第一课时
　　一、教学目标
　　1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。重点学习\\\'若、昂、崩、震\\\'这四个易错的生字；读写\\\'平静\\\'等九个词语，能够理解并运用这些词语。
　　2、初读课文，大致了解课文的结构：按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。
　　3、重点阅读课文第一自然段，学生通过自读课文能读懂些什么。
　　二、教学准备
　　1、生字、词认读幻灯片。
　　2、钱塘江潮的录像片段。
　　三、教学过程

　　（一）揭示课题
　　看课题《观潮》，你能想到什么问题。读文章的第一自然段，说说你知道了些什么。（观潮的地点、时间、简单概括当时的情形）
　　（二）学习生字词
　　1、出示生字，请学生说说自己已经学会了哪些生字。（读准字音、记住字形）
　　2、重点交流的几个字：
　　　 \\\'若\\\'为上下结构，下半部分是右，不是古；
　　　 \\\'昂\\\'的左下不要多一撇；
　　　 \\\'崩\\\'的形近字区别，嘣，蹦，繃，漰等；
　　　 \\\'震\\\'注意下面部分是辰字。
　　3、课文看看文中有没有自己不理解的词，提出来集体交流。
　　4、用上课文中的一个或几个词语说话。
　　（三）了解文章结构
　　再读课文，自由找伙伴分工朗读课文。集体评议哪种分工方法好。
　　可能的几种情况：1、四人小组朗读，每一个自然段，对此种读法加以肯定。
　　　　　　　　　　2、三个小组朗读，按潮来前、潮来时、潮去后分工，对此方法要表扬，是正真的读懂了课文。
　　老师点拨，这篇文章就是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序写的。
　　（四）学习第一自然段（潮来前）
　　1、明确钱塘江大潮的时间是农历八月十八；最佳的观潮地点是在海宁市盐官镇；这潮被称为\\\'天下奇观\\\'。
　　2、潮来前的情形是怎样的，作者从两方面进行描写。
　　　 一是周围的景物江面、古塔、中山亭、观潮台、远处的小山（特点非常平静）；
　　　 二是当时的人们（人山人海、昂首、等着、盼着）
　　3、指导朗读该段
　　（五）作业
　　1、有感情地朗读课文
　　2、搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。
　　3、复习学过的生字新词

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、教学目标
　　1、学习文章第二、三自然段，体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。
　　2、能有感情地朗读课文，部分学生能够背诵该部分课文。
　　二、教学过程

　　（一）一读课文，初步感知
　　 请学生自由朗读课文第二、三自然段，说说读了课文对钱塘江大潮的描述后自己的感受。（学生自由发挥，一个词、一句话等等都可以）
　　（二）再读课文，找出自己印象最深的一句话
　　1、听到的：（研读句子，同时落实感情朗读）
　　（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（分析：这是一个比喻句，把潮水来时的声音比作闷雷。请学生体会\\\'闷雷\\\'一词，播放闷雷的声音与潮水来时的声音，之后请学生说说自己的感受。）
　　（2）过了一会儿，响声越来越大（说明潮水越来越近）
　　（3）人们的反应：人声鼎沸、沸腾起来（反衬出潮来时的壮观景象）
　　（4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张的用法，的把潮水的声音与山崩地裂时发出的声音相比较，说明声音之响，气势之大，好像大地都被震得颤动起来说明潮水给人们的一种冲击力。）
　　2、看到的：（研读句子，同时落实感情朗读）
　　（1）只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（重点理解\\\'水天相接\\\'的意思，以及与潮水来时的关系。明白\\\'白线\\\'指的就是潮水。）
　　（2）那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（潮水越来越近，越来越急，越来越高）
　　（3）再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。（比喻，把翻滚的潮水比作白色城墙）
　　（4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（比喻，给浪潮以特写镜头，比作白色战马，这就是文章开头所写到的\\\'天下奇观\\\'）
　　（三）三读，看谁读得好
　　感情朗读，展开各种形式的朗读比赛。
　　（四）作业：
　　1、背诵课文第二、三自然段
　　2、试着给课文分段。

　　　　　　　　　　　　　　　第三课时
　　一、教学目标
　　1、抓住表示时间的词给课文分段。
　　2、欣赏钱塘江大潮的录像片段，试着用自己的话描绘潮来时的壮观景象，并与课文比一比，看谁写得更好。
　　二、教学过程

　　（一）指导分段
　　1、找出课文中表示时间的词（早上，午后一点左右，霎时）
　　2、给课文分段，并说说各段的大概意思。
　　（二）观看录像，进一步了解钱塘江大潮
　　1、观看录像，结合课文想想，作者哪些地方写得好。
　　2、试着用自己的话给录像配上解说词
　　3、集体交流，看谁的描述最准确，最能吸引人。
　　（三）作业：
　　1、检查课文背诵情况
　　2、听写词语
　　3、完成作业本相关作业