最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤
——白居易
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
——杨万里
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
——苏轼
未能抛得杭州去
一半勾留是此湖
——白居易
湖心亭看雪
张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。
代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》
写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。
作者简介
湖心亭看雪 张岱  崇祯(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，余桡 (ráo)一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（jiè） 、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
听读课文
解词释义，积累文言知识。
1、是日更定：

2、拥毳衣炉火：
3、雾凇沆砀：
4、上下一白：
5、一芥（jiè）：
6、焉得更有此人：
7、客此：
8、及下船：
9、喃喃
是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。定，开始。
等到
在此地客居。客，客居，作动词用。
焉得：哪能。 更，还。
一棵小草。芥：小草，形容船小。
全白。
雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。
毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣
连续不断地小声说话，这里可看作自言自语
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、拥毳衣炉火3、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。5、余强饮三大白而别。6、莫说相公痴，更有痴似相公者。
下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。
1、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。
2、穿着毛皮衣，带着火炉，
3、（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。
4、只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。
6、不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。
5、强：勉强，我痛饮下三大杯而后告别。
翻译文句
湖心亭看雪 张岱  崇祯(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，余桡 (ráo)一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（jiè） 、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
齐读课文
1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根据课文大意来评价一下吗？
2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？
整体感知
3、“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？
痴
痴行
痴景
痴情
痴心
大雪独行
上下一白
（全景——广漠）
一痕、一点、
一芥、两三粒
（特写——渺小）
奇景 白描
雅趣
喜—知己之乐
痴—醉情自然
痴迷于天人合一的山水之乐，
醉情于世俗之外的闲情逸致！
天人合一
整体感知
中国历史上，有多少这样
的古代文人，他们在现实中被
压弯了腰，透不过气来，于是，
只有在大自然中来舒展自己。
他们宁愿自己是山是水是树是
花是草是一朵云是一片冰。他
们寄情于山水，在山水中来寻
找心灵的依托。雪是其节，冰
是其志，苍茫天地是其归宿，
凌寒独立是其人格。
江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？
2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？
在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景为人设。
在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
比较阅读：
《红楼梦》中有诗云：满纸荒唐言，一把辛酸泪。却言作者痴，谁解其中味。
布置作业：
1、背诵和默写课文。
2、利用白描手法写人或物片段。
3、收集有关“西湖”“冬雪”的诗歌。