(初中语文八年级上)  广州市75中初二语文备课小组
第二单元
一、第二单元内容简介
1．本单元的主题：对普通人尤其是弱者的关爱
2. 本单元的篇目：《阿长与<山海经>》、《背影》、 《老王》、《台阶》、《信客》。其中前三篇是本单元的“精读课文”，后两篇是“自读课文”。五篇课文描写的都是普通人甚至是普通人中的弱者，作品通过一件或几件事表现人物的品格，表达对他们的关爱。
3.单元教学目标

理解记人的文章中，如何围绕中心选择材料，组织材料，突出文章的主题。
学习记叙文的六要素，同时学习叙述和描写的表达方式。
学习记人的文章中通过一件或几件事表现人物品格、风貌的写法。
感悟“爱”这种博大的感情，从而陶冶情操。

4.单元综合性学习:让世界充满爱
5.名著阅读：《朝花夕拾》
二．第二单元的特色:
学生学习中“可能”会遇到的难题？
（1）本单元的所描写的人物都是生活在特定的历史背景下的，他们的遭遇和个性的形成都受此影响，而学生对此背景不太熟悉，较难理解。
（2）本单元的作品均出自名家之手，在思想感情和语言的表达上婉转含蓄学生在体会上有一定的难度。
三、学习本单元，学生将得到的收获:

（1）体会“爱”的博大，激发学生对父母及身边众人的关爱。
（2）学会围绕中心选择能突出主题的材料。
（3）学习通过几件事表现人物品格的写法。
四、单元教学设想
总体构思
1.依照整体教学的思路，突出重点，长课短教，以思想内容理解带动语言文字的学习.
2.重视学生的“自主、合作、探究”，努力体现“三个维度”的统一。
3.注意立体教学，做好拓展工作，以生为本。
2、  具体安排
3、 综合性学习的教学设想
活动的主题是“让世界充满爱”：
引导学生感悟身边亲人的关爱，回顾自己对他人的关心爱护，让学生以“爱”为话题，写一篇记叙文，尽量写出自己的独特体察和感悟，然后在班上交流，从而使学生更为明晰通过几件事展示人物品格的写法。
4、名著阅读：《朝花夕拾》
指导学生阅读课本附录部分名著导读有关《朝花夕拾》的文章，了解该书的写作背景及作者的写作意图，从而使学生更好的理解《朝花夕拾》中除《阿长与〈山海经〉》、《从百草园到三味书屋》外的其余作品 。要求学生在规定时间内阅读完。
策划:
孔慧、胡海萍、李丹、潘淑仪、纪旭芬、何丹夏、陈海玲、胡丽欢、戚爱华、梁家琪
制作: 孔慧
时间:2005年10月22日