北京市东城区2014-2015学年上学期初中八年级期末考试语文试卷
（本试题满分100分，考试时长120分钟）

第Ⅰ卷（共60分）
一、选择（共12分，每小题2分）下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。
1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 拂晓（fó） 箱箧（qiè） 胚胎（pēi） 日薄西山（bó）
B. 推崇（chóng） 藩篱（fān） 荒僻（pì） 大庭广众（tíng）
C. 褶皱（zhě） 镂空（lòu） 惶急（huáng） 风雪载途（zǎi）
D. 琐屑（xiè） 呵斥（hè） 荒谬（miù） 锐不可当（dāng）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 重峦叠嶂 转弯抹角 天衣无缝 物竞天择
B. 荡然无存 因地治宜 长途跋涉 巧妙绝轮
C. 草长鹰飞 相安无事 穷愁缭倒 微不足道
D. 雅俗之别 五彩斑澜 气息奄奄 哀草连天

3. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
B. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。
C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
销声匿迹：不公开讲话，不公开露面。
D. 他触目伤怀，自然情不能自己。
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

4. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《芦花荡》的作者孙犁是现当代作家，被誉为“荷花淀派”的创始人。
B. 《核舟记》选自《虞初新志》，作者是清代作家张潮。
C. 《蜡烛》的作者西蒙诺夫是苏联作家。
D. 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。作者老舍为我们展示了具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。

5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。
B. 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
C. 这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
D. 当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

6. 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
黄沙，黄沙，漫漫的黄沙，无垠的黄沙，让人寸步难行。干渴，干渴，身在干渴，心在干渴，灵魂在干渴！突然，大漠深处，天际升起一轮新月，闪现宝石般的蓝光。——呀！月牙泉！绮丽的月牙泉，你是一朵烂漫的花，点染千古荒野。沙鸣是你的歌，云飞是你的舞。你澄澈的胸怀里，一半蓝天，一半黄沙。芳草、繁花、驼影、亭阁，你把塞北江南的美景，绘成一幅无与伦比的流淌着生命韵律的画！
A. 文段开头运用反复，强调了黄沙的无边无垠，给人们的行走带来了无比的困难。
B. 文段中“身在干渴，心在干渴，灵魂在干渴”运用排比，语势强烈，意在突出人们干渴至极。
C. 文段中“你是一朵烂漫的花”运用比喻，生动形象地写出了月牙泉对荒野的装点作用。
D. 文段结尾用“绘成”一词赋予亭阁以人的行为，运用拟人，生动地写出了塞北江南富有生机的独特美景。

二、填空（共10分）
7. 默写（8分）
①浮云游子意，__________________。（李白《送友人》）
②______________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
③白头搔更短，________________。（杜甫《春望》）
④______________，设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》）
⑤至于夏水襄陵，___________。（郦道元《三峡》）
⑥_______________，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》）
⑦《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：_________________，_____________________。
8. 阅读下面一则新闻，回答问题。（2分）
人民网10月7日电本网综合消息，国庆长假今日将结束，受探亲、旅游和学生流等多种因素影响，各地高速公路今天将迎来返程客流高峰，多地高速或再现拥堵。
据交通运输部路网中心预测，7日全国公路返程高峰将从10时开始，有可能持续到晚上21时。6日路网运行压力较大的路段还将迎来新一轮的车流高峰，特别是一些城市道路与高速公路相交汇和连接线的交通流量将持续高位运行，交管部门采取有效的疏通措施，将是道路通畅的关键。
给这则新闻拟一个标题，不超过20字。（2分）






















三、文言文阅读（共10分）
阅读下列两则文言文，完成9-11题。
（一）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（二）王子猷居山阴（节选）
王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然；因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
9. 解释下列加点的词在文中意思。（4分）
①念无与为乐者 念：________________ ②但少闲人 但：________________
③即使夜乘小船就之 就：________________ ④造门不前而返 造：________________

10. 翻译下列句子。（4分）
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
________________________________________________________________________
②因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。
________________________________________________________________________

11. 《记承天寺夜游》写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（2分）

四、现代文阅读（共28分）
（一）阅读《阿长与<山海经>》选段，完成12-14题。（共8分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
12. 阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（2分）

13. 文中为什么说“她确有伟大的神力”?表现了作者怎样的思想感情？（3分）

14. 选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹，（3分）

（二）阅读《看自行车的女人》，完成第15-17题。（共11分）
看自行车的女人
梁晓声
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”她40多岁的样子，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，显出莫大的无助和惊恐。
③我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。
④胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只不过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了，是那样委屈、无助、伤心……
⑤第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。
⑥后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？……还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……
⑦这年寒冬的一天，北风呼啸着席卷着这北方的城市，纷纷扬扬的大雪在风中肆意飞舞。那个雪后的晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竟忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来！急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着，抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。
⑧不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了。我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑨阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……
（有删改）
15. 这篇文章中，作者回忆了一个看自行车的女人的四件事情。用简洁的语言概括事件的主要内容。（2分）
①_______________________________________________________
②她知道我没零钱时，免收我的存车费。
③她不要我补给她的存车费，还帮我抬车、捆纸箱。
④__________________________________________________________________

16. 请分析文章第⑦段划线句子的作用。（4分）

17. 请结合第④段和第⑥段分析作者是怎样生动描写出“看自行车的女人”这一人物形象的。（字数不超过100字）（5分）

（三）阅读下面说明文，完成第18-20题。（共9分）
①北京市环保局从2012年1月21日开始通过监测中心网站等实时发布PM2.5研究性监测小时浓度数据。一时间，专业术语“PM2. 5”成了媒体和百姓谈论的话题。那么，PM2.5究竟指的什么？它对人类的生活又有着怎样的影响呢？
②首先要了解的一个词是“PM”。PM是“颗粒物质”的缩写，PM10代表直径小于等于10微米的悬浮颗粒，被称为粗颗粒物；PM2.5指直径小于2.5微米的悬浮颗粒，也被称为细颗粒物，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
③在现代城市里的众多污染物来源中，颗粒污染物是最常见的，也是最主要的污染来源。一般而言，粒径2. 5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。而PM2.5产生的主要
来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，如机动车尾气、燃煤等。有数据表明，上班高峰期汽车尾气排放能迅速提高空气中pm2.5的含量。也有专家指出下午2点至4点，属于PM2.5浓度最低的时段。PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大。
④现代医学证明，含有高浓度超细颗粒（PM2.5）和大颗粒（PM10）的空气对人体会产生一系列严重的健康伤害。直径大于10微米的颗粒通常不会进入人体的呼吸道和肺部，因为我们的呼吸器官可以对它们进行有效的过滤和阻拦，它们只会对我们的眼睛，鼻子和嗓子造成潜在威胁。粒径在2. 5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小。而PM2.5除了【甲】，它还能【乙】。因为粒径在2. 5微米以下的细颗粒物（ PM2. 5），不易被阻挡，并且携带细菌微生物、病毒和致癌物，可抵达细支气管壁，干扰肺内的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。世界卫生组织在《空气质量准则》中指出：当PM2.5年均浓度达到每立方米35微克时，人的死亡风险比每立方米10微克的情形约增加15%。一份来自联合国环境规划署的报告称，PM2.5每立方米的浓度上升20毫克，中国和印度每年会有约34万人死亡。
⑤PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在0.4～0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。所以，PM2. 5是灰霾天能见度降低的主要原因。
（有删改）

18. 联系上下文，在文章第④段【甲】【乙】横线处分别补写一个恰当的语句。（2分）
【甲】_______________________________________________________
【乙】_______________________________________________________

19. 文章第④段划线句子用了哪几种说明方法？请选择其中一种，分析它的作用。（4分）

20. 阅读下面材料，分析他们的锻炼是否合适，请借助文章中的相关知识说明理由。（3分）
【材料】随着人们对生活质量要求的提高，越来越多的人注意锻炼身体，尤其是退休人员，常常选择在早上七八点或晚饭后七点左右去户外锻炼身体，或是马路边遛弯儿，或到立交桥下扭秧歌。

第Ⅱ卷（共40分）
五、写作（共40分）
21. 按照下列要求写作。
题目一：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“_________也美丽”为题写一篇文章。
题目二：在我们成长的过程中，总有一些人、事、物，或者给予我们真诚的关怀，或者指明我们前进的方向，或者带给我们人生的启迪……让我们感动，长久地留存在我们心中。请以“你（你们）在我心中”为题写一篇文章。
要求：①任选一题，若选题目一，请先把题目补充完整；
②有真情实感，力求有创意；
③文体不限，诗歌除外；
④字数在600-800之间；
⑤文章中不要出现真实的校名和人名。

【参考答案】
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分）
1. B 2. A 3. C 4. B 5. A 6. D

二、填空（共10分）
7. 默写（每空1分，共8分）
①落日故人情 ②萧关逢候骑 ③浑欲不胜簪 ④便要还家 ⑤沿溯阻绝 ⑥晓雾将歇
⑦斯是陋室，惟吾德馨
8. 黄金周长假今结束，多地迎来返程客流高峰考验
（本题共2分，①长假结束1分；②返程客流高峰1分）

三、文言文阅读（共10分）
9. （1）念：考虑，想到。 （2）但：只是。 （3）就：到。这里指拜访。 （4）造：到。
（每词1分，共4分）
10. （1）庭院中就像有澄澈透明的积水一样，水中水草交错纵横，原来是竹柏的影子啊。
（2）于是（他在雪中）逍遥流连，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然想念起戴安道。
（每句2分，共4分）
11. 《记承天寺夜游》中主人公月夜出行同友人漫步，是排遣自己内心的郁闷以及排遣郁闷后的释然旷达（每点1分，共2分）。或贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。（每一点0. 5分，共2分）

四、现代文阅读
（一）阅读《阿长与<山海经>》选段，完成12 -14题。（共8分）
12. 因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。（每问1分，共2分）
13. 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与感激。（第一问1分，第二问2分，共3分）
14. 不抱任何希望——惊讶和震撼（惊喜、兴奋）——产生新的敬意。（每一要点1分，共3分）

（二）阅读《看自行车的女人》，完成第15-17题。（共11分）
15. ①她被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包。
④她等候忘了取车的摄影师，并帮他保管拎兜。（意思对即可。一点1分，共2分）
16. 这句话为景物描写，描绘了北风呼啸大雪纷飞之景，写出了当时天气的恶劣（或天气之冷），表现了看自行车的女人在大风中抱着拎兜等候车主的不易（艰难），衬托了她尽职尽责、乐于助人的美好品质。（本小题4分）
17. 作者运用动作、语言描写生动刻画了看自行车的女人这一被不平等对待却仍热心质朴的形象。
“回头看看”“慢慢走回”“捡”“瞧”“抵”“哭”的动作描写表现了她被抢后的委屈、无助与伤心。“提后轮”“跑”“掏”的动作描写表现了她的热心和质朴。“不用啊，不用啊”的语言描写表现了她的朴实。（本小题5分）

（二）阅读下面说明文，完成第18-20题。（共9分）
18. 【甲】对人体呼吸系统有刺激作用外，【乙】能侵入人体肺部和血液，严重危害人体健康。
（本题共2分。能结合上下文填写恰当的语句，大意对即可，每空1分。）
19. 列数字、作比较
示例1：列数字。列举了PM2.5年均浓度与人的死亡风险之间关系的数据，准确说明了PM2. 5对人体健康的极大危害。
示例2：作比较。将PM2.5年均浓度每立方米35微克对人的死亡风险与年均浓度每立方米10微克给人的死亡风险做对比，突出说明了PM2.5对人体健康的极大危害。
（本题共4分。准确指明列数字、作比较各1分，选择一种分析表达作用2分。）
20. 答案示例：他们的锻炼不合适。锻炼时间选择在上班高峰段，地点选择在马路边立交桥下，此时汽车尾气排放量大，此地道路扬尘多，导致空气中PM2. 5含量高，对人体健康影响大，所以不适合锻炼。（本题共3分。“不合适”1分，分析2分。）

第Ⅱ卷（共40分）
五、写作（共40分）
21. 按照下列要求写作。
评分标准
项目等级
内容、表达（36分）
说明

书写（4分）

一类卷
（40-36）
要求：符合题意，内容具体，中
心明确；条理清楚，结构合理；
语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36-32分

以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

4分






书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。


二类卷
（35-31）
要求：比较符合题意，内容比较
具体，中心比较明确；条理比较
清楚，结构比较合理；语言比较
通顺，有3-4处语病。
赋分范围：31-27分

以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

3分
书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。

三类卷
（30-26）
要求：基本符合题意，内容尚具
体，中心基本明确；条理基本清
楚，结构基本完整；语言基本通
顺，有5-6处语病。
赋分范围：26-22分

以24分为基准分上下浮动，然后加
书写项的得分。

2分






字迹不够清楚，标点错
误较多，错别字5-7个，格式大体规范。

四类卷
（25-0）
要求：不符合题意，内容空洞，
中心不明确；条理不清楚，结构
不完整；语言不通顺，有7处以
上语病。
赋分范围：21-0分

以19分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。


1-0分






字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

说明：①漏写题目扣2分。②字数不足部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。