学习目标
1．学习，以点带面，学会说明文的一般阅读理解方式
2．通过拓展性阅读，对课文不停留在单一层面，学会立体地了解关于中国石拱桥的知识。
4、了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。
介绍新的文体—说明文
1、以说明为主要表达方
式，也可以配合运用描
写、叙述、议论等表达
方式。
2、事物、事理说明文。
说明文的说明对象。有事物的形状、构造、类别、特点、功能；事物的含义、原理、关系、演变等。
3、说明文要说明被说明
对象的特征，阅读和写作
说明文都要抓住这一点。
4、说明文的说明方法
根据具体内容、写作目的来选用。
下定义、分类别、举例子
、作比较、打比方、列数字、画图表和引资料。
5、说明文要有一定的说
明顺序。时间顺序、空间
顺序、逻辑顺序（从整体
到局部、从一般到具体、
从原因到结果、从现象
到本质……）。可综合运用。
6、说明文的语言特征
是：准确、平实。
中国石拱桥
茅以升
1、洨河 鷟 涧 墩 漳
弧形 长虹 堤岸
惟妙惟肖
巧妙绝伦： 古朴：
胜景： 当推：
入都要道： 和谐
初月出云：
长虹饮涧：
悠久：
阅读
1、阅读课文1、2、节，
能概括出石拱桥的几个特
点。
桥洞成弧形、历史悠久，
形式优美、结构坚固。
2、阅读文章第3节，概括
出中国石拱桥的几个特征。
历史悠久、分布广泛、形
式多样、成就惊人 。
3、在书上画出描写赵州
桥的形容词，然后概括出
赵州桥的特征。
世界著名，使用到现在的
最古的石桥；桥形雄伟，设
计科学，施工巧妙。
4、找出和赵州桥的特点
相对应的说明语句。找出
相应的说明方法。找出除
说明以外的其他表达方式。
画出赵州桥的数字示意图。
5、作者着重介绍了芦沟
桥的那几个特征。使用了
哪些表达方式。使用了哪
些 说明方法。
6、作者从石拱桥说到中
国石拱桥，又说到中国石
拱桥的杰作，是一个什么
样的说明顺序。在说明赵
州桥时，又使用了什么样
的说明顺序。
7、从赵州桥和芦沟桥的
例子到文章的第九节是一
个什么样的说明顺序？
总结
1、表达方式的运用服务于写作目的。本文旨在给人有关中国石拱桥的知识，因此以说明为主。为叙述历史意义和发展情况，交叉运用记叙方式。说明为主，穿插记叙，就是本文的特点。
2、本文是通过恰当的说明方法，令理的说明顺序，总分为主的结构形式和准确多样的说明语言来说明事物阐述事理的