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    人教版初中语文八年级下册 - 4 列夫·托尔斯泰

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  • 时间:  2016-02

《列夫·托尔斯泰》ppt课件(31页)

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《列夫·托尔斯泰》ppt课件(31页)《列夫·托尔斯泰》ppt课件(31页)
列夫·托尔斯泰
茨威格
斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利著名小说家、传记作家,代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等;传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。之前,我们学过他的《伟大的悲剧》
列夫·托尔斯泰(1828~1910)
19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851~1854年在高加索军队中服役并开始写作。
1863~1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》,这是其创作历程中的第一个里程碑。小说结构宏大,人物众多,典型形象鲜活饱满,是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
1873~1877年他经12次修改,完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》,小说艺术已达炉火纯青。
1889~1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结,也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作,成为世界文学不朽名著之一。
1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个小站,享年82岁,一代文学巨匠走完其人生旅程。他逝世以后,遵照他的遗嘱,遗体安葬在一个小森林中,没有墓碑,没有十字架,茨威格称之为世间最美的坟墓。
黝黑 一绺 滞留 禁锢
轩昂 犀利 侏儒 酒肆
尴尬 炽热 失调 穹顶
锃亮 盎然 黯然 粲然
正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠
yǒu
liǔ
zhì

xuān

zhū rú

gān gà
chì
tiáo
qióng
zèng
àng
àn
càn
jīn
hàn
mào
yín
读准字音
黝黑(yǒu hēi):形容人的皮肤黑。
滞留(zhì liú):停留不动.
器宇(qì yǔ):气概、风度.
禁锢(jìn gù):束缚、限制.
轩昂(xuān áng):形容精神饱满,气度不凡.
犀利(xī lì):(武器、言语等)锋利,锐利.
侏儒(zhū rú):身材异常矮小的人。
酒肆(jiǔ sì):酒馆
词语解释
尴尬(gān gà):(神色、态度)不自然;处境苦难,不好处理.
鹤立鸡群(hè):比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出.
正襟危坐(jīn):理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子.
颔首低尾(hàn):低着头显得很谦卑恭顺的样子.
诚惶诚恐(huáng kǒng):惶恐不安.
广袤无垠(mào yín):广阔无边.
初读课文 整体感知
1、托尔斯泰给你的总体印象。
2、理清文章层次。
外貌特征(1-5)
眼光犀利(6-9)
列夫·托尔斯泰
失调、平庸
丑陋
如探照灯
匕首
有魔力
磁性
深邃的精神世界
你是从哪些地方读出“平庸、丑陋”这一印象的?
描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句,并品评其表达效果。(修辞+含义+作用)
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上,不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
须发:
眉毛:
像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙
额头:
皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
皮 肤:
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌的样子。
鼻子:
像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。
目光:
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌,是为什么?
写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛精美绝伦。
运用先抑后扬的手法:用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
作者主要运用了什么修辞来刻画
托翁的外貌?有什么作用?
作者对托尔斯泰外貌的描写,主要运用了比喻、夸张的修辞手法。
比喻效果:
生动形象,突出特征,引发联想,给人以鲜明深刻的印象,增强感染力。
夸张效果:
突出事物的本质,加强作者的感情,引起读者的想象和共鸣。
比喻
目光:像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。
作用:生动形象地写出了托尔斯泰敏锐、犀利、极具穿透性的目光。
眉毛:宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
胡子:绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上,不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。。。。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
作用:突出眉毛和胡子的特征,形象贴切而富有趣味,引人遐想。
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
高尔基的这句话用夸张的方式道出了托尔斯泰眼睛的洞察力、敏锐性和丰富性。
夸张
“夸张”的几种方式
夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种

1.扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物住上(高、强、快、多等)处说。
托尔斯泰这双眼睛里有一百只眼珠。

2.缩小夸张。与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小(低、弱、慢、少等)处说。
就这么个侏儒!
3.超前夸张。在两件事中,把后出现的事当成事先出现的,或是同时出现。
如:他酒没进口,人早就醉了。

1、要以一定的客观事实为基础。
如:他跑起来速度像宇宙飞船,肯定能拿冠军。这句夸张因脱离实际,难免给人以矫揉造作之感。
2、要表述明确。
如:苦干一个月,胜过两个月。
要注意以下两点
1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
夸张,突出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
语言赏析
2、这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
托尔斯泰用他的艺术巨笔把它们准确地展示时代的本质。
3、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
托尔斯泰对现实的批判极其深刻而准确的,具有准确的洞察力。
这节课我学会了:
一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法。
二、是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。(先抑后扬的手法:用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇)
我的收获
肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要形、神兼备。
如何进行肖像描写?
他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略琏方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。
拓展延伸
两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
猜一猜
林黛玉
模仿文中使用的修辞手法,描述一下你身边的人。
妙笔生花,课堂练笔