九年级语文期中练习卷
一． 基础知识及其运用：（28分）
1．根据课文默写填空：（10分）
（1） 塞下秋来风景异， 。
（2） ，载不动许多愁。
（3） 马作的卢飞快， 。
（4） ，不尽长江滚滚来。
（5） 江东子弟多才俊， 。
（6） ，岁晏有余粮。
（7） 因思杜陵梦， 。
（8） ，只有香如故。
（9） ，坐断东南战未休。
（10） 簌簌衣巾枣花， 。
2．找出并改正下列成语中的错别字：（2分）
心无旁鹜 涕泗横流 怒不可遏 挺而走险
重峦叠障 一代天骄 破斧沉舟 恪尽职守
3．根据拼音写汉字：（2分）
（1）深（suì） （2）禁（gù ）
（3）(yīn) 哑 （4）(ruì ) 智
4．解释下列句中加点的字：（2分）
（1） 燕然未勒归无计
（2） 安陵君其许寡人
（3） 为天下唱，宜多应者。
（4） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
5．将下列四句话填入下面横线上，语序最恰当的一项：（ ）（2分）
舟山群岛中的普陀山，奇石遍布全岛，千姿百态， ， ， ， ， ， ，鬼斧神工，令人赞叹不已。
（1） 或如牛羊饮水，（2）有的大气磅礴，（3）有的陡立如门，
（4） 或如熊罴上山，（5）有的崩石若斧，（6）有的玲珑可爱
A．（3）（1）（5）（4）（6）（2） B.（1）（3）（4）（5）（2）（6）
C．（4）（1）（5）（3）（6）（2） D. （1）（6）（4）（2）（5）（3）
6. 下列句子没有语病的一项：（ ）（2分）
A． 今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。
B． 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，各大报纸关于这起震惊国际奥坛的事件都作了详细报道。
C． 在新的千年里，中华民族这条巨龙会昂首腾飞于无垠的天空，创造出令世界惊奇的业迹。
D． 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范性。
7.根据课文内容，选出理解不正确的一项：（ ）（2分）
A．《沁园春 雪》这首词画面雄伟壮阔而又娇艳美丽，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，是毛泽东同志于抗战之后创作的诗作，代表了他的诗词的豪放风格。
B．《雨说》全诗的叙述主角是“雨”，它象征着一位为大地带来春天、为儿童带来欢笑的爱的使者。作者运用拟人的手法塑造这一形象的。
C．作为法国19世纪浪漫主义文学的代表人物雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，他以热情洋溢的语言，高度评价了伏尔泰为人类文明所做出的卓越贡献，热情礼赞了他的思想和人格力量，呼吁人们从他那里汲取斗争的勇气。。
D．梁启超在《敬业与乐业》一文中，引经据典的向人们讲了自己对现在的职业应该采取的“敬业和乐业”这一正确态度，说服力强。
8．著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子么？”
安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋么？” （1分）
安徒生答话的言外之意是 。
9．名著赏读：（5分）
（1）、读了《傅雷家书》，你从傅雷的教子篇中获得那些“人生信条”？联系实际谈谈你的感悟？
（2）、结合故事内容，请说说法国作家 笔下的欧也妮·葛朗台的形象及其社会意义。（两题中任选一题，字数不少于50字）
二． 阅读理解：（42分）
（一） 蝴蝶的金翅膀（12分）
① 只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。
然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来：“她养了两条毛毛虫！”②他的脸色白垩纪的土壤般，曾经地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”
千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实哭得滂沱。我是学习委员耶！竟然？老师将毛毛虫盒子从课桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完了，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。
“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”
天使的声音在耳边吹拂，这是老师吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？
我如约来到老师办公室，她表情仍然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛得仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，有鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……
竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？
当然，我不知道。
我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单将蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶，麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
10．写出能体现本文主题的句子。（1分）
答：
11．说说下面两个词在文中的意思。（2分）
（1）硝烟味： （2）闷葫芦：
12．第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁？文中为什么用“吹拂”？（2分）
答：
13第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是
（2分）
14．第三段中“竟然？”之后作者省略了内容，请体会当时的情景，将省略内容补出来。补写内容： （2分）
15．文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一个句子并说明理由。最喜欢的句子（写序号即可）： 喜欢的理由：
（2分）
16．你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写出来。
（1分）
（二） 我很重要（12分）
当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批评洞伤。
许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个？
假如我不存在了，他们就空留一份爱，在风中蜘蛛般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了没有母亲的手为他包扎。面临抉择没有父亲智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这样的友情，我们还好意思说我不重要吗？
我很重要。
我对于我的工作和我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它们用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……
没有人能替代我，我很重要。
17．作者以敏锐的眼光，细腻的笔触，从三个内容层面，剖析了自我存在的重要价值。请简述这三方面的内容。（3分）
答：（1）
（2）
（3）
18．文章开头说：“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗”请用自己的话说说“战栗”的原因。（2分）
答：
19．请说出下列句子在文中的含义。（3分）
（1） 我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
（2） 相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
（3） 我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。
答：（1）
（2）
（3）
20．结合原文内容，写出与下列句子句式相同的一句话，不可用原文的句子。
作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。（2分）
答：
21．从艺术手法看，写出本文两方面的特点。（2分）
答：（1）
（2）
（三）（6分）
召令徒属曰：'公等遇雨，皆己失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！'徒属皆曰：'敬受命。'乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
（选自司马迁《陈涉世家》）
22.下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：（①________②________）（2分）
A、为坛而盟／山盟海誓
B、死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也
C、祭以尉首／以头抢地耳
D、从民欲也／且欲与常马等不可得
23、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
翻译：___________________________________________
24、从文段来看，你认为陈涉是个怎样的人？（2分）
答：________________________________________
（四）狙公（12分）
楚有养狙(jū,猴子 )以为生者,楚人谓之狙公。旦日，必部分(安排)众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋十一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆患苦之，弗敢违。
一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？” 曰：“否也，天生也。” 曰：“非公不得而取与？” 曰：“否，皆得而取也。” 曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。
其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。
郁离子曰：“世有以术使民而无道揆(kuí,道义,法度 )者，其如狙公乎？未其昏而未觉也；一旦有开之，其术穷矣。”
25.下列句中“之”的用法与例句相同的一项是：（ ）（2分）
例：使老狙率以之山中
A．楚人谓之狙公 B辍耕之垄上
C．智能之士思得明君 D要离之刺庆忌也
26．解释下列加点的字：（2分）
（1）公所树与（ ） （2）或不给（ ）
（3）狙公卒馁而死（ ） （4）相携而入于林中（ ）
27．下面的句子中没有通假字的一项（ ）（2分）
A．言未既，众狙皆寤 B自董卓已来，豪杰并起
C．非公不得而取与 D亦免冠徒跣，以头抢地耳
28．用现代汉语翻译下面句子：（4分）
（1） 群狙皆患苦之，弗敢违。
（2） 然则吾何假于彼而为之役乎？
29．本文揭示了封建社会中 的社会现象。（2分）
三、作文
前不久，有一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子的成长。
中学生上书市长表露心声并寻求有助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待这举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我控制的行为，它可以是关注自己的衣食住行，也可以是放飞自我的紧绷的心灵，更可以是珍爱自己宝贵的生命，总之，这是一种积极健康的生活态度。
请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。
要求：题目自拟，主题自定，文体不限，不少于600字
附：
九年级语文期中练习卷答案及评分标准
三． 础知识及其运用：（28分）
1．（10分，每空1分）
（1） 衡阳雁去无留意 （2）只恐双溪舴艋舟
（3） 弓如霹雳弦惊 （4）无边落木萧萧下
（5） 卷土重来未可知 （6）吏禄三百石
（7） 凫雁满回塘 （8）零落成泥碾作尘
（9） 年少万兜鍪 （10）村南村北响 车
2．（2分，每格0.5分）
鹜—骛 挺—铤 障—嶂 斧—釜
3．（2分，每格0.5分）
（1） 邃 （2）锢 （3） 喑 （4）睿
4．（2分，每格0.5分）
（1） 刻石记功 （2）句中用来加重语气的助词 （3）通“唱” ，首发 （4）古代盛饭用的圆形竹器，这里作动词；或用箪盛
5．（2分）C
6．（2分）C
7．（2分）A
8．（1分）你空有漂亮的帽子，却掩盖不住思想的苍白。（意思对即可）
9．（1）（5分）：人生信条—— “如一个人惟有敢于面对现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。”
“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”等（其中人生信条得3分，意思对也可；能结合实际谈得2分）
（2）（5分）：巴尔扎克（1分）；欧也妮·葛朗台是法国资产阶级革命初期的一个贪婪、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂的暴发户。他控制市场，哄抬物价，大搞公债投资，使自己的财产增加数倍。（2分）通过这个形象，深刻地揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本主义社会的罪恶。（2分）（意思对即可）
四． 阅读理解：（42分）
（一）蝴蝶的金翅膀（12分）
10．她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。（1分）
11．（1）语气的严厉或大声批评，大声呵责。（2）一声不吭或不吱声。（各1分共2分；意思对即可）
12．老师 （1分）；能够体现老师语气的温柔（柔和、轻柔）（1分）13．我终于把查到的资料都说完了，或我的话全说完了。（2分，意思对即可）
14．在全班面前丢了这么大的脸。（2分，意思对即可）
15．如①“略加”“袒露无遗”形象的写出我心里慌张之极；（1分）“闪” 则突出我又慌张又极力想掩盖的心理。（1分）②比喻新颖，（1分）生动的表现了同桌脸色惨白，面部扭曲的惊恐之状。（1分）③将哭喻为滂沱大雨，（1分）生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。（1分）④拟人手法，形象的写出毛毛虫的姿态，（1分）反衬我此时心里的痛苦之状。（1分）⑤语言活泼、幽默，（1分）“英名”大词小用，表现了我的羞愧之情。（1分）（任选一句，符合语境，言之有理即可）
16．如知识类问题：“嗫嚅”一词的意思是什么？理解、分析类问题：“即使世间没有，老师的心里也装有”此句有何含义？（1分）
（二）我很重要（12分）
17．（1）亲情方面：仰对父母，我们是他们的孤本；俯对孩童，我们是他们的依托。（2）友情方面：朋友间的友情，是不可或缺的一笔财富，是非常值得珍惜。（3）事业方面：我们有自己的创造，有自己的设想，只有自己才能创造我们自己的辉煌。（各1分共3分，意思对即可）
18．我们从小就受到“我不重要”的教育；（1分）一旦说出这句话，就会受到人们的严厉批评。（1分）
19．（1）我们的点滴成功，父母都认为很重要，看在眼里，记在心里。（2）朋友间的友情是稀少而珍贵的，是不可或缺的一笔财富。
（3）只有我们自己才能把握工作中的奇特创意和想像。（各1分共3分，言之有理即可）
20．示例：作为一棵无名的小草，与广阔的草原相比，我不重要。（2分，形式一致，符合原文内容即可）
21．（1）作者采用了欲扬先抑的手法，由“我不重要”写到“ 我很重要”。
（2）运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的表达力。（每点1分共2分，符合原文特点即可）
（三）（6分）
22 ① A、②C （选出一项得1分共2分）
23．即使仅能免于斩刑，但守边而死的本来就有十分之六七。（2分）
24．陈胜具有远大的抱负，卓越的组织和宣传才能，勇敢而有智慧，勇于反抗的英雄气概等。（2分，答出两点即可得全分）
（四）狙公（12分）
25．B（2分）
26．（1）种植（2）有的（3）饥饿（4）牵、拉、带（2分）
27．D（2分）
28．（1）群猴都感到忧愁痛苦，却不敢违犯。（2分）
（2）既然这样，那么我们为什么要依靠他而且要为他卖力呢？（2分）
29．官逼民反，或统治阶级剥削、压迫人民激起了人民的反抗。（2分）（言之有理即可）
三作文（30’）
建议：切入分为21分，其余要求按“中考评分标准”即可。
