恒安一中三卡教学模式操作卡
年级：八年级 班级： 班 科目：语文 主备教师：孙卫林协作教师：全体教师
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信
★导学卡：
一、学习目标
1．了解作者，感受作者爱憎分明的感情，并对作者作出正确的评价。
2．把握信的内容 ，品味文中富有特色的语言，欣赏作者高超的语言艺术。
3．培养自己的爱国情感，尊重和热爱全人类文明成果。
二、学习任务（请同学们仔细阅读课文，养成良好的阅读习惯，相信自己是最棒的）
1、自己查找资料，了解雨果的相关知识。
雨果，（ ）国（ ）主义作家，其代表作有（ ）、（ ）、（ ）。
2、自读课文，解决字词疑难。
赃（ ）物 箱箧（ ） 制裁（ ） 给（ ）予 恍（ ）若 琉（ ）璃（ ） 珐（ ）琅（ ） 眼花缭（ ）乱 惊骇（ ）晨曦（ ）瞥（ ）见 劫（ ）掠
3、有感情的朗读课文，整体感知。
1）、这是一封（ ），文中包含着作者深厚的（ ）精神，愤怒地谴责了（ ），表达了对（ ）的巨大同情。
2）、文章主要写了哪几部分内容？分别是什么？
4、合作探究：默读课文、品味语言。
1）、请把信中赞美圆明园的语句画出来，说说你最喜欢的句子及原因。
2）、雨果用哪些语句来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。并有感情地朗读这些句子，说说这些语句有何表达作用及你读后的感受？
5评价作者
中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？
6、拓展延伸，谈事思今。
1）、雨果的胸怀和品格对你有什么启发？
2）、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？面对这样沉重的历史，，你今后有何打算？
7、作业：1）、想象猜测巴特勒上尉读完雨果的这封信后的情态，并把他此时的动作、心理、神情等描写下来，字数200字左右。
2）、给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。（任选其中一道）
★训练卡：
1、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）
A、我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B、圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品，而是幻想的某种规模巨大的典范。
C、臭名昭著的英国殖民主义者，曾参与毁坏希腊雅典巴特农神庙，并掠走了这个神庙的精美大理石雕。
D、额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
2、英法联军远征中国，毁灭了世界奇迹圆明园，其强盗行为令人发指。如今圆明园已经成为一堆废墟。假如你是“圆明园旅游公司”的一名导游，你将如何将这段历史解说给游客听？
我来解说：
。
三．学习疑点（把不懂的问题记下来，让我们共同来探讨一下吧！）
反思卡
通过今天的学习，我懂得了 知识，但在 方面还做得不够好，我要向我们班 学习，学习他（她）的
我相信通过我的努力，我会做的更好，让我们一起加油吧！