平和正兴学校初中部2013－2014学年下学期
第4周 九年级 语文备课组公开课教案 备课人：王成

教师
王成
授课时间
2014年3月10日
课时
1

课题
 复习《与朱元思书》
课型
复习课

教学目的
1、积累相关文言文知识：
2、查缺补漏；
3、准确理解作者的情感。

重点
 查缺补漏

难点
 准确理解作者的情感。

步骤
 教学内容
二次备课（手写）

周
导入
８～１０分钟
结束了对八年级上册的复习，从本节课开始，我们一起来回顾八年级下册的知识点。六本书的复习，现在刚好过去了一半。希望同学们做好这之间的过渡。复习过的要反复温习，正要复习的，请同学做好查缺补漏。本节课我们来复习《与朱元思书》


课堂训练１8～２０分钟
自由朗读文章（注解及翻译）5分钟，然后接收以下训练：
1、解释下列划线词：
（1）天下独绝　 （绝妙 ）
（2）水皆缥碧 （青白色）
（3）猛浪若奔 （飞奔的马）
（4）互相轩邈 （高远）
（5）好鸟相鸣 （互相和鸣）
（6）鸢飞戾天者 （至）
（7）望峰息心 （平息）
（8）经纶世务者 （筹划）
（9）有时见日 （看见）
2、翻译：
（1）从流飘荡，任意东西。
（我乘着船）随着江流荡漾，任凭船儿东西漂泊。
（2）奇山异水，天下独绝。
奇山异水，是天下绝无仅有的。
（3）急湍甚箭，猛浪若奔。
急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。
（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉儿一声接一声不停地叫，（山中的）猿猴也一声一声不断地啼。
（5）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。
热衷功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心； 那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。


疑难点拨
５～７分钟
通假字：
（1）窥谷忘反    “反”通“返”，返回
（2）蝉则千转不穷    “转”通“啭”，鸟叫声。
2、一词多义：
（1）绝：猿则百叫无绝/哀转久绝（断、停止）
天下独绝（绝妙）
（2）直：只是无碍（一直）
争高直指（笔直）
（3）上：负势竞上（向上）
横柯上蔽（上面）


问题探究
４～６分钟
1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
　 明确：加深感受，使人如同身临其境．
2、本文表达了作者怎样的思想感情？
明确：表达了作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄的传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁情趣。


课堂提升
５～７分钟
阅读下面选文，分析与课文在内容与情感上的异同点：
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景《答谢中书书》）
明确：相同点：1、都写出了山水之美
2、都有对大自然的爱慕之情：
不同点：课文从情感上说，除了有对大自然的爱慕之情外，还 有一种避世退隐，鄙弃名利的情怀。而选文没有。


作业布置
３～４分钟
背诵课文：
识记课下注解及翻译；
自己归纳《五柳先生传》文言文知识。



教
学
反
思