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    人教版初中语文八年级下册 - 26 小石潭记

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  • 时间:  2015-02

《小石潭记》复习ppt课件(19页)

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《小石潭记》复习ppt课件(19页)《小石潭记》复习ppt课件(19页)
小石潭记
课文朗读1
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其
岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄
神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久
居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶
而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
文言实词: 1、一词多义
全石以为底
以其境过清
潭中鱼可百许头
明灭可见
把,用,介词
因为,连词
大约,副词
可以,副词
2、词类活用
①从小丘西行百二十步(向西,名词作状语)
②皆若空游无所依(在空中,形容词作状语)
③日光下澈(照射,形容词用作动词)
④斗折蛇行(像北斗星那样;像蛇爬行那样。名词作状语)
⑤其岸势犬牙差互(象狗的牙齿那样,名词作状语)
⑥凄神寒骨(使……感到凄凉;使……感到寒冷。形容词使动用法)
3、其他
1、水尤清冽
2、为坻,为屿,为嵁
3、佁然不动
4、悄怆幽邃
5、以其境过清
6、记之而去
7、隶而从者
格外
不平的岩石
小岛
水中高地
忧伤的样子
凄清
离开
随从
呆呆的样子
句子翻译1
1、隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
隔着竹林,就能听到水声,好像挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴。
2、卷石底以出
石底有些部分翻卷过来,露出水面
3、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。
句子翻译2
4、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
潭中游鱼大约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的。阳光往下照射到潭底,把鱼的影子映在水底的石面上
5、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
顺着水潭向西南方向望去,溪流像北斗七星那样曲折,又像蛇爬行那样弯曲,时隐时现。
6、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
文章评价
1、主题
本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇。文章通过写景,把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水、鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感
2、文中的“对比”和“烘托”
①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼。
②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,尤使水清之状具有实感。
精要练习1
1、本文作者是             ,他是唐宋八大家之一,你知道其他唐宋八大家吗?请例举两个以上。
柳宗元、唐代韩愈;宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石
2、下列加点的字注音不正确的一项是( )
  A.篁竹(huánɡ)清冽(liè) 
B.为坻(chí)为嵁(kān)
  C.参差(cēn cī)佁然(yí)
D.俶尔(shū)翕忽(xī)
D
精要练习2
3、解释下列带点的词解释错误的一项 (C)
A、潭中鱼可百许头 (大约)
B、斗折蛇行 (像蛇一样)
C、不可久居 (居住)
D、影布石上 ( 映 )

4、文中直接写水清和间接写水清的句子分别是:
水尤清洌;潭中鱼可百许头,皆若空游无所依
解释下列句中加点的词
(1)环  如鸣佩环(玉环) 
四面竹树环合(环绕)              
(2)清  水尤清冽(清凉)
以其境过清(凄清)  
(3)可  潭中鱼可百许头(大约)
明灭可见(可能)
不可知其源(可以)
不可久居(能够)
下列是对本文的分析,其中不准确的一项是(   D    ) A、  文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、  文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。 C、  文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。 D、  本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
用课文中的语句回答下列问题 (1)    作者是怎样发现小石潭的?
 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 (2)    小石潭的全貌怎样的?
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 (3)    游鱼和潭水有什么特点?
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 (4)    作者是怎样描写潭上景物的?
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。/四面竹树环合,寂寥无人,
凄神寒骨,悄怆幽邃。
精要练习3
5、结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。为什么会这样?   
作者浏览小石潭之初的心情是欢快的,但一经凄清环境触发,忧伤、悲凉随之而来。
作者因小石潭的美景而欢快,但欢乐是暂时的,因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
简答题:
1、作者写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表达怎样的思想感情?
答:意在表现作者孤寂悲凉的思想感情
2、同为山水游记,柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”,欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到“乐”,两文中的“乐”分别乐在何处?不同点是什么?
答:柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐;欧阳修的“乐”既有山水之乐又有太守自乐,更有与民同乐的情怀。不同点是“与民同乐”。
比较阅读下面文言文,完成7-11题。(12分) 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依, 日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。—《小石潭记》(节选) 柳宗元 【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。—《记承天寺夜游》苏轼
1.给下面加点的字注音。 (2分) 往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( )
2、解释下面加点词的意思。 (2分)
潭中鱼可百许头 ( ) 怀民亦未寝( )

suì
大约
睡觉
3、把下面句子译成现代汉语。(4分)
①其岸势犬牙差互


②念无与为乐者
翻译:那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)
翻译:想到(考虑) 没有可以交谈取乐的人
4、甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子;(2分)
甲文是
乙文是
凄神寒骨,悄怆幽邃
但少闲人如吾两人者耳
5、仿照示例,赏析乙文中的句子。 (2分) 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 示例:正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
答:示例:此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月 ”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,蔬影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。(只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分)