21
小石潭记
柳宗元
一、学 习 目 标
学习按照一定的顺序组织材料和抓住事物特征、用鲜明生动的语言写景状物的方法。
体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色
把握文中的重要的文言字词
了解造成作者忧郁苦闷的原因。
1、柳宗元－－唐代中期杰出的文学家，思想家．是唐宋八大家之一。曾参与王叔远的政治革新被贬为永州司马．他在政治上不得志心情忧郁．所以就以游山玩水．欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷．他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名气的《永州八记》。分别是《始得西山宴游记》《姑母潭记》《姑母潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
２、《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。
３、 “记”是古代的一种文体，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。即景抒情、托物言志。
二、作者简介
三、预习检查
1、给白色的字注音
篁 （ ） 心乐 （ ）之

清冽 （ ） 为坻 （ ）

为屿（ ） 蒙络 （ ）

翕忽 （ ） 差互（ ）
lè
liè
chí
yǔ
luò
xī
cī
huáng
2、解释一词多义

　全石以为底（ ） 为 全石以为底 （ ）
　以 卷石底以出 （ ） 为坻、为屿……（ ）
　 以其境过清（ ）
　清 水尤清冽 （ ）可 潭中鱼可百许（ ）
　以其境过清 （ ） 不可知其源 （ ）
３、理解重点（白色）词。
　　斗折蛇行（　　　　　　）（　　　　　　　　）
　　其岸势犬牙差互（　　　　　　　　　　　　）
用
相当“而”
因为
作为
成为
清澈
冷清
大约
能够
象北斗星那样
象蛇那样
象狗牙齿那样互相交错

阅读课文第一、第二段 思考：1、作者怎样发现小石潭的？（找出有关的动词回答）2、文中主要描写了潭中的哪些景物？有什么特点？ （找  出有关语 句）
阅读课文第三、四段。思考：
3、这两段各主要写什么？各有什么特点？
4、第五段主要交代什么？
四、讨论课文内容
1、作者怎样发现小石潭的？（找出有关的动词回答）
隔（ 篁竹 ）
闻（水声）
伐（竹 ）取（道）
见（小潭）
2、文中主要描写了潭中的哪些景物？各有什么特
点？（找出有关语句）
水
石
树
鱼
如鸣佩环、水尤清冽
全石以为底，为坻为屿．．
青树．．蒙络．．参差．．
百许头（　　）
．．不动（ ）．．远逝（　　）
无可依、影布石上（　 　 　）
（声悦水澈）
（奇形怪状）
（数量多）
水很清澈
动态
静态
（活泼可爱）
这里正面写 ，侧面写 。
鱼
水
奇
（婀娜多姿）
第三段主要写什么？有什么特点？
潭
源
（曲折有致）
“斗折蛇行，明灭可见”
“其岸势犬 牙差互”
（峭拔多姿）
“不可知其源”
（神秘莫测）
奇
第四段主要写什么？有什么特点？
潭
境
竹树环抱，
寂寥无人。
凄神寒骨，
悄怆幽邃。
（环境清幽）
（氛围凄凉）
奇
第五段主要交代什么？
同游者——
这是游记的格式。
五、体会作者的感情
这篇课文
主要描绘
了小石潭
奇特的风
景。
潭石奇
潭水奇
潭源奇
潭境奇
突 出
抒发作者被贬官失
意后压抑而孤寂的
心情，也含蓄的表
露了作者对冷酷现
实的不满
写作特色
1、情景交融寓情于景
作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来
2、运用对比和烘托
文中写鱼历历可数实则写水的清澈；
3、动静结合
写游鱼： 不动， 远逝。表现鱼儿的生动活泼
4、善用比喻
“斗折蛇行”“犬牙差互”
形象的写出了小溪的曲折和溪岸的峭拔多姿
唐宋八大家是哪些人？
课外延伸
柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳修、 苏洵、苏轼、苏澈、王安石
背诵课文
完成课后练习题
掌握课文的重点词句的意思
课外作业