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    人教版初中语文八年级上册 - 30 诗四首

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人教版八年级上《诗四首》ppt课件(54页)

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人教版八年级上《诗四首》ppt课件(54页)人教版八年级上《诗四首》ppt课件(54页)人教版八年级上《诗四首》ppt课件(54页)人教版八年级上《诗四首》ppt课件(54页)
诗四首
《诗四首》篇目
归园田居(其三)
使至塞上
登岳阳楼(其一)
渡荆门送别
归园田居(其三)
东晋·陶渊明
《归园田居》作者简介
陶渊明(365--427),东晋著名诗人。一名潜,字元亮,世称靖节先生,又自号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人。著名的隐士,不满于官场的黑暗,“不为五斗米折腰”,隐居农村。
不为五斗米折腰
公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日授印去职 。离开官场回到家园,从事耕读,这首诗描写的就是农家生活。
归园田居一共有五首,写作于隐居后第二年,这是第三首。
《归园田居》五首
其一
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去十三年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,抱拙归园田。 方宅十馀亩,草屋八九间。 榆柳荫後檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有馀闲。 久在樊笼里,复得返自然。
其二
野外罕人事,穷巷寡轮鞅。
白日掩荆扉,虚室绝尘想。
时复墟曲中,披草共来往。
相见无杂言,但道桑麻长。
桑麻日已长,我土日已广。
常恐霜霰至,零落同草莽。
种豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。


晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。
道狭/草木/长,夕露/沾/我衣。
衣沾/不/足惜,但使/愿/无违。
诗人在南山下种豆,因为不善劳作,豆田里长满了草。
一大早就去锄草,到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。
归途中,道狭而多草木,以至露水沾湿了我的衣裳。
沾湿衣又有什么关系呢?只要不违背自己的意愿就行了。
早晨
治理
杂草丛生
顶着月亮
扛着锄头
道窄
沾湿
只要让
不违反自己的意愿
《归园田居》问题研讨
这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样的思想感情?
“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请说出这一句的妙处。
诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么?
探究: “带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请说出这一句的妙处。
这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,表达了诗人对田园生活的满足。
探究:诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么?
这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农
夫也比在官场“为五斗米折腰”强。
《归园田居》写作特色
用语平淡自然,朴素随口而出,“种豆南山下”、“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰,平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。
《归园田居》五首
其四
久去山泽游,浪莽林野娱。 试携子侄辈,披榛步荒墟。 徘徊丘陇间,依依昔人居。 井灶有遗处,桑竹残朽株。 借问采薪者,此人皆焉如? 薪者向我言∶“死殁无复馀”。 “一世异朝市”,此语真不虚! 人生似幻化,终当归空无。
其五
怅恨独策还,崎岖历榛曲。 山涧清且浅,遇以濯吾足。 漉我新熟酒,双鸡招近局。 日入室中暗,荆薪代明烛。 欢来苦夕短,已复至天旭。
《归园田居》(其三)
(1)主题思想

这首诗是《归园田居》五首诗中的第三首。诗中把对田园
的新鲜感受和月夜山野的幽静景色融合成诗情画意的意境,表
达了诗人保持节操、不与世同流合污的愿望。
D
B
使至塞上
唐·王维
《使至塞上》作者简介
王维,字摩诘,与孟浩然齐名,并称“王孟”。是山水田园诗派的代表人物,主要通过田园山水的描绘,宣扬隐士生活和佛教禅理。
“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” (摘自苏轼《东坡志林》)
《使至塞上》写作背景
开元二十五年,河西节度使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰,察访军情。实际是被排挤出朝廷。在赴边途中作此诗。
单车/欲/问边,属国/过/居延。
征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。
大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。
终于碰到了骑马的兵士,一问才知道将官正在燕然前线呢!
我轻车简从,要前往边境慰问将士,一直要到远在西北边塞的居延。
山高路远,我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞,又似北归大雁一般飞入胡天。
只见那苍茫无际的沙漠,远处烽火台一缕白烟直上云霄,黄河横贯其间,天空中挂着一轮圆圆的落日。
阅读诗歌,回答下列问题:
找出诗中叙事的句子__________________________________
找出运用比喻的诗句__________________________________
找出描写边塞战士紧张生活,表现他们为国戍边战斗精神的句子__________________________________
你从诗人所写之景中品出了什么情感?
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
萧关逢候骑,都护在燕然。
揣摩语句
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
一“征”一“归” ,一“出” 一“入” ,构成了鲜明的对比,既是写景,也是叙事,以“蓬”、“雁”自喻,抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪,情感复杂。

品味佳句:
大 漠 孤 烟 直
长 河 落 日 圆
构图美:
线条美:
色彩美:
近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、
长河奔流
纵的是烟,横的是河,圆的是落日
黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪
——空间阔大
——层次丰富
——鲜明优美
这句话笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被赞为“千古壮观”的名句。
总结感情:
描绘了塞外奇特壮丽的风光,表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美,也侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁之情。
写作特色
《使至塞上》诗歌以传神的笔墨刻画了奇特壮观的塞外景色。传达了诗人幽微难言的内心感情。
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《使至塞上》
(1)主题思想

这首诗叙述了作者出使塞上的艰苦行程,描绘了塞外奇特
壮丽的风光,同时也表现了作者抑郁、孤寂的思想感情。
渡荆门送别
李白
《渡荆门送别》作者简介
李白 (701—762年),字太白,号青莲居士,生于安西都护府碎叶城,幼年迁居四川绵川昌隆县(今四川江油),唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸洒脱,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,并且与杜甫并称“大李杜”,又称为“诗仙”。
《渡荆门送别》写作背景
这首诗是李白出蜀时所作。荆门,即荆门山,位于今湖北宜都县西北,长江南岸,与北岸虎牙山隔江对峙,形势险要,自古即有楚蜀咽喉之称。
李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外,来从楚国游”,指的就是这一壮游。这时候的青年诗人,兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭,一路看来,眼前景色逐渐变化,船过荆门一带,已是平原旷野,视域顿然开阔,别是一番景色。
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
远道而来渡过荆门之外,来到楚地游览。
山随着低平的原野的出现逐渐消失,江水在一望无际的原野中奔流。
月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜,云彩升起,变幻无穷,结成了海市蜃楼。
我还是怜爱故乡的水,流过万里送我行舟远行。
【注释】
荆门:山名,在今湖北省宜昌市西北长江南岸,其状如门,又与北岸之虎牙山相对,水势湍急,十分险要。
荆门外:指荆门以东,过此即入古楚国境内。
“来从”,作“来到”或“来向”解。
大荒:平坦、开阔之地。
天镜:指水中所见一轮明月之影。
海楼:指云彩变幻所成海市蜃楼。
远:远自。 江:长江。  
   下:移下。
首联——远渡地点和此行目的
颔联——进入楚地的壮阔景色
气势磅礴的长江画图
颈联——月夜俯视 明月倒映
白昼眺望 天空高远
尾联--故乡的水 载我远行
依依不舍 远别故乡
《渡荆门送别》全诗结构
《渡荆门送别》写了何景何情
山随平野尽,江入大荒流
写诗人乘舟顺流而下,刚出三峡,两岸山渐次消失,长江进入广阔的平野时开阔境界。
月下飞天镜,云生结海楼
写映在江水里的云彩和月亮的美丽形象。“飞”“结”是用拟人化手法,写出令人神往的生动而优美的画面。
仍怜故乡水,万里送行舟
故乡水送我至万里之外,情意何长!诗人借“万里送行舟”的故乡水,抒发了他热爱和思念故乡的强烈感情。
《渡荆门送别》亮点探究
诗人选取日、月、江、天这样的瑰丽意象,显得意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽。
“山随平野尽,江入大荒流”,写得逼真如画. “随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移,真切地表现出来,写活了,给人们以空间感和流动感。一个“入”字形象生动,自然贴切。
清人沈德潜认为“诗中无送别意,题中二字可删”(《唐诗别裁》)
你觉得呢?
诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水
恋恋不舍地一路送我远行,它怀着深情厚
谊,万里送行舟,从对面写来,越发显出
自己的思乡深情。
“末二句叙别意,言客踪所至,工水与之俱远,送行者心亦随之矣。”(《诗境浅说》)
《渡荆门送别》主题分析
全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘,反映了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神,同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。
《渡荆门送别》
(1)主题思想

这首五言律诗描绘了船过荆门山后长江两岸壮 丽多姿、雄
浑壮阔的景象,表现出诗人开阔的情怀、奋发向上的精神和对
故乡的眷恋之情。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章着,官应老病休。 飘飘何所似?天地一沙鸥
山随平野尽,江入大荒流。——李白
星垂平野阔,月涌大江流。 ——杜甫
精彩回放
试比较这两句诗有何异同之处?
爽快
明朗
精严
凝练
都写
了原
野和
长江,
境界
阔大
,气
象雄

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登岳阳楼
宋·陈与义
《登岳阳楼(其一)》作者简介
陈与义(1090~1138),宋代诗人。
字去非,自号简斋。洛阳(今属河南)人。
陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线,分为前后两个时期。前期诗风明快,很少用典,以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇,转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。
著有《 简斋集》。
《登岳阳楼》写作背景
宋钦宗靖康元年(1126)的春天,金兵攻破开封,北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人(如李清照)一样,陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线,分为两个时期。在这之前,他走的是仕途功名的常路,24岁那年,即宋徽宗政和三年(1113)登进士第,授文林郎。他精于绘画,擅长书法,更以诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时,陈与义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官,自然加入到逃亡的难民行列中,南奔襄汉,颠沛湖湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与朋友悲伤国事,借酒浇愁,写下了数首诗歌以记其事,本课所选的就是其中的一首。
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木苍波无限悲。
巍巍岳阳楼,矗立在洞庭之东长江之西,夕阳黄昏, 没有晚风卷起楼阁上的旌旗。
我登临的地方,让吴国和蜀国在这里分开属地,我徘徊的时刻,使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。
为避战乱我奔波三年行程万里,今日登高远望是什么心绪?
登楼凭吊古人,我自己已是两鬓如霜,
看着远山的古树,青苍中隐含无限的伤悲。
“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么?有什么特点?
写举目所见。
“帘旌” 为近景,“夕阳”为远景,近景远景合而为一,可以想见诗人的视线由近及远的扫描,逐渐放开,融入那苍茫的暮色中。
不动的帘旌,表明湖面风平浪静;缓缓下沉的落日,提示着傍晚的安宁。
颔联的风格有什么变化?
“登临吴蜀横分地”,也是在说登临地理位置,却加入厚重的历史感;
“徙倚湖山欲暮时”,也在写黄昏时分登楼观景,却融入些许怅惘之情。
这样的渐变,是一种烘托,一种过渡,一种物我兼融的摹状。
“万里来游还望远,三年多难更凭危”
颈联通过叙事抒发了什么感情?
道出一个亡国之臣心中的愤懑。
“万里”与“三年”对举,分别从空间、时间的跨度上来叙述其事,恰当地表现了自己背井离乡,漂泊不定的生涯,收到了双重的艺术效果。
“白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲”
怎样理解尾联中加线的词语?
“风霜”既指秋色浓重,又与自己的“白头”相互映衬,且暗喻政治局势之严峻。
“老木沧波”既是眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。
诗的四联各主要写了什么?
首联写岳阳楼的地理位置,先从大处着墨,以洞庭湖和长江为背景,在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。
颔联从静态舒缓的景物描写中振起,转而为强烈的抒情。抚今追昔,感慨万千,家国之恨澎湃而生。
颈联终于以近于直呼的方式,发出了最高亢最强烈的呐喊,道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
尾联顾影自怜,以无限悲凉的身世之慨收束全篇,抒发了诗人感怀家国,慨叹时势,无限悲痛和忧愁之感。
《登岳阳楼》(其一)
(1)主题思想

这首诗通过描写登岳阳楼的所见之景,展现出了一幅孤
寂、悲怆、苍凉的画面,抒发了诗人因国破家亡、流离失所、
漂泊无定而生发的无限感慨。
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
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登岳阳楼
杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。
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当堂检测
《归园田居(其三)》中写诗人辛勤耕种的句子是“ , 。”。抒发了作者愿望的句子是“ , 。”。
《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“ , 。” 诗人以“征蓬”自况,包含的深刻意蕴是 。
当堂检测
《渡荆门送别》中抒发诗人浓重的怀念惜别之情的诗句是“ , 。”。全诗以 起笔,中间写景色,最后以
作结,结构严谨,过渡自然。
《登岳阳楼(其一)》道出一个亡国之臣心中强烈愤懑之情的诗句是“ , 。”
尾联中“风霜”既点明季节,又喻指 ,
“老木苍波”既是眼前实景,又包含了诗人历经风霜的 之情。