高一语文起始课
三个方面思考语文学习
为什么？
是什么？
怎样做？
一. 工具性：
生存、生活、学习、考试的必要工具
为什么学语文？
二. 人文性：
关注人的内心世界，提升人的精神层次
1.必修：人教版高中语文必修1、2
2.选修：《先秦诸子著作选读》
《语言文字规范与应用》
本学期语文学什么？
语文怎样学？
初高中语文的比较
语 文 学 习 三 要 诀
知
→
有
→
能
困难一：
所知有限，所知非所考
日常的口语
←→
文学文化的书面语
对策一：
选读、熟读（课堂、阅读课） 知
课堂要求：
古今中外、都要识记(摘抄本)
一知半解，没能真占有
困难二：
小练习
指出错别字
渡假村 渡日如年 偷度 远渡重洋
度过难关 虚渡年华
度假村 度日如年 偷渡 远渡重洋
渡过难关 虚度年华
渡假村 渡日如年 偷度 远渡重洋
度过难关 虚渡年华
成语检测
默守成规 惹事生非
悬梁刺骨 黄梁一梦
墨守成规 惹是生非
悬梁刺股 黄粱一梦
默守成规 惹事生非
悬梁刺骨 黄梁一梦
“有志者事竞成。”
名言
“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水
，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”
——爱迪生
“老而不死是为贼”
——孔子
原壤夷俟。子曰：“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死是为贼！”以杖叩其胫。”
诗句
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，唯有源头活水来”
——朱熹《观书有感》
吕蒙受宋太宗赏识，担任副宰相。他第一次上朝时，有人指着他讥笑道：“这小子也能参政吗？”吕蒙装作没听见走了过去。同僚为之不平，要为他追查说此话者是谁，吕蒙制止道：“若一知其姓名，则终身不能忘，不如不知为好。”同僚皆佩服他的雅量。
素材
一知半解，没能真占有
困难二：
对策二：
记死、写准 （早晚读、阅读课、作业） 有
阅读课要求：选定、静读、抄录、默写
课前 15min
早晚读要求：分秒不少、分贝不低
吸星大法
死记硬背，没能举一反三
困难三：
对策三：
学会归纳，找出规律，养成能力
尽力、及时、反思（复习、思考）
要求三：
能
北冥神功
所知雅而精
所有牢而准
所能强而稳
三动主义：动脑、动笔、动口
具体要求
三“典”：
《现代汉语词典》（商务印书馆）
《古汉语常用字字典》（王力主编，商务印书馆）
《成语词典》（版本不限）

三“本”：
作业本、默写本、摘抄本
1、保证有时间：每天至少40分钟
2、提高早晚读效率: 一课一得
（读—背—默—改）
具体要求
3、落实摘抄（提炼、概括）要求
①每人一本摘抄本，每周检查一次
②字数要求：每天至少100字，阅读课内至少300字
③摘抄(概括、提炼)内容：
易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事例、名言、精彩语句语段……
④摘抄原则：分类、记死、写准
作业
整理起始课所讲内容