2013年七年级上第一次月考试卷
一、积累与运用：（35分）
1、给加点字注音、给拼音填汉字（2分）
嫩芽（ ） 脸颊（ 　　　　 ）　　水波lín lín （ ） 烂màn（ ）
2、下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（2分）
A .熬过、信服、分岐、各得其所 B .喜出忘外、委屈、瘫痪、诀别
C .央求、寒战、自做主张、形影不离 D、匿笑、沐浴、祷告、荫蔽
3．下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当（ ）（2分）
①我们俩 ，语文老师管我俩叫“合二而一”。
②母亲 地点点头，便去拿外套。
③她憔悴的脸上现出 般的神色。
A．①形影不离 ②无奈 ③乞求 B．①不离不弃 ②信服 ③乞求
C．①形影不离 ②信服 ③央求 D．①不离不弃 ②无奈 ③央求
4、判断下列语句运用的修辞手法：（2分）
①黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ ）
②可是，这能全怪我么？（ ）
③母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（ ）
④每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ ）
5、写出下列刻画人物的手法。（2分）
①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）
②她憔悴的脸上现出央求的神色。（ ）
③“爸爸不是说给我了么？”我小声的说。（ ）
④我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。（ ）
6、仿写下边句子：（2分）
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；
母亲是 。
7、用课文原句填空。 （10分）
① ，志在千里。《龟虽寿》
②山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》
③ ，把酒话桑麻。《过故人庄》
④ ，可以为师矣。《论语》
⑤ ，思而不学则殆。《论语》
⑥三军可夺帅也， 。《论语》
⑦默写《夜雨寄北》
， 。
， 。
8、名著阅读：（4分）小小的花也想抬起头来感谢春光的爱——然而那深厚的恩慈反使他终于沉默  母亲啊  你是那春光吗？⑴、这首诗的作者是现代女作家 ________ 其作品以宣扬_____ __ 著称。（2分）  ⑵这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗？  ______________________ _ ， 。（2分）
9、中国儒家经典的著作“四书”是指《论语》________《大学》和________。（2分）
10、学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（7分）   （1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2分）
   （2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（3分）

  
（3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理由。（2分）  

二、阅读：（55分）
(一)老师的忏悔（22分）
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。
是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
11．解释下列词语在文中的意思(2分) 骄傲—— 坚韧—— 12.蒙迪的作文写了七大张纸，详尽的描述了自己的梦，这个“梦”指什么呢？(2分)
13．本文故事情节大致可以分为6个部分，请你依据以下提示，补出所缺的两个部分的内容。(4分) ①老师布置作业 ②_____________________ ③老师给他很差的成绩，并希望他确定一个现实些的目标 ④父亲告诫他自己拿主意，重要选择要慎重 ⑤____________________________ ⑥老师参观他的牧马场，并向他忏悔 14．克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞方法?(2分)请结合文章内容具体说说运用这种修辞方法的作用。(2分) 
15．文章的结尾段有什么深刻含义?(2分)在文中起什么作用?(1分) 
16．本文共出现了三个人物，其中你最喜欢谁?请具体写出喜欢的原因。(3分)
17．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。(4分)

（二）背向大地的爱（14分）
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。”　　
②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。
③女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”
④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！
⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！
⑥他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！
⑦“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只……”
⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
⑨不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。
⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背--电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！
⑪他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
⑫天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。
⑬女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
⑭此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。他笑了。
⑮父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。”
⑯有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”
⑰父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的大地，还要深沉，还要厚重 。（有删改）

18．文章第②段运用了 描写，从全文看，此处描写的作用是：
。（3分）
19．第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？（2分）
20．请从修辞手法的角度，赏析文章第⑧段中的划线句。（3分）
21．试从文章结构方面分析第⑩段中出现“电缆”这一情节的作用。（4分）
22．文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用？（2分）
（三）课内文言阅读：（15分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
23．本文出自 是南朝宋时期的 组织人编写的。（2分）
24、解释下列加点的字：（2分）
A.陈太丘与友期行（ ） B.尊君在不（ ）
C.相委而去（ ） D.下车引之（ ）
25、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（2分）
A．期日/中 B．对/子骂父
C．下车/引之 D．元方入门\不顾
26. 把下列句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。


非人哉！与人期行，相委而去。
27、自古英雄出少年，除了我们课本中的两位以外，你知道哪些名垂青史少年英雄呢？举一例并简述其事迹。（2分）
28、读罢本文，说说你获得了怎样的启示。（3分）

三、卷面分（5分）
四、作文：（55分）
在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇600字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获

















































































































100



























































































200


















































































































300


















































































































400


















































































































500


















































































































600









































































































































700