与朱元思书
吴均
富春江
风光
富春江
风光
富春江
风光
富春江
风光
富春江
风光
富春江
风光
富春江
风光
富春江
风光
富春江
风光
吴均，南朝梁代文学家、史学家。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。
书——书信，一种文体。（书信体）
本文是一篇骈体文，是和散文相对的一种韵文，因多用四六句又称“四六文”，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。
作者简介
骈体文艺术特色：

句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣，读来琅琅上口，节奏感极强。
缥碧 急湍 　轩邈
泠泠 嘤嘤 鸢飞
戾天 窥谷 横柯
千转（啭）　　经纶
你读准了吗？
piǎo
tuān
xuān miǎo
líng
yīng
yuān
lì
kuī
kē
zhuàn
lún
注意语速
注意停顿
注意重音
注意节拍
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（1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，
任意东西。自富阳至桐庐一百许里，
奇山异水，天下独绝。
翻译课文
完全/都
表约数，“左右”
独一无二，绝，到极点。
名作动：向东向西
顺着
消散
没有一丝风，烟雾也完全消散，天和山是一样的颜色。（乘船）随着江流飘荡，
随它向东或向西。从富阳到桐庐大概一百公里左右，
美丽的山和美丽的水，是天下独一无二的。
（2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，
直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
青白色 极言水深
急湍，急流的水。
急流比箭还快 汹涌的波浪奔驰的马
水都是青白色的，千丈之深的地方也能看得见底部。水里游动的鱼儿和细小的石头，
都可以看得到，毫无障碍。湍急的江流，比箭还快，那惊涛骇浪势若飞奔的快马。
（3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，
互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，
泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
使人看了有寒意的树，形容树密而绿
凭借，依靠 争相
两岸的高山上，长满了又密又绿的树，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，
它们仿佛都在争着往高处和远处伸展，直插云霄，形成无数的山峰。
轩，高；邈，远
拍打，撞击
拟声词，形容水声的清越
泉水拍打着石头，泠泠地发出响声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
千，表示多；转，通“啭”，鸟叫声；
断绝，消失
蝉的叫声长久不断，猿鸟的叫声也一直没有消失。
戾：至，到；息：平息；经纶：筹划；
窥：看；反：通“返”
鸢飞到天上，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就流连忘返。
柯：树木的枝干；犹：好像；交映：相互掩映。
横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条相互掩映，有时也可以看见日光。
通假字:

词类活用：

一词多义：

古今异义：
文言积累卡片
窥谷忘反
千转不穷
“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声
风烟俱净（消净、消散，形作动）
任意东西（向东向西漂流，名作动）
皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）
互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）
天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）
一百许里（左右/允许）
蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）
经纶世务者（治理/政治规划）
通假字:

词类活用：

一词多义：

古今异义：
文言积累卡片
窥谷忘反
千转不穷
“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声
风烟俱净（消净、消散，形作动）
任意东西（向东向西漂流，名作动）
皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）
互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）
天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）
一百许里（左右/允许）
蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）
经纶世务者（治理/政治规划）
山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。
美景配美文
风烟俱尽 ， 天山共色。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭 ，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石 ， 泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
疏条交映，有时见日。
1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？
2. “从流飘荡，任意东西”反映了作者什么样的心理状态？
3.读第2段，作者从哪几个方面描写“异水”？用了什么修辞手法？
4.作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？
5. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感态度？
小组任务
1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？
奇山异水，天下独绝
总分式
3.读第2段，作者从哪几个方面描写“异水”？用了什么修辞手法、写作手法？
2、水清---
3、水急---
1、水色---
（夸张）
（比喻）
缥碧
见底、无碍
甚箭、若奔
（动静结合）
2. “从流飘荡，任意东西”反映了作者什么样的心理状态？
反映了作者陶醉在山水之间无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；体现了作者对自然、自由的热爱。
4.作者眼中的山是怎样的？请朗读出相关句子。并想想，作者运用什么手法描写山的？
“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”
写作手法：以动写静，把静止的山写活了，从而显示出山的“奇” 。
5. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感态度？
表达了作者鄙弃功名利禄的生活态度以及寄情山水、热爱自然的高雅志趣。（主题）