资兴市兴宁中学七年级上册第1-3单元考试（课内）
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一、基础知识积累与运用（36分）
1、默写：（24分）
①白居易《钱塘湖春行》中写诗人被美丽的春色陶醉，流连忘返，留恋初春美景的诗句是：
， 。
②曹操《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是： ， ； ， 。
③xx大型会议在郴州召开，福城百姓喜迎各地嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦心情： ， 。
④《次北固山下》中蕴含新旧交替、时光流逝的哲理的诗句是 ， 。
⑤《天净沙·秋思》中寄托作者感情、表达主旨的诗句是 ， 。
⑥《论语》中论述学习和思考关系的句子是 ， 。
⑦《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是： ， 。
⑧A、我寄愁心与明月， 。 B、无可奈何花落去， 。
C、树木从生，百草丰茂。 ，洪波涌起。 D、 ，把酒话桑麻。
E、潮平两岸阔， 。 F、 ？为有源头活水来。
G、几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。
2、给加点字注音，或者根据拼音写汉字：（8分）
心旷神怡（ ） 点缀（ ） 沉淀（ ） 绽开（ ）
挑逗（ ） 花bāo( ) 仙露qióng浆( ) diàn污( )
3、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A、联欢会上，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁。
B、蝈蝈如果叫声再响亮点，那就是比蝉更胜一筹的歌手了。
C、在一场突如其来的灾难中，他永远失去了美好的家园和疼爱他的双亲。
D、听完他那精辟的见解，大家都投去赞赏的目光，随声附和着。
4、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、校园的春天像个美丽的大花园。 B、通过这件事，使我明白了一个道理。
C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。
D、雷锋精神是我们学习的榜样。
二、阅读理解（64分）
（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（12分）
1、下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A陈太丘与友︱期行。B去后︱乃至。C元方入门︱不顾。D君与家君︱期日中。E下车︱引之。
2、解释下列括号中词语在文中的意思： 门外戏（ ） 入门不顾（ ）
3、翻译句子（4分）
①非人哉！与人期行，相委而去。
译：

②友人惭，下车引之。元方入门不顾。
译：

4、在下面句子括号里补充省略成分
陈太丘与友期行，期日中。（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。
5、这个故事告诉了我们一个什么道理？
答：

（二）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（18分）
1、第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？
答：
2、“带水纹的花衣”是写出了( )
A、下了点小雪后的山上的景色。B、了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。
3、用一句话概括主要内容：
4、对本段文字判断有错的两项是( )
A、这段文字描写的是雪后山景的秀美。
B、选文最后一句反映了作者希望下点“小雪”，因为大雪会把秀气的小山压垮的，这里包含了作者对“小山太秀气”的极度惋惜。
C、这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的。
D、这段文字主要运用了比喻、拟人修辞，如把树尖比作“日本看护妇”，说薄雪“害了羞”。
5、“山”后面加“们”，是表示( )A、.表示复数B、把山拟人化了C、是北方口语的习惯
6、本段开头说“最妙的是下点小雪呀。”结尾说“就是下小雪吧……”这里小雪的妙处是( )
A、小雪可以给小山穿上“花衣”。 B、小雪可以给蓝天镶上一道“银边”。
C、小雪可以点缀得那些小山更加秀美。 D、小雪可以反射出小山的各种色彩。
7、给这段话选出一个标题( )
A、雪后的景色B、冬天群山美C、雪后图D、雪后山更秀
8、赏析语句（可从修辞、情感等方面赏析）
①最妙的是下点小雪呀。
答：
②等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
答：
9、
（三）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？（8分）
1、 “我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。
答：
2、文中画波浪线的句子属于 描写，其作用是 。
3、结尾说“这能全怪我吗？”通过这句话你认为“我”的责任在哪儿？
答：
4、结合课文说说“我”的妈妈是一个怎样的人？
答：
（四）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（9分）
1、文段抓住了春雨 、 、 的特点来写。（3分）
2、文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ）
A、雨是最寻常的 B、密密地斜织着 C、笼着一层薄烟 D、稀稀疏疏的
3、文段描写的景物给人的感觉是（ ）
A春雨绵绵，令人喜爱 B春雨寻常，忧伤烦恼 C清亮温馨，宁静和平 D凄神寒骨，撩人思绪
4、给本段文字拟一个小标题
（五）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（9分）
1、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”一句运用了 、 的修辞手法，其作用是 。（3分）
2、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字作用是：
3、给本段文字拟一个小标题：
4、写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？
（六）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“A ”兄女曰：“ B ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（8分）
1、在横线上应该填写的句子是：A B
2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种 家庭氛围。
3、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
4、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
答：

附加题：（20分）
一、阅读题：（12分）
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1、文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（2分）
答：

2、“父亲”对“我”脱险起到什么作用？（2分）
答：

3、我在脱险过程中心理上有何变化？（3分）
答：害怕→ → →
4、文中说“我产生了一种巨大的成就感”，这种“巨大的成就感”是指什么？（2分）
答：

5、你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（3分）
答：
二、课外文言文阅读：（8分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释加点字 (2分)
先自度其足（ ） 吾忘持度（ ）
2、翻译下列句子 (4分)
①郑人有欲买履者

②宁信度，无自信也。

3、《郑人买履》告诉我们什么道理？（2分）