金华市西苑中学初三上学期独立作业（08.10）

语文知识积累及运用（23分，含附加题4分）
根据拼音写出汉字。（3分）
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地（tóu） 进清光来，推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的（cán） 滴，映着月儿，好似（yíng） 光千点，闪闪烁烁地动着——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画。
（1） （2） （3）
2．根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。（3分）
放眼远眺，秋风劲舞，草浪翻涌；远山绰约，云雾（ 1 ） ；蒙古包白影点点，散落成趣。近看芳草萋萋，山花（ 2 ） ，群鸟翻飞。侧耳细听，山风阵阵，秋虫和鸣。 草丛中偶有几片嶙峋怪石，突兀伫立，在夕阳余晖的映衬下，给这静谧而又（ 3 ） 的草原平添了几分野趣。
A、辽阔 B、烂漫 C、迷蒙
（1） （2） （3）
３．默写古诗词名句。（5分）
（1）足蒸暑土气,_____________ _____. （白居易《观刈麦》）
（2）鸡声茅店月,_________ _________. （温庭筠《商山早行》）
（3） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
（4）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
（5）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
4．自由选某一具体形象，运用“写物寓意”的手法，写一句富有哲理的话。（２分）
例句：船——永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

５．综合性学习（6分）
国际在线消息 ：27日16时58分，中国航天员翟志刚完成舱外活动，从太空回到神舟七号载人飞船轨道舱，这标志着他已圆满完成中国航天员的第一次空间出舱活动。
　　 在返回轨道舱之前，翟志刚身着中国自主研制的“飞天”舱外航天服在舱外活动了约20分钟，回收了在舱外装载的试验样品装置。
专家认为，中国航天员首次空间出舱活动取得成功，将使中国突破和掌握出舱活动相关技术，这就意味着中国朝着建设太空实验室或空间站的目标又迈进了一大步。
（1）请简洁的语言给新闻拟一个标题。（3分）

（2）“神七”飞天，举国欢庆，请发表你阅读后的真实情感。（3分）

6.附加题：（４分）
　 （1）“倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中“花和尚”指的是 。（2分）
（2）《名人传》是法国著名作家 的作品，它记叙了 、米开朗琪罗、托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
二、现代文阅读（25分）
（一）父亲不写信（15分）①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。
7．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）

8．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

9．第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）

10．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（3分）

11．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。（共4分）（1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）

（2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（2分）

（二）可以吃的书（10分）
人类依靠智慧，创造出了许多种书，树叶书、发光书、颜色书……这些书除了能读，而且更贴近人们的生活，使人在不知不觉中掌握知识。
在1976年那场震惊中外的唐山大地震中，曾在一座倒塌的楼中救出一个被埋10天的小男孩。他被救出来时，精神尚好，问他想吃什么，他说不饿。长达10天的时间里，没有饭吃竟然没被饿死，这简直是个奇迹。原来，是书包救了他的命。当他被压在里面时，没有吃的，只能用书包里的书来充饥；没有喝的，只能用自己的尿止渴。就这样，他度过了艰难的10天。
书是用纸印成的，纸里只含有纤维素和少量淀粉，人体很难吸收，除非在极度困难的情况下才能吃。而现在，为满足人们的猎奇心理，生产出了“可以吃的书”。这种“书”与普通的书有什么区别呢？
原来，这种“可以吃的书”是一种纸形食品。原料用的是淀粉和糖等，淀粉经过糊化后再加入一些调味物质，或者磨碎的蔬菜、肉末，把它们加工成薄纸一样的一片一片，切成像书一样大小，用食用色素印上字，装订后即可成为可以吃的书。
这种纸形食品目前已在日本上市。它外形美观，颜色鲜艳，撕开即可食用。小朋友可以边吃边学习，是真正把书吃到肚子里去了。科学家们还根据原料的品种不同，把书做成许多种味道，如牛肉味、三鲜味、鸡肉味，以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等，朋友们可以在选择“书”时以味相投。
这种书将营养浓缩在书中，因此营养非常丰富。一页长21厘米，宽20厘米的蔬菜纸，含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养，在看完书后，再将它吃掉，不仅得到了知识，也得到了营养。何乐而不为呢？
朋友们，你喜欢这种“书”吗？在你出去游玩时，带上几本这样的“书”，看完后吃掉，这不仅不用带零食，还特别轻便。但要注意要卫生呀！“看书”前一定要洗手，这样才不至于把病菌一同吃进肚子里去！

12.可以吃的书有哪些特点？（2分）

13.可以吃的书与一般的书有什么不同？（2分）

14.第二段写唐山大地震时书包救了男孩的故事有哪些作用？（2分）

15.加点的字在句中有什么表达作用？（2分）
一页长21厘米，宽20厘米的蔬菜纸，含有的营养相当于250克新鲜蔬菜的营养。

16.根据课文和自己平时的语言积累，谈谈“可以吃的书”中的“吃”的含义。（2分）


二、古诗文阅读（24分）
（一）江城子 密州出猎（4分）
　　　　　　　　　　　　　　苏　轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼．
17.从文中找出一个贯穿全篇，统摄了全词的字。（2分）

18. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了作者怎样的思想感情？（2分）

(二)（12分）
陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
19．解释下列句中加点的词语。（2分）
①比至陈：（ ） ②或说陈王曰： （ ）
20．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

21．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）

22．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2分）
①原因：
②启示：

（三）终不知车（8分）
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻之其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤已，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。
[注]①越：越国。②“辐（fú）”与下文的“輗（ní）”“辕（yuán）”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：一个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
23、解释加点词语的意义。（4分）
（1）辐腐而轮败（ ） （2）然以其乡之未尝有也（ ）
（3）效而为之者相属（ ） （4）越人以为绐⑤已，不顾（ ）
24、翻译下列句子。（2分）
舟载以归而夸诸人。
25、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训？（2分）

四、作文（50分）
友善地对待他人，友善地对待自然，友善地对待社会，一切就会变得亲近而和谐。
请以“友善”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。文中不得出现你所在学校的校名，同学和本人的真实姓名。
金华市西苑中学第一次独立作业语文试卷（答题卷08.10）
一、（23分）1.（1） （2） （3） （3分）
2. （3分）
3.（1） （2）
（3） （4）
（5） （5分）
4. （2分）
5.（6分）
（1） （3分）
（2）
（3分）
6.附加题：（4分）
（1）
（2）
二.（25分） （一）（15分）
（一）7 . （2分）

8. （2分）

9. （4分）


10 （3分）.

11. （1）（2分

（2）（2分）

（二）（10分）
12. （2分）
13（2分）

14. （2分）

15、（2分）

16、（2分
）
三.（22分）
(一)17（2分） ）
18. （2分）
 (二) 1