第4单元·强化训练

一、基础知识

1．给下列加粗字注音。

打怵（    ）发蔫（    ）腌菜（    ）家醅（    ）门楣（    ）

苋菜（    ）蹲踞（    ）酬和（    ）譬喻（    ）淳朴（    ）

2．根据拼音填汉字。

jí（    ）贯      yòu（    ）于                     小bó（    ）                     招lái（    ）

铁xián（    ）   秫jiē（    ）                     难kān（    ）                     碗zhǎn（    ）

过yīn（    ）    门kǎn（    ）

3．补全下列短语。

一（    ）当先        （    ）名思义                         （    ）然起敬

（    ）萤（    ）雪  随（    ）应变                         引（    ）据典

即物起（    ）        合（    ）押（    ）

4．判断下列各句的修辞方法。

（1）声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。（    ）

（2）一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？（    ）

（3）得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。（    ）

（4）我一直奇怪它们（蝌蚪）怎么没在我肚子里变成青蛙！（    ）

（5）卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词编得热闹，还卖弄一通唱腔。（    ）

（6）摊上还都贴着个白纸条，上面使墨笔写着：贱卖海张五。（    ）

（7）有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。（    ）

5．仿写句子。

（1）多希望能够把脚步放慢，多希望能够回答大自然里所有美丽生命的呼唤，多希望________________，多希望________________。

（2）清晨是一首明朗嘹亮的歌，伴奏着清越的双簧管。

黄昏是________________，________________。

晚风是________________，________________。

（3）就是那一只蟋蟀，在你的记忆里唱歌，在________________。

唱童年的惊喜，唱____________，唱____________。

想起雕竹做笼，想起____________，想起____________。

二、课内精典语段阅读

四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

1．给下列加粗字注音。

雪花酪（    ）蘸得（    ）卤煮（    ）荸荠（    ）

2．判断下列句子的表达方式。

（1）一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。（    ）

（2）简的只一声“喝了蜜的大柿子”。（    ）

（3）“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。（    ）

（4）我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！（    ）

3．用自己的话概括两段文字的内容。

4．总结归纳一下选文中所有吆喝所运用的修辞方法。

5．作者对许多吆喝声怀有比较特别的情感，请分析作者对下列吆喝声怀有的情感。

（1）卖蛤蟆骨朵儿的。

（2）“烤白薯哇真热乎”。

（3）“葫芦儿——冰塔儿”。

（4）“就剩两挂啦”。

6．选文所描绘的场景给你怎样的感受？日常生活中有哪些情景给你特别的感受？请描述一下。

三、课外迁移拓展阅读

卡尔的花园

卡尔是一个非常内向的人，他寡言少语，如果遇见你，他总是面带笑容紧紧地握住你的手，算是跟你打招呼。我们比邻而居已经五十多年了，但是还没有谁敢说很了解卡尔的。

卡尔退休以前，每天早晨都乘坐公共汽车去上班。每每看着他独自一人沿着街道走向公共汽车站的时候，我们都会为他担心。因为在第二次世界大战中，一颗子弹打伤了他的一条腿，使他走起来有些跛。看着他一跛一跛艰难地走着，我们就担心他出什么事，尽管在二战中，他死里逃生，但如今，他却未必能熬得住，因为我们这个居民区已经今非昔比了，这里帮派林立，犯罪分子胡作非为，抢劫贩毒日益猖獗。

有一天，在我们当地的教堂里，卡尔看到一份征求一名志愿者去管理牧师住处的花园的广告。他立即悄悄地前去登记报名。

此后，他一直都做得很好，生活得也很好。但是，到他87岁那年，我们一直担心的事情终于发生了。

那天，他刚为花园浇完水，就看见有三个不良少年一步一步靠近了他。对他们那不怀好意的企图，他故意视而不见，只是问道：“你们想喝水吗？”

“是的，我们想喝水。”三个人中那个个子最高、身体最强壮的家伙狡黠地笑着说。当卡尔把水管递给他的时候，另外两个家伙却乘势上前，抓住了卡尔的胳膊，并把他摔倒在地。他手中拿着的水管也掉在了地上。顿时，地上水流成河，许多东西都浸泡在水中了。那三个可恶的家伙还抢走了他退休时发的纪念手表和他的钱包，然后逃跑了。卡尔想试着自己站起来，但是，由于他那条伤腿的原因，他没有站起来。

当牧师跑过来帮助他的时候，他正躺在那里，想要聚集全身的力气站起来。“哦，卡尔，你感觉怎么样？你受伤了吗？”牧师一边扶卡尔站起来，一边问道。

卡尔吃力地站起身来，湿透的衣服紧紧地裹在他那瘦小的身躯上。他一只手抚摸着额头，叹息着摇摇头，说：“唉！他们还只是一些年轻无知的孩子。我希望他们有朝一日能够有所悔悟。”他一边说一边弯腰捡起水管，调节好龙头，又开始浇起花来。

看见卡尔又给花浇起水来，牧师感到非常纳闷，于是，关心地问道：“卡尔，你在干什么？”

“哦，我必须要给花儿把水浇透。最近天气太干燥了。”他平静地答道。

几个星期之后，那三个不良少年又来到了卡尔的花园。就像以前一样，他们的威胁恐吓没有遭到任何反抗。卡尔再次邀请他们从他的水管里喝水。

这次，他们没有抢劫他。他们猛地从卡尔的手里抢过水管，然后，正对着卡尔，用那冰凉的水把他从头到脚浇了个透。当他们侮辱过卡尔之后，不但没有感到羞耻和歉疚，还幸灾乐祸地咒骂着，对他们刚才所做的“乐事”大笑不已。然后大摇大摆地扬长而去。

卡尔只是默默地望着他们远去的背影。然后转过身，迎着温暖的阳光，拾起水管，继续浇着满园的花儿。

转眼，炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到了。一天，当卡尔正在花园里为花木松土的时候，突然，有一个人来到了他的身后，令他颇为震惊，他只觉得有什么东西绊了他一下，身子猛地跌向他刚修剪下来的常绿植物的枝叶上。当他努力挣扎着想站起来的时候，却看到那个曾经在夏天里三番五次地伤害过他的三个不良少年中的高个子正弯腰靠近他。

他挪了挪身体，然后就静待着他的袭击。“老人家，您别担心，这次我不是来伤害您的。”年轻人一边温和地说，一边还把他那布满文身和伤疤的手伸向卡尔。

当他扶着卡尔站起来以后，就从他的衣兜里拽出一个皱巴巴的包，递给卡尔。

“这是什么？”卡尔吃惊地问道。

“这是你的东西，”年轻人不好意思地解释道，“您的钱包，还有钱包里的钱，您数数，一分也不少。”

“我不明白，”卡尔不解地问道，“为什么现在你会帮助我？”

年轻人挪了挪双脚，看上去非常窘迫。“我从您这儿学到了很多东西。”他局促不安地说，“过去，我和那帮人到处去伤害像您这样的人。我们之所以选择您，是因为您年龄大，而且我们知道根本不用费劲就能伤害您。但是，每次当我们对您做过那些不义之事后，您不但没有还击我们，而且也没有大喊大叫，甚至您还给我们水喝。您没有因为我们对您的不义而憎恨我们，您向我们展示的始终是您的宽宏、您的爱！”他停了一会儿，继续说，“自从我们抢劫了您的东西以后，我每天都睡不好觉。现在，我把它还给您。”

他尴尬地站在那里，用乞求的目光看着卡尔，不知道还要再说些什么。“老人家，我想，就让这个包成为我改邪归正的见证吧。谢谢您，谢谢您改变了我的一生。”说完，他就沿着街道远去了。

卡尔看着他手中的包，小心翼翼地打开了它。他拿出那块他退休时发的纪念手表，戴在了手腕上。然后，他又打开钱包，找到了他结婚时和妻子的合影，照片上那年轻的新娘子，正幸福地微笑着并且深情地注视着他……

就在那年圣诞节之后的一个非常寒冷的日子里，卡尔在睡梦中平静地去世了。虽然天气异常寒冷，但是许多人都自发地参加了他的葬礼。不仅如此，牧师还注意到有一个他不认识的高个子年轻人正静静地坐在教堂中一个偏僻的角落里。牧师把卡尔的花园当做是生活中的一堂课向人们布道。他强忍着眼中的泪水，嗓音沙哑地说：“让我们尽自己最大的努力，把各自的花园浇灌得更加美丽。我们永远都不会忘记卡尔和他的花园。”

转眼，冬天过去了，春天来了。牧师又在教堂里贴了一张广告。上面写着：“急需一名志愿者前来管理卡尔的花园。”那天，有一个人敲响了牧师办公室的房门。牧师打开门，看到一个年轻人正站在门外，他那一双满是伤疤和文身的手正拿着那张广告。“我想，这就是我想要的工作，如果您接受我的话。”他诚恳地说。

牧师立刻就认出他就是那个把抢来的手表和钱包还给卡尔的年轻人。他知道正是卡尔的仁慈和善良改变了他的生活。所以，牧师拿出花园小屋的钥匙，递给他，并拍了拍他的肩膀，语重心长地说：“去吧，孩子，好好照顾卡尔的花园，好好保持他的荣誉。”

于是，这个年轻人走进了卡尔的花园，并且，在那以后的几年里，他始终尽心尽责地照顾着花园里的一草一木，就像卡尔以前做的那样。在这期间，他读完了大学，和他心爱的姑娘结了婚，而且成为社会上一名杰出的人士。尽管如此，他始终没有忘记曾经许下的诺言，自始至终尽力保持花园就像他想像中的卡尔所能保持的那样美丽。

但是，有一天，他告诉新来的牧师说今后他不能再照顾花园了。他面带微笑，羞涩地解释道：“呃，是这样的，昨天晚上，我的妻子刚生了一个男孩，星期六她就要把他带回家了。”

“噢，那真是太好了！”牧师一边说一边接过花园小屋的钥匙，“恭喜你！孩子叫什么名字？”

“卡尔。”年轻人答道。

1．给下列加粗字注音。

猖獗（    ）狡黠（    ）拽（    ）窘迫（    ）

2．为什么在二战中死里逃生的卡尔，在和平年代中却让人感到担心呢？（用原文回答）

3．文中的不良少年几次袭击了卡尔？用简洁的语言概括一下。

4．“卡尔只是默默地望着他们远去的背影。”他为什么这么做，是因为软弱，无力反抗吗？你如何理解？

5．文中哪句话表明卡尔的宽容终于使那些不良少年有所悔悟？

6．全文运用哪些描写方法塑造了卡尔的形象？

7．如何理解文中画线句子？

8．你怎样理解文章的结尾？

四、写作

阅读下面的材料，以“他到底该不该这样做”为话题，自拟题目，写一篇文章。

据报道，某镇一少年在购买社会福利奖券时中奖，幸运地获得了一万元的奖金。出人意料的是，他把这笔钱分送给镇上四十多位高龄老人，分文不留。他的父母非常赞赏儿子的做法，而且还拿了二千元凑上。然而，却遭到一些人的讽刺、挖苦，认为他是为了出风头，抢新闻，上镜头。

要求：①内容充实，有真情实感，有新意。

②文体不限。

③不少于600字。

参考答案

一、1．chù  niān  yān  pēi  méi  xiàn  jū  hè  pì  chún  2．籍 囿 钹 徕铉 秸 堪 盏 瘾 槛  3．马 顾 肃 囊 映 机 经 兴 辙 韵

4．（1）比喻通感（2）反问（3）排比（4）夸张（5）对比（6）双关（7）对比对偶 5．略

二、1．lào  zhàn  lù  bí  2． （1）记叙（2）说明（3）描写议论（4）抒情  3．第一段写的是叫卖声由季节的不同内容特点各不同。第二段从叫卖的实际作用的角度出发描述各种叫卖声。4．“喝了蜜的大柿子”——拟人，夸张；“小玩意儿赛活的”——对比，夸张；“栗子味的白薯”——比喻；“萝卜赛过梨”——对比，“葫芦儿”——比喻。5． （1）快乐（2）温暖（3）喜爱 赞赏（4）调侃 好笑6．略

三、1．chāng  jué  xiá  zhuài  jiǒng  2．因为我们这个居民区已经今非昔比了，

这里帮派林立，犯罪分子胡作非为，抢劫贩毒日益猖獗。3．二次。第一次把他摔倒在地，并抢走了他的纪念手表和钱包；第二次用冰凉的水把卡尔从头到脚浇了个透。4．不是。因为他始终用宽容与仁慈的态度去对待他们。5．“老人家，您别担心，这次我不是来伤害您的。”6．语言描写、肖像描写、动作描写。7．卡尔的宽容和爱心教育了每一个人，让整个社会都更加美好。8．年轻人用卡尔的名字给孩子取名，以此纪念他，可见爱的力量的伟大。

四、略