我的声音，你来倾听
请为我鼓掌
诗歌朗诵技巧
一、把握诗歌思想内容，确定情感基调。
诵读现代诗，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。
二、根据情感的需要，确立语速。
诗歌诵读的语速，有一定的规律可循。“如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是悲痛的、低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度采取中等为宜。”
三、根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。
诗歌诵读，有轻有重，有音长音短，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出现，字词句的轻重及音长音短，要根据诗歌内容、意境来判断。
四、根据语境的关系，确定诗句的停顿。
诗歌诵读，需要正确处理好停顿。节奏自然鲜明，诗歌才富有韵律美。
“一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。” 我们要明白的是，古诗有节拍停顿，现代诗也有节拍停顿。
现代诗歌诵读，不同于一般
的课文朗读，它具有很浓的表演性。它需要读者掌握一定的技巧，将情感投入其中，反复吟咏，方能渐入佳境，最终达到“诗、人合一”的最高境界。
一、把握诗歌思想内容，确定情感基调。
二、根据情感的需要，确立语速。
三、根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。
四、根据语境的关系，确定诗句的停顿。
三行诗
三行诗，即以三行为体裁写的诗。
在现代新诗中，一行，可以是一句，也可以是半句，甚至是一个词、一个字。所以行不同于句，一行未必是一句，一句也未必是一行。这样的例子在微型诗中也俯拾皆是。
如王尔碑的《墓碑》： 邓芝兰的《忆》：
葬你 一枝很瘦的往事于心之一隅 有幽香我就是你的墓碑了 来自淡淡的故人 其中“葬你于心之一隅”、“有幽香来自淡淡的故人”均是一句被断成两行，这种断行造成的停顿更能够表达出诗人的心境。
三行诗展示：
1、春天
不仅只有绿色
更是希望的光临

2、愿做一只刺鸟，
一生只鸣一次
围着那华丽的际遇
3、朝阳与晚霞间
逝去的
是我们的青春

4、喜欢你的笑容
像刺穿阴霾的阳光
把幸福的光撒向大地
5、没什么可以预想的
当一切来临
我们坚强，我们坚持

6、辛苦
与梦想相比
微不足道

7、我要奔向最初的梦想
即使
扑打着带血的翅膀