向，而孔子也抒发了自己的抱负，显现了他高尚的人格和宽宏的怀抱。
B．师生之间在和谐的气氛下相互学习和砥砺，有切磋，有请益，循循善诱，很自然地呈现出了孔门教与学的情景。
C．在师生对话中，三人志愿不同，境界也有高下。子路性情豪爽，讲话鲁莽，只讲朋友义气，境界最为低下。
D．相比之下，孔子的志向是希望老年人得到安养，朋友间以诚相待，少年得到关爱，其关注的层面更为广阔，志向更加高尚。
12、在这场师生对话中，颜渊的志向反映了怎样的品格？（3分）
答：

四、语言文字运用（共14分）
13、下边句子中加点的熟语，能够替换为括号中成语的一项是（ ）（3分）
A．教育局的人是不来薄弱的农村学校的，雪中送炭也就成了奢望。他们就是那样高高在上，让人有可望而不可即的感觉。（望尘莫及）
B．体育竞赛，长江后浪推前浪是自然规律，老将们英雄迟暮本在意料中，但如此多的老将卷土重来却值得深思。（青出于蓝）
C．任何伟大事业的实现都要经过一个长期的艰难的复杂的过程，企图毕其功于一役，那不是不切实际的幻想。（一锤定音）
D．您看，还给我的文章加批呢！强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！（牵强附会）
14、如果要传承我们中华民族的厚重文化，要将情感表达得更加真挚动人，更加深刻，那么现时的一些新词新语是不能担此重任的，我们还必须用文学的语言。新词新语在生活中使用是要慎重的，尤其是在文学作品中，在写作中，如果随便使用的话不仅不能使文章增色，反而会让文章显得浮躁，不伦不类。当然一味地拒绝是不理智的，我们应当以积极、宽容的态度对待网络语言。将下面使用新词新语写成的两句话用优美的文学性的语言改写出来。（可用课文中学过的句子）（6分）
（1）、这几天心里超级郁闷。 （2）、偶希望遇着一个丁香一样的MM。 （3）、康桥，886。
15、下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。（5分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。
下联内容：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看绿树池边 此间有舜日尧天
下联：
2009-2010年度上学期期中考试高一语文试卷答题卡
A卷 （100分） 考号
题号
A卷
B卷


1
2
3
4
5
1
2
3
4
7
8
9
11
13

选项















分值
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3

二、补写下列诗文名句。（每空1分，共20分，每处错一字不得分）

①《史记》被鲁迅称誉为 ， 。

②、 ，岁岁重阳。今又重阳， 。

③ ，敢于直面惨淡的人生， 。这是怎样的哀痛者和幸福者？ （鲁迅《记念刘和珍君》）

④寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉 。（徐志摩《再别康桥》）

⑤那河畔的金柳 。波光里的艳影， 。（《再别康桥》）

⑥ 软泥上的青荇， 。 ， 我甘心做一条水草。 （徐志摩《再别康桥》）

⑦恰同学少年， ； 书生意气， 。指点江山， ，

。曾记否， ，浪遏飞舟（毛泽东《沁园春·长沙》）

⑧又前为歌曰：“ ， 。” 复为慷慨羽声，

士皆瞋目， 。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（《荆轲刺秦王》）

三、1、修辞（2分） 诗句（4分）


2、特点： （2分）

意象： （2分）
B卷（50分）
一、课外文言文阅读（12分）
请将1-4题的答案填在卷子开头对应的空格中。
二、课外诗歌阅读（18分）
5、首联以磅礴的气势，形象地叙述了渡江战役的过程，其中“起”和“过”这两个动词用得很妙，试分析他们的妙处。（2分）




6、请说说尾联包含着什么深刻的哲理。（4分）




请将7-9题的答案填在卷子开头对应的空格中。

10、诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？（3分）




三、阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
请将第11题的答案填在卷子开头对应的空格中。
12、在这场师生对话中，颜渊的志向反映了怎样的品格？（3分）

答：


四、语言文字运用（共14分）
请将第13题的答案填在卷子开头对应的空格中。
14、（可用课文中学过的句子）（6分）

（1）、这几天心里超级郁闷。 
（2）、偶希望遇着一个丁香一样的MM。 
（3）、康桥，886。
15、（5分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。
下联内容：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看绿树池边 此间有舜日尧天

下联：
四、作文。（60分）


题
目
：