王几何
--马及时
这是一位怎样的老师？
采用 （描写方法、修辞），表
现了一个 的老师。
“可惜，从来没有一位同学当面喊我‘王几何’……”
你认为在今后与王老师的相处过
程中，我们会当面喊“王几何”吗？
思 考：
“有一天，我嘴里不住冒出一句‘王几何’ ”但马上“被一种深深的负疚和崇敬久久地笼罩……”

——马及时
运用语言、心理、神态、动作、外貌等描写方法，写一写、说一说一位自己熟悉的老师。
请注意，我并不是要大家死板
地跟我学课文、写作文。我只是想
跟大家说明一个简单朴素的道理：

生活就是语文，动笔即是作文，
只要我们做一个热爱生活的人，做
一个时时刻刻都能被爱感动的人，
让爱和欢笑充满我们的生命，这，
便是语文！
爱