三十六中2009届初三语文摸底考试卷
（分值：150分 时间：130分钟）

一、基础知识（共32分1-5题各3分，第6题7分，第7题3分，第8题10分）
1、下列加点词语完全正确的一项是：
A、伫立（chù） 窈窕（tiǎo） 强聒不舍（guō） 拈轻怕重（niān）
B、干涸（hé） 冗杂（róng） 风驰电掣 （chè） 优胜劣汰（liè）
C、联袂（mèi） 挑衅（xìn） 引吭高歌（háng） 潜滋暗长（qián）
D、纤维（xiān） 粗糙 （zào） 有的放矢（shǐ） 差强人意（chā）
2、下列词语中没有错别字的一项是：
A、安祥 慎密 泌人心脾 稍纵既逝
B、旁鹜 慰籍 趋之若骛 一片狼藉
C、告磬 污秽 有条不稳 不屑置辩
D、剽悍 辍学 相形见绌 目不暇接
3、下列句中加点的词语使用恰当的一项是：
A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。。
C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。
D、大扫除时，有的同学拈轻怕重，挑肥拣瘦。
将①---④句填在横线上，顺序最恰当的一项是：
________________________。徐霞客在旅途中以日记体裁所写的这些记录，在他去世的时候还只是一些初稿，没有编定成册。
①但是无论在何种情况下，徐霞客在一日行程的终了时，总要把当日的观察所见记录下来。
②甚至在露宿山野的时候，他还是要坚持写游记。
③至于人事的挫折，如遇盗绝粮的事，那就更不必说了。
④霞客出游，有时真正是出生入死，更常常要忍饥耐寒。
A 、②①④③ B、③①②④ C、 ④③①② D、④③②①
5、下列作品中的人物、作品、作者、作者生活的时代（或国别）搭配正确的一项是（ ）
A 闰土----《孔乙己》----鲁迅 ---- 现代
B 若瑟夫----《我的叔叔于勒》---- 莫泊桑---- 法国
C 小弗郎士----《最后一课》----都德---- 德国
D 鲁智深----《智取生辰冈》----施耐庵 ----明末清初
6、按下面的要求，写出你所知道的古代诗句
①相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己： ， 。
② ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④曹刿请见的原因是“ ”（《曹刿论战》）
⑤人们常说“站得高看得远”含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句： ， 。
7、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人？
8、阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名广播电视节目主持人都把“绯”读为 “fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”。
材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，六人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中读“fēi”。
材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”一词的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如：“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意为说别人的坏话。）
⑴ 从第二则材料中，你可以得出什么结论？（2分）⑵ 综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（3分）
⑶ 你认为应采取那些措施来纠正这种错误？（3分）⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。（2分）
二、阅读文章，完成问题。（共36分）
（一）系在风筝线上的……（共17分）
周岩壁
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年！
9.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（3分）
10.根据第④段内容填空。（2分）
做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）
11. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（4分）
12.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）
13.为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）

善待苦难（共19分）
章剑和
①如果你只剩下一只眼睛，你会不会哭泣？如果你少了一条腿，作会不会悲伤？如果你失去了一双手，你是不是会病不欲生？如果你同时失去了一只眼睛。一条腿、一双手，你还活得下去吗？
②然而就有这样一个人，在他16岁那年，因事故失去了一条腿、一双手，后来又失去了一只眼睛。他不仅活了下来，而且还活出了风采，活出了快乐。
③他就是台湾青年奖章获得者、台湾十大杰出青年谢坤山，他用嘴咬着笔一个字一个字地写出的自传《我是谢坤山》在台湾出版后立即引起了轰动并成为畅销书，现又被香港特区政府推荐为“十大好书”之一。几年来，他在国内外的演讲超过百次，由他参加的自传体电视剧即将开机，美国的〈读者文摘〉将用 19种语言向全世界隆重推出其挑战生命极限的传奇故事。
④谢坤山的经历，对我们有很大的启发，那就是要学会寻找快乐，遇事多往光明处想，这样，就没有过不去的坎儿。在一次与内地少年儿童的对话中，有观众问谢坤山有什么礼物送给孩子们时，他答道：“珍惜你们现在拥有的吧，要知道你们现在有多幸福，不要只计较自己没有的，而要多想想已经拥有的，这样的人才会快乐，遇到挫折才不会绝望。想想看，就算天塌下来，你们也比我多两只手撑着啊！”
⑤残缺是一种痛苦，它会让你伤心落泪；残缺也是一种财富，它会让你得到更有价值的东西：坚强、坚韧。
⑥苦难并不意味着永远苦难、幸福也不意味着永远幸福。生活有时会违反常规，以另一种形式出现在我们的面前。在许多时候，幸福往往会变成一过减法题，一点点减去你的命志和气魄；而苦难却成为一道加法题，不断地加上你的梦想、努力和汗水，累积起来，你就拉上了成功的手。
⑦人们最出色的成绩往往是在身处逆境下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂：美国曾抽查了1000位财富在1000万美元以上的富翁．调查了他们的生活，结果发现，他们大都出生在普通人家，甚至有一部分人的少年是在贫民窟里度过的。生活有时真的像魔术，会变幻出令人难以置信的结果。
⑧苦难并不可怕，可怕的是你没有认识到苦难本身蕴会着无尽的契机。如果你认为苦难是一道减法题。那么它的答案作已经知道，它将减去你所有的一切，包括生命；如果你认为苦难是一道加法题，那么演算的结果，可能就是一个惊人的数字。
⑨在人生的长河中，失败与苦难都是难免的，关键是你如何对待它们。
14．本文表达的主要观点是什么？(2分)
15．文章叙述谢坤山的事例有什么作用？（3分）
16．你如何理解第④段中谢坤山送给孩子们的礼物？（3分）
17“人们最出色的成绩往往是在身处逆境下做出的”，你能够举出一个例子来证明这句话吗？（3分）
18．文章主要运用了什么论证方法？请举例说明。（3分）
19．第⑨段在全文中起什么作用？（2分）
20．请从语言的角度品析本文第①段（3分）

三、阅读古诗文，完成下列各题：（共19分）
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我 也；客之美我者，欲有求于我也。”  于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷
21．对下列加黑字注音和解释有误的一项是 (  )（3分）A．朝服衣冠  朝：cháo 朝廷、朝堂B．时时而间进  间：jiàn 间或、偶然C．能谤讥于市朝  谤：bàng 指责别人的过失 D．期年之后  期：jī 满一年
22.下列加点词语意思相近的一项是（ ）（3分） A. 吾与徐公孰美 孰视之 B．朝服衣冠 皆朝于齐
C．门庭若市 东市买骏马 D．时时而间进 肉食者谋之，又何间焉
23．用现代汉语解释下列句子。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）此所谓战胜于朝廷
24．“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？ （3分）25.学习本文后，你获得了哪些启示（至少两条）。（2分）
26．读古诗，回答问题：
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ” （1）
（2）下边对这首词赏析有误的一项是（ ）（3分）
A．这首词写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军营生活。
B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C．这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D．这首词成功地运用了“八百里” 、“五十弦” 、“杀场” 、“的卢” 、“ 霹雳”等多个历史典故。
四、27、作文（60分）
（1）人们在旅游中能得到快乐，在学习中能得到快乐，帮助别人能给自己带来快乐，帮助弱者能让心灵获得快乐，节日假日与快乐同行，亲情友情与快乐同在……生活中若充满快乐，生活就有质量。因此，生命的每一天，都应当是快乐的。
请以“享受 的快乐“为题写一篇文章。先在横线上填写你认为合适的词语，如“绿色中”、“阳光下”、“读书”、“宽容”等，然后作文。字数在600字以上。
（2）请以“珍惜”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇不少于600字的文章。
要求：①以上两题除诗歌外,文体不限
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。