《与朱元思书》练习题
一、 积累整合。
1、给下列加点的词注音。
　缥碧（　　 ）　轩邈（　 　）　　泠泠（　 　）　　
　嘤嘤（ 　　）　鸢飞戾天（ 　　）　 横柯（　 ）
2、解释下列加点词。
一百许里（　　 ）　急湍甚箭（　　 ）　水皆漂碧（　　 ）　负势竞上（　 　）互相轩邈（　　 ）（　 　）　窥谷忘反（　 　）　疏条交映（　 　）风烟俱净 （ ） 互相轩邈：（ ）窥谷忘反：（ ） 好鸟相鸣（ ）从流飘荡 （ ）天下独绝 （ ） 猛浪若奔（ ）
3、按原文填空。
（1）、总领全篇的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、点明作者浏览路线的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、从侧面描写水清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、思考与探究。
1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？
______________________________________________________________________。
2、本文按什么顺序写景的？
________________________________________________________________________。
3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。
________________________________________________________________________。
4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？
________________________________________________________________________。
三、课内练习
1、将下面的句子译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
译文：
（2）风烟俱净，天山共色。

（3）奇山异水，天下独绝。

（4）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

（5）急湍甚箭，猛浪若奔
2、理解填空。
（1）全文共三段，＿＿段是第一层，为总写，以＿＿＿＿＿＿＿＿一句作为全文的纲领，＿＿＿＿段是第二层，为分写，先写“异水”，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流舒缓处，以＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急处。再写“奇山”以＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿等字，将崇山峻岭化静为动，再以＿＿，＿＿，＿＿，＿＿四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
（2）《三峡》中与之异曲同工的语句是 ，
（3）作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 （请用文中的一个四字
短语作答），并且重点从 和 两方面进行了描绘。
3、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反” 分别指什么人?
四句表达了作者怎样的思想感情？


4、下列句子不是骈句的一项是( )
A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。
5．下列句中加点词含义相同的一项是（ ）
A．天下独绝 猿则百叫无绝 B．一百许里 猿则百叫无绝
C．风烟俱净 皆生寒树 D．在昼犹昏 有时见日
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
7、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。