《中国石拱桥》说课
姓名：谭盼
班级：2009级汉语言师范三班
一、说教材
二、说教法、学法
三、说教学程序
四、说板书设计
五、说作业设计
一、说教材
教学目标
a、了解和掌握本课说明对象“中国石拱桥”的特征
b、品味本文的语言严密性和精确性的特点。
C、分析本文的说明顺序及所用的说明方法及作用。
教学重点：本课说明对象“中国石拱桥的特征”、品味本文的语言严密性和精确性的特点。
教学难点：引导学生分析和学习卢沟桥和赵州桥的特点。分析其说明方法的运用和作用。
二、说教法、学法
（一）说教法
讲授法
问答法
情景教学法
讨论法
（二）说学法：
自主学习
合作学习
三、说教学程序
（第一课时）的教学重难点是找出中国石拱桥的特点，并体会它的美。体现出语文教学的人文性。
（第二课时）的教学重难点在于分析本文（说明文）的语言特色，体现出语文教学的工具性。
1、导入新课
2、了解学生的预习情况，主要从作者，字词来说.。
3、整体感知，让学生初读课文，得出自己的感性认识
4、具体感知：也是本节课的重点。
5、引出我国石拱桥建设取得的光辉成就及解放后我国石拱桥建设事业的发展（即最后一段）。
四、说板书设计
惊人
杰作
赵州桥
（独拱）
1、使用方便
2、省料
3、坚固
4、美
卢沟桥
（联拱）
历史悠久
形式优美
结构坚固
a
b
c
巧妙
绝伦
原因
A
B
C
五、说作业设计：
：观察我们生活中的桥，并写出它的特点。
谢谢！