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    人教版初中语文八年级上册 - 30 诗四首

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人教版八年级上《诗四首》ppt课件3

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人教版八年级上《诗四首》ppt课件3人教版八年级上《诗四首》ppt课件3
诗四首
归园田居(三)---陶渊明
渡荆门送别 ---李白
游山西村 ---陆游
使至塞上 ---王维
归 园 田 居(3)
陶渊明
种豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。

晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。

道狭/草木/长,夕露/沾/我衣。

衣沾/不/足惜,但使/愿/无违。
按节奏读:
诗人在南山下种豆,因为不善劳作,
豆田里长满了草。
一大早就去锄草,到了月儿初升之时
才扛着锄头晚归。
归途中,道狭而多草木,以至露水沾
湿了我的衣裳。
沾湿衣又有什么关系呢?只要不违背
自己的意愿就行了。
其三∶
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
[注释] 1 晨兴:早起。理:治理。荒秽(huì):杂草丛生。 2 带月:顶着月亮。荷(hè)锄:扛着锄头。 3 道狭(xiá):道窄。 4 沾(zhān):沾湿 5 但使:只要让。愿无违(wéi):不违反自己的意愿。
[解说]   陶渊明生活在东晋时期,他不愿在黑暗的官场上生活,回到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛,露水打湿了衣衫,但诗人说:只有坚持自己的理想才是最珍贵的。
请找出诗中写景和写情的诗句,并说说这首诗流露了诗人什
么思想感情?
明确:这首诗表现了田园劳作之乐,从中流露了诗
人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。
探究:诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么?
明确:这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活,
不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农
夫也比在官场“为五斗米折腰”强。
归园田居五首
[注释] 归园田居:回到田园家乡。
其一
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去十三年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,抱拙归园田。 方宅十馀亩,草屋八九间。 榆柳荫後檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有馀闲。 久在樊笼里,复得返自然。
其二∶
野外罕人事,穷巷寡轮鞅。 白日掩荆扉,虚室绝尘想。 时复墟曲中,披草共来往。 相见无杂言,但道桑麻长。 桑麻日已长,我土日已广。 常恐霜霰至,零落同草莽。
其四∶
久去山泽游, 浪莽林野娱。 试携子侄辈, 披榛步荒墟。 徘徊丘陇间, 依依昔人居。 井灶有遗处, 桑竹残朽株。 借问采薪者, 此人皆焉如? 薪者向我言∶ “死殁无复馀”。 “一世异朝市”,此语真不虚! 人生似幻化, 终当归空无。
其五∶
怅恨独策还,崎岖历榛曲。 山涧清且浅,遇以濯吾足。 漉我新熟酒,双鸡招近局。 日入室中暗,荆薪代明烛。 欢来苦夕短,已复至天旭。
使 至 塞 上
王维
单车/欲/问边,属国/过/居延。
征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。
大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。
我轻车简从,要前往边境慰问将
士,一直要到远在西北边塞的居
延。

山高路远,我觉得自己像飘飞的蓬
草一样出了汉家边塞,又似北归的
大雁一般飞入胡天的上空。

只见那苍茫无际的沙漠,没山没树
远处烽火台一缕白烟直上云霄,杳
无尽头的黄河横贯其间,天空中
挂着一轮圆圆的落日。

终于碰到了骑马的兵士,一问才
知道将官正在燕然前线呢!
找出本诗的对偶句,写景句。
这首诗表达了诗人的什么情感?
你从诗中的语句看到了什么画面呢?具体说说。
你认为“大漠孤烟直,长河落日圆”这句写得好吗?
为什么?
诗中有画。有线条、有构图、有色彩。
明确:征蓬、归雁,即景设喻,用以自比,传达出诗人被排
挤受命赴边的幽微难言的内心情感。对塞外大漠风光的描绘,
融情于景,表达了自己的孤寂情绪。
渡 荆 门 送 别
李白
渡远/荆门/外,来从/楚国/游。
山随/平野/尽,江入/大荒/流。
(远景)

月下/飞/天镜,云生/结/海楼。
(近景)

仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。
我从蜀地远渡出游,来到荆门这个地
方。(叙事)

两岸的山峦渐渐消失了,眼前是一望
无际的广阔的原野。江水冲着广阔原
野奔腾而去。

夜晚明月映入水中,如同飞下的天镜,
黄昏时,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般
变幻多姿。(写景、想象、比喻)

还是故乡的水好啊,把我的船送到万里
之外,还不忍分别。(抒情、拟人)
找出诗中的写景句,说说它们的妙处。
诗中流露了诗人什么样的思想情感?
明确:通过写出游途中的景观,流露诗人欣喜、激
动的感情,并以此引出他远别故乡的思乡之情。
景观壮阔,远近景结合;给人空间感和流动感。
游 山 西 村(七律)
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
在一个丰收的年景,我受到邀请去山西村。
走在途中,看到美好的景致,山重水复,路疑无而实有,柳暗花明,景似绝而复出,终于来到了山西村。
现在正临近社日,村民们衣着简朴吹萧打鼓,结队往来,热闹非凡。
今后如再有时间乘月色出游,说不定会随时拄着手杖来敲门拜访的。
本诗写了诗人的所见、所闻、所感,展示了农村的人情美,风物美,民俗美,请从诗中找出这些句子。
全诗流露了诗人什么样的思想感情?
明确:诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感,展现了农村的人情美、风物美、民俗美,从而表达了诗人的陶醉、恋恋不舍之情。
体味、积累:
《游山西村》中哪两句流传最广?你是如何理解这两句诗的?
明确:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”诗句写的是山绕水绕、柳暗花明,一派花团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理,比喻困境中往往蕴含着希望。