孤独之旅
——曹文轩
学习目标
1.理清思路,整体感知课文内容;

2.把握 “孤独之旅” 的含义;

3.品味语言，体会环境描写的妙处。
xī
liáo
fèi
qiè
lǚ
chān
chá
juē
chuō
xiē
朗读课文 感知“孤独”
小说的故事情节是······
杜小康因（ )跟着父亲去（ 地点： ）（事情： ）的经历，描写了一个（ 性格 : ）的小男孩成长为一个（性格: )的男子汉的过程。
家道中落不得不辍学
芦荡
放鸭
坚强
不成熟
2.讨论交流“孤独之旅”的含义。
跳读课文 理解孤独
1.小说题目是“孤独之旅”，文中哪些地方体现出了“孤独”呢？请同学们用横线标记出体现“孤独”的句子。
“孤独”的含义
1.失学离校，离别母亲的痛苦与寂寞。
2.离开村庄，远离人群，失去人文环境的痛苦与折磨。
3.对空阔未知的自然环境的恐惧。
4.对前途未知的迷茫和恐惧。
精读课文 感悟孤独
请把你喜欢的景物描写推荐给大家,并讨论这些景物对表现杜小康的成长有什么作用。
明确：
(1)鸭群：杜小康成长的借助
(2)芦荡：见证了杜小康心理变化的过程
(3)风雨：给杜小康一个成长的机会和舞台
自然环境描写的作用
烘托人物心情
渲染气氛
推动情节发展
拓展迁移 畅谈孤独
你在成长的道路上感受过孤独吗？试以“孤独是……”说一句话。
孤独是一座没上发条的钟，孤独是一朵凌寒开放的花；孤独是面对爱人欲诉不能的无奈，孤独是面对朋友难分难舍的牵挂；孤独是满怀心事时的一声轻叹，孤独是希望渺茫时的一缕华发……
Thanks
Thanks