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    人教版初中语文八年级下册 - 21 与朱元思书

  • 格式:  PPT
  • 大小:  3.05M    14张
  • 时间:  2016-02

《与朱元思书》ppt课件(14页)2

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《与朱元思书》ppt课件(14页)2
与 朱 元 思 书
南朝(梁) 吴 均
八年级语文
新郑市市直中学
刘 淑 凤
山中杂诗

山际见来烟,
竹中窥落日。
鸟向檐上飞,
云从窗里出。
与 朱 元 思 书
南朝(梁) 吴 均
吴均(469~520),字叔庠(xiáng),吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家,做过奉朝请。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。
1.诵读体会本文语言特色,进一步培养文言文语感。
2.能借助注释和工具书,疏通文意,梳理常用的文言词汇。
3.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
学习目标:

水皆缥(    )碧
读准加点字音:
急湍( )甚箭
读准课文
互相轩邈( )
泠泠( )作响
嘤嘤 ( )成韵
千转( )不穷
鸢( )飞戾( )天
窥( )谷忘反









piǎo

tuān
miǎo
líng
yīng
zhuàn
yuān

kuī
读准课文
如:急湍甚 ,
    ● ●
以“二二”节拍为主,如:
风烟/俱净,天山/共色
对于整散相间的句子,应读得抑扬顿挫。
应慢一些,以便品味、欣赏
流露出由衷赞叹、无比向往之情。

猛浪若

文言现象的词语
千转不穷
窥谷忘反
同“啭”鸟叫声
同“返 ” 归、还
猛浪若奔
互相轩邈
任意东西
飞奔的马
向高处和向远处伸展
向东向西漂流
一百许里
千转不穷
古义:左右 今义:允许
古义:穷尽 今义:贫穷
天下独绝
百叫无绝
绝妙
停止
负势竞上
横柯上蔽
向上
上面
通假字:
词类活用:
古今异义:
一词多义:
(1)风烟俱净
(2)水皆缥碧
(3)急湍甚箭
(4)皆生寒树

(5)负势竞上
(6)鸢飞戾天
(7)经纶事务
(8)横柯上蔽
2、重要句子翻译
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。


(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

(3)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、重点词语解释
全 、都
青白色
胜过
使人看了有寒
意的的树
凭借

筹划
树木的枝干
像鸢飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心就平息下来;哪些治理政务的人,看到这些优美的山谷,就会流连忘返。
横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也还像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。
湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马
全文思路
总 说:
分 说
“奇山异水,天下独绝”
奇山
异水
赏析品味--意境美
1、请找出文中描写 “水”的语句,思考:文章从哪些角度来写水之“异”的?水“异”在何处?
缥碧--

千丈--

见底--

游鱼
细石

湍 --

浪 --

( 静态、正侧面: )
( 动态: )
清澈
湍急
2、请找出文中描写 “山”的语句,思考:文章是从哪些角度来写山之“奇”的?
视觉:山之形
听觉:山之声
视觉:山之色
赏析品味--意境美
负势竞上
互相轩邈
争高直指
千百成峰
泉水激石
好鸟相鸣
蝉转不穷
猿叫无绝
在昼犹昏

有时见日
体会感受--情趣美
作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣?请从文中找出相关语句,并加以简要的分析。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返
抒发了作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,流露了爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣

异水
奇山
水皆缥碧,千丈见底

游鱼细石,直视无碍
泉水激石,好鸟相鸣
蝉转不穷,猿叫无绝

奇 山 异 水
静态
清 澈
动态
急湍甚箭,猛浪若奔
湍 急
视觉
负势竞上,互相轩邈
争高直指,千百成峰
横柯上蔽,在昼犹昏
疏条交映,有时见日
山之形
山之色
听觉
山之声


望峰息心,窥谷忘反
热爱自然、鄙弃名利、避世退隐
与朱元思书
吴 均
历代文人墨客对富春江美景的赞美:

唐代韦庄称富春江
“钱塘江尽到桐庐,水碧山青 画不如。”
宋代苏东坡亦誉:
“三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美。”
元代吴桓赞道:
“天下佳山水,古今推富春。”
延伸拓展: