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八年级上册语文期末模拟试题
一、积累与运用。 (15分)
1.你能根据拼音,把所表示的汉字依次写在文后横线上吗?(2分)
潺潺流淌、滋润甘chún的清泉,那是仁厚的土地母亲从自己血管里挤给生民的玉液qióng浆。有了水,chán弱的植物就会蓬蓬勃勃,焦渴的动物就会起死回生。有了水,就有了大山的wěng郁,湖海的浩荡。
2.你能运用课内外古诗积累填空(2分)
①杜甫《春望》的颔联是
②《游山西村》一诗中,表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是
③《使至塞上》一诗中,被王国维赞为“千古壮观”的名句是
④《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子是:
3.你能找出填入下面横线处与上下文衔接最恰当的句子吗?( )(2分)
特别是每当清晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵。早晨, ,乳白色的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞。傍晚, ,转眼间, ,在暮色降临山野的苍茫中,峰顶却凝聚着一片彩霞,经久不灭。 ①千山初醒,朝云出岫 ②朝云出岫,千山初醒 ③霞光倾泻万山,夕阳映照重峦 ④夕阳映照重峦,霞光倾泻万山 ⑤太阳落山,霞光消褪 ⑥霞光消褪,太阳落山 A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥ 4.某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书,请你从下面列出的篇目中选择一部(篇)推荐给出版社,并写出推荐理由。(2分)
《背影》 《鲁滨逊漂流记》 《西游记》 《阿长与〈山海经〉》 《钢铁是怎样炼成的》
《芦花荡》
推荐的篇目:
推荐的理由:
5、阅读下面的语段,从你的积累中也选择一个妙用的量词的例子加以揣摩分析,将语段补充完整。(2分)
汉语中有一些量词形象生动,极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未染些许墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边不飞,利落的声线犹在耳边。还有一“眼”井。是啊,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比如
量词,一个字用下去,就把事物的形态神韵描摹传达出来,这实在是中国人的智慧。
6.你能猜出这两条谜语的谜底吗?(2分)
某年冬天,苏东坡和诗友袁公济踏雪赏景。两人站在一座桥上,向前方望去,只见白茫茫一片,不见一个行人。
袁公济忽然来了兴致,出了一道迷语,让苏东坡猜。他的谜面是:雪径人踪灭。这是从柳宗元的“万径人踪灭”化出的。要求猜半句七言唐诗。
苏东坡暗自思忖,一时想不出谜底。正在窘困间,只见一群觅食的山雀冲天飞去,他顿觉豁然开朗,胸有成竹地说道:“公济,我也有一谜:雀飞入高空。同样猜半句七言唐诗,把你那半句补齐吧。”
袁公济一听,哈哈大笑:“佩服!佩服!”原来苏东坡不仅猜出了谜底,还非常聪明地“和”了一谜。
这两条谜底组成的一句唐诗是:
7.你能介绍自己的家乡自然风光或土特产品吗?(3分)
请你给初到麻城的外地人(来走亲戚的老大爷、来投资企业家、来学习的初中生,三者选其一),介绍本地的自然风光或土特产品。字数不超过50字。
二、阅读与欣赏
阅读下面甲、乙两文,完成 8--12题。(11分) (甲)良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之,父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。” (乙)原谷有祖①,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。 注释:①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小车⑤凶:不吉利 8.解释下列句子中加点的词。(3分) ⑴有一老父衣褐( ) ⑵顾谓良曰:“孺子,下取履!”( ) ⑶父以足受,笑而去( ) ⑷谷年十有五( ) ⑸是负义也( ) ⑹乃载祖归养( ) 9.下列句中加点词的意思相同的一组是( )(2分) A. 良愕然,欲殴之 余独爱莲之出淤泥而不染 B. 捐祖于野 移其民于何东 C. 父以足受 我以日始出时去人近 D. 乃载祖归养,乃不知有汉 10.用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)良殊大惊,随目之 (2)岂有老而捐之者乎?
11.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里?乙文中原谷父亲后悔的原因是什么?(2分)
甲
乙
12.甲、乙两文告诉我们一个什么道理?(2分)
甲
乙
(二)谁赶走了鸟类(14分)
①我已经很久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听,只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚,一个城市的发展就是靠这两只脚走出来,我知道。
②我还知道是谁驱赶了鸟类。
③去年春季的某一天,晨跑后我照例由那条林阴小路散步回家,正是留鸟和候鸟大会师的时候,希望能在浓阴处听场鸟的演唱会。
④小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈,那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的,它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
⑤终于听到鸟鸣,是只引吭高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子,歌声便戛然而止。正疑惑着,我看到一个举着汽枪的兴高采烈的男人。
⑥我的愤怒忽地涌到脸上,也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声,想吼也没吼一下,想骂当然也没骂一句。我 A 连盯着他看一眼的勇气都没有,若无其事地从那个男人身边走过去,像见了猫的小老鼠,B 他是枪杀无辜的刽子手,我是目击者,是证人。
⑦真该感谢多年训练出来的“冷静”。“冷静”告诉我:别理他,他会骂你神经病、疯子。再做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处?
⑧“冷静” 安慰我:再说骂他一个人有什么用?回头你可以写文章骂,告诉更多人爱护鸟类。
⑨不久,我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友,那家伙在饭桌上大谈他捕鸟的本事,最高纪录是三天打死二百二十只,而我虽然心里难过愤怒,居然没有把他赶出去。
⑩我们的大众可以容忍凶残者的胡作非为,却容忍不了年轻人的“异常举动”。我就是人们矫枉过正的典范,几年前还热血沸腾,几年后就如此“冷静”了。
⑾我会写文章吗?或许。在所有的人中,文人最会自我安慰,发现自己软弱卑微但又不愿承认,总会写些慷慨激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人,虽然他想痛骂的人根本不留意任何书和报纸,自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢伟大一会儿。
⑿我早已是“好人”了。大家都说我是个“好人”,好妻子好妈妈好媳妇好朋友好同志,但我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者,更多的是像我这样视而不见、冷眼旁观的“好人”。
⒀我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不怀念鸟声,像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。
⒁一处浓阴,三五只鸟,曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾,一洗心上尘埃和身上的疲惫,任何人类的语言无法代替。
⒂没有了自由的鸟的鸣唱,便无处可逃,拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我,无处不在。
⒃在喧闹的人的世界中,我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”━━鸟类。
⒄“我们的朋友”在鸟市上被明码标价。
⒅“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌,塞进各式各样的嘴里。
⒆我们这亲友待“朋友”太“好”。不用多久,我们这些“好人”的后代只能到鸟市上去认识“我们的朋友”了。
⒇我已经很久很久没有听到鸟声了,我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉,向上帝传达的人的声音,而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子,反映着人之所以为人的最起码的良知。
(21)鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢?
13.文章标题是“谁赶走了鸟类”,阅读全文后,你认为这里是“谁”指的是什么人?(2分)
答:
14.第①段中加点的“竖着耳朵谛听”,从内容上看,作者要突出强调的是什么?(2分)
答:
15.比较下面的两个句子,说说哪个表达效果好,为什么好? (3分)
①小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈,那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的,它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
②小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈,那是有些人折下又扔下的,它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
答:
16.文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动,写这件事时作者详写的是什么?为什么详写?(2分)
答:
17.根据文意,依次填到第⑥段A、B处恰当的一组词语是( ) (1分)
A. 甚至 虽然 B. 甚至 何况 C. 但是 虽然 D. 但是 何况
18.第⒂段中,作者说“无处可逃”、“无处不在”,她是说谁“无处可逃”,什么“无处不在”?(2分)
答:
19.文章末段说“鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢?”从全文看,你认为“渐远的”除了“鸟声”还有什么?(2分)
答:
(三)前景诱人的“电子报纸”(8分)
⑴在信息量迅猛递增的当今时代,人们渴望用更快的速度掌握信息,跟上时代的步伐,人们期待已久的电子报纸,已经率先出现在美国的电脑屏幕上。电子报纸的问世,被人们称为是报业的一场划时代的革命,被专家们视为“21世纪的宠儿”。
(2)何谓电子报纸?简言之,它是在排、印、投送方面基本上实现电子化的报纸。作为一种新型信息载体,和普通报纸相比,其功能相似,但彻底告别了纸介形式。
(3)对于信息高速公路,人们已不再陌生,作为GⅡ的雏形(或者说骨干),internet(因特网)正以神奇的速度迅速发展起来,并已形成联接200多个国家和地区的空前规模,“电子报纸”正是在这样的科技背景霞走上历史舞台的。
(4)那么,和普通纸介报纸相比,电子报纸有哪些优越性呢?
(5)首先,它比普通报纸更“活”。电子报纸不仅仅是把报纸的版面展现在电脑屏幕上,而且读者可以根据兴趣和需要,进行查阅和检索,了解与报纸有关的背景,以及过去发表的文章。还可以借助电脑与文章作者、编辑甚至文章中涉及的有关人士接触,实现了与读者(或是用户)的直接交流。
(6)电子报纸的另一个突出的优点——向读者提供大量的信息。而一般的报纸因版面的局限不可能达到这一目的。因为电子报纸增加信息量的投入,只要利用已有电脑服务设施就行,无须再增加成本。
(7)此外,由于采用了排版阅读系统,大大缩短了原来采编、录入、制版、印刷、发行组成的出版周期,从而提高了报纸的时效性。
(8)还有,由于电子报纸告别了纸张,以数据形式在网络空间传播,资金紧张、劳力不足、运输不便等一系列难题便一一迎刃而解了。
(9)据统计,1994年因特网上的电子报纸还寥若晨星,截至1995年末,网上发行的出版物已难以数计。在我国,信息产业已成为国家“九五”重点发展项目。这一切表明,在我国发行电子报纸的良好社会环境已经具备。
(10)目前,电子报纸还处于试验阶段,至于电子报纸将来是否会完全取代白纸黑字的普通纸介报纸,或者两者相互补充,并行于市,尚不得而知。不过,由于时代的需要,电子报纸的前景十分诱人。
20.电子报纸产生的科技背景是什么?(2分)
答:
21.这篇文章最主要的说明方法是作比较,联系本文思考这种说明方法的作用。(2分)
22.用简洁的语言分析文章(4)——(8)自然段的内容、顺序和结构特点。(2分)
答:
23.文章结尾说“目前,电子报纸还处于试验阶段,至于电子报纸将来是否会完全取代白纸黑字的普通纸介报纸,或者两者相互补充,并行于市,尚不得而知。”从文中的信息看,你认为电子报纸将来会完全取代白纸黑字的普通纸介报纸吗?谈谈你的理由。(2分)
答:
(四)留点空白(刘书全)(12分)
①人与人在交往中应留点空白,为他人留点空白,才能友好相处;给自己留点空白,才会快乐度日。
②为他人留点空白,遇事能让出三分,自己就多了一份爱心;为他人留下三分宽恕,人际关系就不会紧张;凡是能为他人留下设想的空白,世界就会多一份美好。不要忘了,你留给他人的空白,也是留给自己的出路。人生舞台,风云变幻,何处没有矛盾,何时没有纷争?世界上,有坦坦君子,也有戚戚小人,若是你没有坚忍的心智,没有宽容的胸怀,就无法与他人和睦相处:即便你一身清白,有德有才,也要允许他人的误解,刁难,甚至伤害……但是,一切都将过去,惟有真理永存,倘若你能包容理解,为他人留下三分余地,反省自身,解剖自己,矛盾就会迎刃而解,就能化干戈为玉帛,化误会为理解,化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。
③人是感情动物,有喜也有悲,有爱也有恨。给自己留点空白,会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时,留点空白给思考,莫让得意冲昏头脑;当你痛苦时, , ;当你烦恼时, , ;当你孤独时,留点空白给友谊,真诚的友谊是第二个自我。人就是这样,痛苦可以忍受,泪水可以恣情,但绝对不能灰心,低头,停止不酋:当生活把你逼进狭窄的小路,留点空白,留点光亮给心境,就会变小路为宽广大道。
④在现实生活中,每个人若是给他人和自己留点空白,就会无怨无忧,知足常乐。其实,一个人只有工作往上比,才会看到自己的不足;生活往下看,才会得到满足,不会去攀比。平淡的生活,足以滋养世人,粗茶淡饭具备人体所需要的营养,就不必眼馋他人常吃山珍海味;自己有自行车骑,又能锻炼身体,就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁,有领导者就有被领导者,有名人就有凡人,何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动,会获得一份甜蜜的果实,且俭朴的生活,会更贴近生活的本质,享受生活的乐趣,不至于迷失在光怪陆离的表面。为此,何不给他人和自己留点空白,求得安宁,活得开心、快乐一点呢?
⑤人生一世,对有些事情不需要刻意去面对,更不需要费心去思考其细节,给人给已留更多的空白和余地,留更多的灵气,才会快乐、幸福度过一生。
(选自《思维与智慧》,有删改)
24.标题“留点空白”的含义是 。(2分)
25.结合语境,解释第②段中加点词语的含义。(2分)
坦坦君子:
戚戚小人:
26.仿照第③段中的相关句式,在下面横线上填人恰当的句子。(2分)
当你痛苦时, , ;
当你烦恼时, , ;
27.结合自己的生活体验,你认为“人生一世”,哪些事情“不需要刻意去面对,更不需要费心去思考其细节”?请作简要分析。(2分)
答:
28.文中还有许多值得我们品味的语句,请自选一处作简要赏析。(2分)
答:
29.对文章理解不正确的一项是(2分) ( )
A.本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性,对目前正在开展的“创建文明城市”、“打造和谐社会”等活动同样具有启发作用。
B.第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则,和我们通常所说的“退一步海阔天空,让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。
C.第④段中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取,就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。
D.全文语言朴实,条理清晰,说理辩证,蕴含哲理,表现了作者宽广的胸怀,积极的生活态度和强烈的社会责任感,感染力较强。
三、语文综合学习:(10分)
今年是抗战胜利六十周年,联系《世界何时铸剑为犁》的综合学习,完成下列题目:
30、我们班准备举行一次抗日小英雄故事会,请你写出本次活动的过程:(3分)
(1)
(2)
(3)
31、同学们的故事,我们将收集整理成为一本故事专集,请你为这本专集命出一个有新意的名字。(2分)
专集名字:《 》
32、你在这次活动中将为我们讲述哪一位小英雄的故事?请简单的介绍他的事迹或写出一段关于他的精彩小故事,并且对他作出自己的评价。(4分)
故事:
评价:
33、中国古代有许多军事家,他们留下了许多关于军事的名句,请写出两句:(1分)
①
②
三、写作与表达。(40分)
(1)人生离不开希望,没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见,父母眼神里饱含着希望,师长叮嘱时寄托着希望,朋友交往中浸透着希望;希望因人而异,有的希望自己学业有成,有的希望家庭幸福,有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生.只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。 请以“希望”为话题,写一篇文章。要求:内容紧扣话题,题目自拟,除诗歌、剧本外,文体自选,不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。 (2)请以“想起了_________”为题,写一篇文章。 要求:在文题横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语,除诗歌、剧本外,文体自选,不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。
八年级上册语文期末考试模拟试题答案
一、积累与运用。(20分)
1.淳 琼 孱 蓊2.⑴ 烽火连三月,家书抵万金(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(3)大漠孤烟直,长河落日圆(4)有时朝发白帝,暮宿江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也3. C 4. 略5.一“叶”孤舟,那浩淼的江水中的扁舟,不正象风中的落叶一样飘摇吗?6、袁公济的“雪径人踪灭”猜这句七言唐诗的前三个半字:一行白路;苏东坡的“雀飞入高空”猜这句七言唐诗的后三个半字:鸟上青天;两条谜语的谜底合在一起,便是唐代大诗人杜甫七言诗《绝句》中的一句:“一行白鹭上青天”。7自然风光:城北的麻姑仙洞,相传是东晋后赵大将麻秋之女得道登仙之处,这里树木葱茏,奇山异石,小径静谧,有世外桃源之感.特产:麻城有著名的待客佳肴,用肉抹和鱼浆精制而成,嫩而不腻,清新爽口。
二、阅读与理解。
(一)8(1)穿着(2)回头看(3)离开(4)通“又”(5)这(6)于是、就9. B 10.(1)张良感到很奇怪,随即望着老人(离开)。 (2)哪里有(因为)年老就抛弃他的呢? 11 .第一问:老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。 第二问:生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。12.敬老爱老(二)13.枪手和伐木者以及视而不见、冷眼旁观的“好人”14.突出强调了鸟的稀少或很久没有听到鸟声了15.①句好。①句中 “理直气壮” 和 “信手” 形象地写出某些人不文明的行为和习惯, 表达了作者的强烈不满。16.详写了“我”当时的心理活动, 显示了像“我”这样的“好人” 事不关己、明哲保身的处世态度; 详写的目的在于通过对自我的剖析, 告诉人们, 保护生态环境是人人有责的, 不能只是“心动”, 而无行动。 (意思正确, 言之成理即可)17.A 18.“我”;喧闹19.“渐远的” 还有人之所以为人的良知。 (意思正确, 言之成理即可)
(三)20.因特网正以神奇的速度迅速发展起来,并已形成联接200多个国家和地区的空前规模21.作比较的说明方法能使被说明的事物特征更清楚,给读者留有深刻印象。如文中通过比较我们就非常清楚电子报纸的优点。(注:要联系本文来分析,否则只给1分)22.4-8段是说明电子报纸的优越性,使用的说明顺序是由主到次的逻辑顺序,结构上是先总写后分说,并有“首先”“其次”等词语的运用,层次非常清晰。23.略(言之有理即可)
(四)24.每个人都要有爱心,对别人的感受体验要看得重一点,多一点宽容和理解:每个人都要有平常心,对自己的名利得失要看得淡一些,多一点自律和苛求。(要求能从对他人和对自己两个方面作答,意思对即可) 25.坦坦君子:指襟怀坦白、德才兼备,能严于律己、宽以待人的人。戚戚小人:指心胸狭窄、报复心理很强,一切以自我为中心的人。26.句式、内容各占2分,意思对即可。如:留点空白给安慰,莫让痛苦窒息心灵;留点空白给快乐,烦恼就会烟消云散 27.(2分)本题不设统一答案。评分要点:能结合文章中心,从对自己或对他人的态度作适当分析即可。如:人生一世,对有些事情,譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对,过分追求。同样道理,对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意,因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧,就能够笑面人生,快乐幸福。28.(3分)本题不设统一答案。评分要点:①能找出一处优美的语句,得1分;②能对该语句从思想或语言等方面作赏析,得2分。29.C 30、(1)主持人讲话,可以宣布活动程序和规则。(还可以播放一段影视录象引入活动)(2)同学们分别讲述自己的所知道的故事。(3)进行总结评比。(可以回忆抗日经典影片中的歌曲来结束本次活动)31如:自古英雄出少年;抗日烽烟下的灿烂童年;他们在烽火中铸造;烽火少年。32、略 33、知己知彼,百战不殆。
天时不如地利,地利不如人和。敌进我退,敌退我进。