关于《祖国啊，我亲爱的祖国》课件的说明
《祖国啊，我亲爱的祖国》为初中语文九年级（下）第三课。
祖国啊，我亲爱的祖国舒婷
学习要点
1、理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。
2、概括诗歌主题。
3、品味诗歌富有表现力的语言。
4、感情诵读并背诵全诗。
《祖国啊，我亲爱的祖国》
舒　婷
我/是你河边上/破旧的老水车， 　　数百年来/纺着疲惫的歌； 　　我/是你额上/熏黑的矿灯， 　　照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 　　我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 　　是/淤滩上的/驳船 　　把纤绳/深深 　　　　勒进你的/肩膊, 　　——祖国啊!
我/是贫穷，  我/是悲哀。  我/是你祖祖辈辈 　　 痛苦的希望啊，  是/“飞天”袖间  千百年未落到地面的/花朵，  ——祖国啊!
我/是你簇新的理想， 　　刚从神话的蛛网里/挣脱； 　　我/是你雪被下/古莲的胚芽； 　　我/是你挂着眼泪的/笑涡； 　　我/是新刷出的/雪白的起跑线； 　　是/绯红的黎明 　　　　正在/喷薄； 　　——祖国啊!
我/是你十亿分之一， 　　是你九百六十万平方的/总和； 　　你/以伤痕累累的乳房 　　喂养了 　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 　　那就/从我的血肉之躯上 　　去取得 　　你的富饶、你的荣光、你的自由； 　　——祖国啊， 　　我亲爱的/祖国!
诵读思考
1、第一诗节中，诗人创造了几个意象，这些意象象征了祖国怎样的形象？
2、第二诗节中所表现的情感是单一的吗？“飞天”袖间的“花朵”有什么比喻意义？
3、第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情？
4、第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异同？用自己的理解概括本节内容。
5、这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情？这种感情通过哪些事物来表现？这些事物有什么特点？
探究研讨
1、诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？
2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现这一特点？
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷（当代女诗人）
内容 情感 语调一：苦难、顽强—深沉、悲哀—低沉 二：痛苦、追求—悲怆、祈愿—舒缓 三：新生、希望—欣喜、亢奋—高亢 四：养育、奉献—深情、自豪—激昂
我 祖国
（对祖国的挚爱及历史责任感）
延伸拓展
品读舒婷的《思念》，注意诗人借助诗中的意象，抒写心灵深处的“思念”。
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图, /一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，/一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，/夕阳一样遥遥地注目，/也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，/在灵魂的深处。
作业
1、完成研讨与练习第一、二题。
2、选做研讨与练习第三题。
3、预习第四课。
祝同学们学习愉快
谢谢