教材内容
教学流程
教学方法
漫游语文世界
学法指导
——语文综合性学习
教材分析
《漫游语文世界》是人教版七年级语文上册第二单元的综合性学习。在内容上，强调语文和生活之间的密切联系，围绕学生对语文的认识展开，没有现成的教材。教材来自学生收集、整理、加工的材料，来自于教师的知识准备，资料的准备。
教学目标
知识与能力目标：
过程与方法目标：
情感态度与价值观目标：
认识到生活处处有语文 ，养成好习惯，培养综合素养
合作探究
形成“大语文”观，快乐学语文
搜集
筛选
体验
教学重难点
重点：让学生充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。
难点：真正理解“语文的外延就是生活”。
学情分析
1.好奇心、表现欲强
2.具备一定的收集资料的能力
教学方法
1.延伸积累法。
2.观察和联想
学法指导
力求使学生巩固一些学习要求，改变不好的学习习惯。
动手、动脑习惯。
敢于表现，显示风度。
协作精神。
教学流程
一、活动准备
二、成果展示
三、活动评价
四、拓展延伸
（1课时）
1周左右
活动准备
1. 提供参考选题，挑选感兴趣的题材开展资料收集整理工作，设计活动方案
2.分配小组，选出组长
选题
“广告集锦”
“街头巷尾”
“对联艺术”
“网络妙语”
“莫把错别字当小事”
……
活动设计方案（例）
4.备注
3.形式转换
制作幻灯片 （时间：3分钟左右）
改编成小品、相声（时间：5分钟内）
更提倡“自主转化”
定时检查准备工作；编排节目；制定评分标准；准备相机
活动评价
教师评价
综合实践活动学生评价表
拓展延伸
1、将各小组所收集的资料综合，编辑成册。
2、布置班级阵地，展示活动课中的优秀成果
3、将活动课中拍摄下的精彩瞬间标上生动活泼的解说词展示出来，让同学们看看自己的风采 。
以作文的形式展现你的收获《我从……学到语文》，字数500字左右(课后作业)
个人感悟