湖心亭看雪
张岱
湖心亭：位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一年（1552）在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因常有文人墨客到此赏景。
补充：明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。
作者介绍
整体把握课文
1、听课文录音，注意字音、节奏、感情。 湖心亭看雪.mp3
崇祯( )( )  毳（ ）衣  挐( ) 　 一芥（ ） 雾凇( )沆( )砀( ) 铺毡( ) 　　  喃喃（ ）更( )定 　 更( )有此人  强 ( )饮
崇祯(chóng zhēn)  毳(cuì)衣  挐(nú) 　 一芥(jiè) 　　　　 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 铺毡(zhān) 　　  喃喃(nán)更(gēng)定 　 更(gèng)有此人  强(qiǎng)饮
湖中人鸟声俱绝
一童子烧酒炉正沸
读准下列句子的停顿
2、以自己喜欢的方式读课文  疏通字词。 结合注解疏通文句，然后圈画出还不解的字词，进行质疑问难，可同桌间讨论交流。（同学们对课文的字句还有不解的，提出来大家一起解决）
余挐一小舟：拥毳衣炉火：毳 毳衣 雾凇沆砀：雾凇： 沆砀： 上下一白：焉得更有此人：强饮三大白：莫说相公痴：
余挐一小舟：撑，划。 拥毳衣炉火：毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣。 雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。 。 上下一白：全白。 焉得更有此人：哪能；还。 强饮三大白：痛饮；酒杯。 莫说相公痴：痴迷。
（1）一字多义： ①余挐一小舟    上下一白：  ②是日更定：        是金陵人：  ③是日更定：     焉得更有此人： （2）词类活用：        客此：
（1）一字多义： ①余挐一小舟 数词 一 ；    上下一白：全 ②是日更定：这  ；    是金陵人：判断动词 ③是日更定：古代夜间计时单位    焉得更有此人：还（2）词类活用：        客此： 客居，名词作动词
3、齐读课文，用现代汉语讲述本文主要内容。
译文：
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
崇祯五年十二月，我在杭州西湖。
下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。
这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。
树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。
湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着酒炉，炉上的酒正在沸腾。
那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”
拉着我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告别。
问他们的姓名，原是金陵人在此地作客。
我走上自己船的时候，替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人 。”
三、品读赏析
1、听读课文明确：舟子是如何评价张岱的？
痴
2、听读课文，找一找文中哪些 　　 地方让你看出“相公痴”
时间：十二月，更定；
环境：大雪三日，湖中人鸟声俱绝；方式：挐一小舟，拥毳衣炉火，独往 　　　　　　　　　
湖心亭看雪。
3、寻找“痴似相公者”
(1) 作者是怎么介绍这两个人的？
(2)作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的情绪如何？找出相应的句子

作者写“问其姓氏”，可后面却是“是金陵人，客此”，答非所问，作者写错了，还是有意突出什么？你怎么看待这句？
4品美景
找出描写雪景的语句，读一读。
“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
天与云与山与水，上下一白。
由上到下、富有层次感地写出了天空、云层、山峰、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，突出天地茫茫，阔大辽远之势，即着眼于“大”字。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
连用“一痕、一点、一芥、两三粒”，由大到小，由远到近，不仅表现了视线的移动，景色的变化，而且暗示了小船在夜色中缓缓行进，展现了一个微妙而变幻的意境，给人一种似有若无，依稀恍惚之感。突出“小”字。
白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。文中的白描抓住了景物的突出特征来写，一痕、一点、一芥、两三粒高度抽象、概括，长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静简洁概括，表现出悠远脱俗的情味。
小结：透过这个苍茫一片的冰雪世界，我们感受到了作者那种天地间如“沧海一粟”的深沉人生感慨。有孤独、落寞之感慨，又有超凡脱俗的闲情雅致。这篇山水小品，有人物，有对话，叙事、写景、抒情融于一炉。淡淡写来，情致深长，洋溢着浓郁的诗意。
“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”
——鲁迅《故乡》
——唐弢《琐忆》
白描手法写人
作业 1、背诵课文 2、就“我看古人之痴”为话题， 课后练笔。