一、快速默读这五篇课文（8分钟）默读时把不认识的字圈出来。看完以后在落实这些字的读音。
检查生字词
掣 金箍棒 捏 钉住 嚷 鸬鹚 翎毛 嗛 涧 淬 猢狲 青鹞 鹭鸶 缨 鹳 鳜
鲤鱼 鲂鱼 鱼鳃 撺
铁钳子 花鸨 蓼汀 窗棂 愕然 高擎 哪吒 幌子
滑稽 狡猾 陛下 赏赐 髀 御聘 头衔 爵士 女娲 疲倦 澄澈 掺和 扭曲 蔷薇 跛 踉跄 泥泞 孪生 凯歌 遽 木木樗樗 骇人听闻 随声附和 莽莽榛榛 哞哞叫 咩咩叫 痒酥酥 潺潺流水
二、再读这5篇课文(6分钟）
思考：
这几篇课文有什么共同之处？
学习这类文章我们应该采用什么方法？
三、快速阅读单元导读
学习方法

学习任务
复述每篇课文的大意
（自己复述完后，小组交流完善）
读完这几篇课文，你有哪些不懂的地方？
（记录下来，先小组交流解决难题，交流完后，汇总小组都没解决的问题）